形体训练，它一方面能全面锻炼身体，另一方面又可以有重点地雕塑人体形态，培养良好的（）。

第1题：

经过形体训练，改善了人体的体态，增强了美的意识，培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。

第2题：

形体训练不仅是锻炼身体的外表，而且是培养一个人的（）等。

• A、谈吐
• B、礼貌
• C、行走
• D、礼仪

第3题：

为了更好地知觉事物，一方面必须有精确的分析，另一方面又必须有整体的（）。

第4题：

经常进行形体训练，可以全面提高人体的各项身体素质。

第5题：

形体训练以（）为基本手段，促进人体形态更加完美的一种运动。

• A、身体训练
• B、上肢训练
• C、头部训练
• D、下肢训练

第6题：

文学的形象图式是文学文本层面的“中介”。它一方面关系着（）的传达，另一方面又制约着（）的处理。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位。

第14题：

形体训练以培养学生的良好个性与高雅气质为（）。

第15题：

形体训练不仅能全面锻炼身体，美化人体型态，还能培养练习者团结、合作、友爱的优良品质。

第16题：

形体训练是通过徒手或利用各种器械等手段来改善人体的原始形态，提高人体良好形态的（）的基本素质训练。

• A、表现能力
• B、控制能力和伸展能力
• C、表现能力和控制能力
• D、伸展能力

第17题：

目前一方面社会对取消重点班的呼声很高，但另一方面老百姓又希望把子女送入重点班，请问你如何看待这个问题？

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：