决定学生体育学习效果的个别差异，除运动能力和智力因素外还有个性差异的因素

题目

决定学生体育学习效果的个别差异，除运动能力和智力因素外还有个性差异的因素

相似考题

1.学生的个别差异包括()。A、生理的个别差异B、心理的个别差异C、环境的个别差异D、智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异

2.学生的个别差异包括（ ）A．生理的个别差异B．心理的个别差异C．智力因素的个别差异D．非智力因素的个别差异

3.提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童()。A、认知发展的个别差异B、个性差异C、学习能力的个别差异D、教育背景的个别差异

4.学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异两个方面。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    一般来说，学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素(如认知方式、学习动机、性格、气质、性别等)的个别差异两个方面。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    学生的个别差异包括（　　）。
    A.生理的个别差异
    B.心理的个别差异
    C.智力因素的个别差异
    D.非智力因素的个别差异
    E.性别差异


    答案：C,D
    解析：
    学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异。

  • 第3题：

    学生的个别差异包括（ ）。

    A.生理的个别差异 B.心理的个别差异
    C.智力因素的个别差异 D.非智力因素的个别差异
    E.行为习惯的差异


    答案：C,D
    解析：
    学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异。

  • 第4题：

    除智力因素外，非智力因素也影响了学习者的学习效果。下面关于非智力因素对学习者学习的影响的描述中正确的是（）。

    • A、学习者意志力越强，学习的兴趣越浓
    • B、学习者的性格特点决定着其学习的效率
    • C、在其他条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，学习效果越好
    • D、学习者的学习态度越端正，则学习动机越强

    正确答案:C

  • 第5题：

    学生能力的个别差异，既有质的差异，也有量的差异，一般能力和特殊能力主要表现为量的差别。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    学生体育能力可概括为体育认识能力、（）、自我锻炼与评价能力和自我调节能力四个要素。这四个要素的结构差异，反映着学生体育能力的差异。

    • A、体育意识
    • B、身体运动能力
    • C、体育知识
    • D、体育技能

    正确答案:B

  • 第7题：

    面试中，考察的具体要素是（）。

    • A、知识－经验因素、智力因素、心理因素、个性因素
    • B、知识－经验因素、智力因素、能力因素、心理因素
    • C、知识－经验因素、智力因素、动机因素、个性因素
    • D、知识－经验因素、心理因素、动机因素、能力因素

    正确答案:C

  • 第8题：

    学生的个别差异包括（）

    • A、生理的个别差异
    • B、心理的个别差异
    • C、智力因素的个别差异
    • D、非智力因素的个别差异

    正确答案:C,D

  • 第9题：

    智力的个别差异，就智力因素而言，主要表现为（）的个别差异和（）的个别差异。


    正确答案:智力水平；智力结构

  • 第10题：

    单选题
    学生在体育运动中表现出个体差异，以下差异属于非智力因素的差异的是（）
    A

    观察力

    B

    思维

    C

    兴趣

    D

    记忆


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学生的个别差异包括（）
    A

    生理的个别差异

    B

    心理的个别差异

    C

    智力因素的个别差异

    D

    非智力因素的个别差异


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    决定学生体育学习效果的个别差异，除运动能力和智力因素外还有个性差异的因素
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    体育中促进个性形成与发展的因素有().

    A、智力因素

    B、群体约束

    C、体力因素

    D、环境因素


    参考答案：B

  • 第14题：

    学生的个别差异包括（ ）。
    A.生理的个别差异 B.心理的个别差异
    C.智力因素的个别差异 D.非智力因素的个别差异
    E.性格的差异


    答案：C,D
    解析：
    学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异。

  • 第15题：

    德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的()。

    A.年龄特点和个性差异
    B.年龄特点和学习效果
    C.个性差异和学习态度
    D.个性差异和学生愿望

    答案：A
    解析：
    德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的年龄特点和个性差异。

  • 第16题：

    学生的个别差异主要是能力差异。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    学生在体育运动中表现出个体差异，以下差异属于非智力因素的差异的是（）

    • A、观察力
    • B、思维
    • C、兴趣
    • D、记忆

    正确答案:C

  • 第18题：

    学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素，这些要素的结构差异反映着学生体育能力的差异。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。

    • A、智力因素
    • B、非智力因素
    • C、理性因素
    • D、感知因素

    正确答案:B

  • 第20题：

    讲授能够很好地照顾学生的个别差异，有利于学生的个性发展。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    判断题
    学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素，这些要素的结构差异反映着学生体育能力的差异。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学生体育能力可概括为体育认识能力、（）、自我锻炼与评价能力和自我调节能力四个要素。这四个要素的结构差异，反映着学生体育能力的差异。
    A

    体育意识

    B

    身体运动能力

    C

    体育知识

    D

    体育技能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    智力的个别差异，就智力因素而言，主要表现为（）的个别差异和（）的个别差异。

    正确答案： 智力水平,智力结构
    解析： 暂无解析

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