创设、选择与比赛条件相同或相似的情景进行训练,这种训练方法称之为()
第1题:
第2题:
模拟设置未来比赛中可能出现的条件进行的训练方法称为模拟训练法。
A对
B错
第3题:
情境陶冶教学策略,主要通过创设某种与现实生活类似的情景,让矫正教育对象在()情景下进行学习。
第4题:
运动员从事专项训练的目标是夺取比赛胜利,具有专一性,因此训练方法和手段也必然相同。
第5题:
有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应,巴甫洛夫称之为( )
第6题:
为了提高运动员适应环境的能力,乒乓球教练员改变了训练场地,这种训练方法属于()。
第7题:
在参加大赛前的实战训练中,安排播放比赛地区语言的啦啦队叫喊声,这种训练方法称为想象训练法
第8题:
负荷变换训练方法
内容变换训练方法
形式变换训练方法
方法变换训练方法
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
重复训练法
间歇训练法
持续训练法
比赛训练法
第12题:
情景模拟
拓展训练
文件筐法
体能训练
第13题:
在参加大赛前的实战训练中,安排播放比赛地区语言的啦啦队叫喊声,这种训练方法称为想象训练法。
A对
B错
第14题:
运动员从事专项训练的目标是夺取比赛胜利,具有专一性,因此训练方法和手段也必然相同。
A对
B错
第15题:
以体能活动为引导的人格训练方法是()。
第16题:
比赛期训练方法、手段和负荷特点有哪些?
第17题:
人和动物一且学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其他与该条件相类似的刺激也能诱发其条件反应,这种现象称之为()
第18题:
中长跑训练中会运用的一种训练手段是负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行练习,这种训练方法是()。
第19题:
模拟设置未来比赛中可能出现的条件进行的训练方法称为模拟训练法。
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
归因训练法
抗干扰训练法
模拟训练法
表象训练法
第23题:
刺激分化
刺激比较
刺激泛化
行为强化