体育差生体育学习成绩不理想的心理原因？

题目

体育差生体育学习成绩不理想的心理原因？

相似考题

1.与广义体育这一概念相对应, 体育心理学所研究的问题就涵盖了体育教育教学、竞技体育恶化大众体育领域中的心理学问题。()此题为判断题(对，错)。

2.现代体育文化旨在谋求A.身体的培养和发展B.增进健康和保持积极的心理、生理状态C.维护社会稳定D.发展体育理想

3.学生体育学习成绩评定的形式有哪些?

4.体育文化包括___等。A.体育认识B.体育情感C.体育理想D.体育制度

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  • 第1题：

    初中体育与健康课程学习评价的内容不包含（ ）。

    A.体育知识
    B.运动技能
    C.身体素质
    D.心理素质

    答案：D
    解析：
    本题考查的是初中体育与健康课程学习评价的内容的知识点。

    A、B、C项，初中体育与健康课程学习评价的内容：1.体育知识。它是人们对于体育的现象、事实以及其规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括总结。2.运动技能。在初中阶段，要求学生基本掌握一两项球类运动的技战术、几项主要田径运动技能及一两项地域性运动项目，并能完成一两套武术套路、舞蹈或健美操和技巧项目或器械体操动作。3.身体素质。如：心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成分等。4.学习情感与态度。学习情感与态度是体育学习评价的重要内容，学生体育学习中的情感态度和价值观的培养，是一个由知识与技能的学习过程承载的启发、渗透和感染的过程。综上，排除A、B、C项。

    故正确答案为D。

  • 第2题：

    我将来会成为体育明星。这是（）

    • A、生理自我
    • B、心理自我
    • C、理想自我
    • D、反思自我

    正确答案:C

  • 第3题：

    学生体育学习成绩不理想的心理原因主要表现在哪些方面？


    正确答案: （1）体育学习动力不足（2）缺乏积极的情感体念（3）意志品质薄弱（4）性格内向，缺乏自信

  • 第4题：

    预计全课脉搏曲线图时，应以该班（）为准。

    • A、体育尖子生
    • B、体育差生
    • C、体育中等生

    正确答案:C

  • 第5题：

    简述竞技体育心理学、体育教育心理学和大众体育心理学的研究对象？


    正确答案: （1）竞技体育心理学以高水平运动员的各种心理现象为研究对象，以专项技能动作的高度自动化和达到高水平竞技能力为目标。
    （2）体育教育心理学以一般人学习和掌握一般运动技能过程中的各种心理现象为研究目的，核心是通过体育教学和身体活动达到教育和培养人的目的。
    （3）大众体育心理学以大众健身过程中的心理现象为研究对象，主要涉及锻炼动机、坚持性、锻炼对身心健康的促进作用的问题。

  • 第6题：

    体育与健康课程学习成绩评定内容有：（）、（）、（）、（）与（）。


    正确答案:体能；知识与技能；学习态度；情意表现；合作态度

  • 第7题：

    体育文化大体包括（）

    • A、体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物质条件等
    • B、体育认识、体育情感、体育道德和体育制度
    • C、大众体育和竞技体育
    • D、体育物质财富和精神财富

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    预计全课脉搏曲线图时，应以该班（）为准。
    A

    体育尖子生

    B

    体育差生

    C

    体育中等生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    现代体育文化旨在谋求（）
    A

    身体的培养和发展

    B

    增进健康和保持积极的心理、生理状态

    C

    维护社会稳定

    D

    发展体育理想


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述竞技体育心理学、体育教育心理学和大众体育心理学的研究对象？

    正确答案： （1）竞技体育心理学以高水平运动员的各种心理现象为研究对象，以专项技能动作的高度自动化和达到高水平竞技能力为目标。
    （2）体育教育心理学以一般人学习和掌握一般运动技能过程中的各种心理现象为研究目的，核心是通过体育教学和身体活动达到教育和培养人的目的。
    （3）大众体育心理学以大众健身过程中的心理现象为研究对象，主要涉及锻炼动机、坚持性、锻炼对身心健康的促进作用的问题。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    不参加体育活动的原因？

    正确答案： 1、缺乏体育锻炼的积极性
    2、个体体育消费意识淡薄
    3、有些人有参加体育健身的愿望但不懂参加锻炼身体的技术和培训
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    体育文化包括（）等。
    A

    体育认识

    B

    体育情感

    C

    体育理想

    D

    体育制度


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    体育与健身学习成绩评定的内容和方法有哪些？


    正确答案:体育与健身学习成绩采用综合评价的办法，它是通过采集体育与健身课程实施过程中学生表现、参与程度和学习成绩等信息，按一定的标准和方法进行客观评价。学习评价分为体能、技能和表现等方面，每个方面又分别规定了具体内容。采用过程性评价与终结性评价相结合、绝对标准与相对标准相结合、定量评价与定性评价相结合、教师评价与学生评价相结合的方法进行评价。小学1－2年级不评定成绩，一般采用评语评价；3－5年级采用优良、合格和须努力三个等第评定；6－12年级则采用优秀、良好、合格和须努力四个等第评定。

  • 第14题：

    不参加体育活动的原因？


    正确答案: 1、缺乏体育锻炼的积极性
    2、个体体育消费意识淡薄
    3、有些人有参加体育健身的愿望但不懂参加锻炼身体的技术和培训

  • 第15题：

    体育与健康课程学习成绩评定内容有：（）、（）、（）、（）。


    正确答案:体能；知识与技能；学习态度；情意表现与合作态度

  • 第16题：

    体育差生的心理致因有哪些？


    正确答案: （1）缺乏正确的学习动机；（2）意志品质薄弱；（3）过分关注同伴对自己的评价；（4）自信心不足。

  • 第17题：

    什么是实现身体和心理健康的最重要的途径（）

    • A、业余体育
    • B、学校体育
    • C、社会体育
    • D、终身体育

    正确答案:D

  • 第18题：

    现代体育文化旨在谋求（）

    • A、身体的培养和发展
    • B、增进健康和保持积极的心理、生理状态
    • C、维护社会稳定
    • D、发展体育理想

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    体育文化包括（）等。

    • A、体育认识
    • B、体育情感
    • C、体育理想
    • D、体育制度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    问答题
    学生体育学习成绩不理想的心理原因主要表现在哪些方面？

    正确答案： （1）体育学习动力不足（2）缺乏积极的情感体念（3）意志品质薄弱（4）性格内向，缺乏自信
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    体育差生体育学习成绩不理想的心理原因？

    正确答案： （1）体育学习动力不足；
    （2）缺乏积极的情绪体验；
    （3）意志品质薄弱；
    （4）性格内向，缺乏自信；
    （5）身体残缺。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    体育差生的心理致因有哪些？

    正确答案： （1）缺乏正确的学习动机；（2）意志品质薄弱；（3）过分关注同伴对自己的评价；（4）自信心不足。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    体育文化大体包括（）
    A

    体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物质条件等

    B

    体育认识、体育情感、体育道德和体育制度

    C

    大众体育和竞技体育

    D

    体育物质财富和精神财富


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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