一般来说，内部归因的个体成绩要比外部归因的个体成绩好。

题目

一般来说，内部归因的个体成绩要比外部归因的个体成绩好。

相似考题

1.研究表明，人们总是做带有倾向性的内归因或外归因，对自己的成绩常做__________归因， 而对他人的成绩出于嫉妒，可能做__________归因。

2.有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（ ）A．外部稳定归因B．外部不稳定归因C．内部稳定归因D．内部不稳定归因

3.研究表明，人们总是做带有倾向性的内归因或外因，对自己的成绩常做________归因，而对他人的成绩出于嫉妒，可能做________归因。

4.如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（ ）。A．外部、不可控和不稳定归因B．外部、可控和稳定归因C．外部、不可控和稳定归因D．外部、可控和不稳定归因

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  • 第1题：

    如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（ ）。A．外部、不可控和不稳定归因B．外部、可控和稳定归因 C．外部、不可控和稳定归因D．外部、可控和不稳定归因


    正确答案：C
    将成功或失败归因于任务难度，这属于外部的、不可控和稳定归因。同样，将成败归因于努力，它属于内部的、可控的稳定因素。 

  • 第2题：

    学生把自己考试成绩差的原因归因为试题太难太偏，这种归因属于( )。

    A.内部、不稳定、可控

    B.外部、稳定、不可控

    C.内部、稳定、可控

    D.外部、不稳定、不可控


    正确答案：B
    根据维纳的成败归因理论，任务难度属于外部、不可控和稳定的归因。试题太难太偏属于任务难度的维度，因此该归因是外部、稳定、不可控的归因。

  • 第3题：

    根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩不一致时，会把它归于（）的原因。

    • A、外部
    • B、内部
    • C、稳定
    • D、不稳定

    正确答案:B

  • 第4题：

    在运动情境中，倾向于内部归因的人常常将自己运动成绩好归因于运气好或任务简单。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    失败后仍会使个体对以后类似活动的成功期望不至于过低，会继续努力有助于保持乐观的情绪，这种归因是把失败归因于（）。

    • A、外部的不稳定
    • B、外部的稳定
    • C、内部的不稳定
    • D、内部的稳定

    正确答案:C

  • 第6题：

    如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）。

    • A、外部、不可控和不稳定归因
    • B、外部、可控和稳定归因
    • C、外部、不可控和稳定归因
    • D、外部、可控和不稳定归因

    正确答案:C

  • 第7题：

    个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力，而把失败归因为外部因素如运气，这称为（）。

    • A、自我服务偏见
    • B、目标定位错误
    • C、消极强化
    • D、基本归因错误

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩相一致时，会把它归于（）的原因。
    A

    外部

    B

    内部

    C

    稳定

    D

    不稳定


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩不一致时，会把它归于（）的原因。
    A

    外部

    B

    内部

    C

    稳定

    D

    不稳定


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    个体把成功或失败归时于努力（任务难度、运气、能力），这分别属于（）
    A

    稳定的内部归因

    B

    不稳定的内部归因

    C

    稳定的外部归因

    D

    不稳定的外部归因


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    一般来说，内部归因的个体成绩要比外部归因的个体成绩好。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力，而把失败归因为外部因素如运气，这称为（）。
    A

    自我服务偏见

    B

    目标定位错误

    C

    消极强化

    D

    基本归因错误


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    个体倾向于把自己的成功归功于外部因素，而把自己的失败归因为内部因素。()


    参考答案：错

  • 第14题：

    个体把成功或失败归时于努力（任务难度、运气、能力），这分别属于（）

    • A、稳定的内部归因
    • B、不稳定的内部归因
    • C、稳定的外部归因
    • D、不稳定的外部归因

    正确答案:B

  • 第15题：

    根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，若自己与别人的成绩不一致，会把它归于内部的原因。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩相一致时，会把它归于（）的原因。

    • A、外部
    • B、内部
    • C、稳定
    • D、不稳定

    正确答案:A

  • 第17题：

    有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（）。

    • A、外部稳定归因
    • B、外部不稳定归因
    • C、内部稳定归因
    • D、内部不稳定归因

    正确答案:C

  • 第18题：

    如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。

    • A、外部、不可控和不稳定归因
    • B、外部、可控和稳定归因
    • C、外部、不可控和稳定归因
    • D、外部、可控和不稳定归因

    正确答案:C

  • 第19题：

    判断题
    根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，若自己与别人的成绩不一致，会把它归于内部的原因。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    在运动情境中，倾向于内部归因的人常常将自己运动成绩好归因于运气好或任务简单。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    小迪的数学成绩不好，她认为自己脑子笨，不是学数学的料。她的这种归因属于（）。
    A

    内部、稳定、不可控的归因

    B

    外部、稳定、可控的归因

    C

    内部、不稳定、可控的归因

    D

    外部、不稳定、不可控的归因


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于(  )
    A

    稳定的内部归因

    B

    稳定的外部归因

    C

    可控的内部归因

    D

    可控的外部归因


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（）。
    A

    外部稳定归因

    B

    外部不稳定归因

    C

    内部稳定归因

    D

    内部不稳定归因


    正确答案： A
    解析： 能力属于稳定、内在、不可控制因素。

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