用美来点缀自己的生活,而进行()训练正是进行美育的一种良好教育手段。
第1题:
以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有()
A主张美与善的统一
B主张美育与德育的融合
C强调美育的道德教化作用
D把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具
E实施美育的目的在于进行道德教育
第2题:
()又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。
第3题:
形体训练是进行艺术美育教育的过程,是获得形体美和()以及美的表现的主要途径。
第4题:
语文学科美育就是通过语文学科教育活动进行美的教育,教育学生()。
第5题:
下列关于美育的说法中正确的是()。
第6题:
美育就是对学生进行()。
第7题:
德育
智育
体育
美育
第8题:
第9题:
美育
德育
体育
美感
第10题:
感知美
理解美
鉴赏美
评价美
进行美的创造
第11题:
创设和利用美的生活环境
通过幼儿的动手操作能力培养幼儿的美感
充分利用大自然来对幼儿进行美育
利用日常生活中的美好事物来对幼儿进行教育
第12题:
良好的学习习惯
良好的行为习惯
良好的工作习惯
良好的生活习惯
第13题:
婴儿左(右)脑的发展可以通过()来进行。
第14题:
席勒说“:为了在经验中解决政治问题,就必须通过审美教育的途径。”他主张()。
第15题:
家庭教育的核心是培养幼儿的健康人格,而(),正是健康人格的重要基础。
第16题:
将“美和善”混为一谈的观点是()
第17题:
通过现实生活和艺术中的美来打动学生的感情,使他们在心灵深处受到感染或感化,而培养他们具有正确的审美观念和鉴赏美、创造美的能力的教育叫做()
第18题:
在幼儿美育内容中居于主要地位的是()
第19题:
第20题:
主张美与善的统一
主张美育与德育的融合
强调美育的道德教化作用
把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具
实施美育的目的在于进行道德教育
第21题:
艺术教育
自然美教育
社会生活美教育
美术教育
第22题:
审美教育
五讲四美教育
美好生活教育
美好思想教育
第23题:
艺术教育
自然美教育
生活教育
美术教育