举例说明体育起源的基本过程。
题目
举例说明体育起源的基本过程。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
体育起源的基本过程是：源泉—萌芽—体育；如标枪的源泉是原始劳动中的以标枪投刺猎物，萌芽是劳动之余的练习和娱乐，体育是为了身心的需要而进行的投掷活动。
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第1题：
体育教学过程包含哪些基本要素？
正确答案: 1.构成性要素。体育教师、学生和体育器材
2.过程性要素。体育教学目标、体育教学内容、人际关系、体育教学方法与手段、体育教学环境和体育教学反馈 -
第2题：
请举例说明，儿童掌握计算规则的过程的基本特点。
正确答案: ⑴生活经验是理解运算意义的基础。
①丰富的生活情境是理解运算意义的条件。如：看到2+3会读出“2加上3”并不代表他理解了加法的意义。可通过实践活动去数一数的方式获得对意义的理解。
②丰富的生活情境扩展着对运算意义的理解。
⑵规则的运用有明显的阶段性。
①规则理解和掌握的阶段性。
②规则运用的阶段性。
⑶从实物表征运算发展到符号表征运算。 -
第3题：
举例说明体育服务的分类。
正确答案: 第一类是观赏型体育服务。例如由运动员、教练员及其他竞赛工作人员提供的供消费者观赏的各种运动竞赛和体育表演。第二类是指导型体育服务。例如办培训班、学习班、辅导班等。第三类是自娱型体育服务，例如游泳池、健身房、球场、旱冰场等。 -
第4题：
举例说明什么是体育活动中的目标设置？
正确答案: 体育活动中的目标设置，是指根据学生的体育能力和技能水平，确定在一定的时间内所要达到的体育学习和身体锻炼的具体目标，以及达到目标所采用的步骤、策略和时间安排。举出具体实例。 -
第5题：
试举例说明何谓基本病理过程。
正确答案: 基本病理过程是指两种以上疾病所共有的成套的机能、代谢变化的病理生理过程。例如，炎症可以发生在全身各种组织和器官，但只要是炎症，尤其是急性炎症，都可发生渗出、增生、变质的病理变化，局部有红、肿、热、痛和机能障碍的表现，全身的症状常有发热、WBC数目增加、血沉加快等。所以说，炎症就是一种典型的基本病理过程。 -
第6题：
体育教学方法有哪些，并举例说明。
正确答案: （一）指导法
1、语言法：是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法。
2、直观法：是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。
3、完整法：是从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。
4、分解法：是从掌握完整动作出发，把完整的动作按其技术结构分成几段或按身体活动的部位分成几个部分，逐段或按部分进行教学和练习，最后完整地掌握动作的方法。
5、预防和纠正错误动作法：是教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采用的方法。
（二）练习法
1、游戏练习法：是以游戏的方式组织学生进行练习的方法。
2、比赛练习法：是在比赛的条件下组织学生进行练习的方法。
3、综合练习法：是根据练习任务的需要，综合运用某些练习法的特点而组成的一类练习方法。
4、循环练习法：是根据练习任务的需要选定若干练习手段，设置若干个相应的练习站（点），学生按规定顺序、路线和练习要求，逐站依次循环练习的方法。
5、重复练习法：是根据练习任务的需要，在相对固定的条件下反复进行练习的方法。
6、变换练习法：是根据练习任务的需要，在变换条件下进行练习的方法。 -
第7题：
体育教学过程的基本规律是什么？
正确答案:（1）体育教学过程的一般规律：社会制约性规律，认识规律（感知、思维、实践），学生身心发展的规律，教与学辩证统一规律（主导作用、主体地位），教育、教养和发展相统一的规律，教学内容和教学过程相统一的规律，教学效果取决于教学基本要素合力的规律，体育教学过程的控制反馈规律
（2）体育教学过程的特殊规律：动作技能形成的规律，人体机能适应性规律（工作阶段、相对恢复阶段、超量恢复阶段），人体生理机能活动能力变化的规律。 -
第8题：
体育教学过程的基本特点
正确答案:1体育教学环境的开放性
2运动技能学习的重复性
3承受身心负荷的双重性
4人际关系的多边形5教学效果的综合行 -
第9题：
问答题举例说明体育起源的基本过程。正确答案： 体育起源的基本过程是：源泉—萌芽—体育；如标枪的源泉是原始劳动中的以标枪投刺猎物，萌芽是劳动之余的练习和娱乐，体育是为了身心的需要而进行的投掷活动。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题服饰起源的几种学说并举例说明。正确答案： （1）实用主义说：在5万~10万年前，欧洲大陆的原始居民为了度过第四冰川期的寒冷气候，同时因为体毛的退化，在洞穴中生火取暖，并用兽皮遮身以便保暖。（原始人类驰骋於荒野深山与野兽搏斗，为了保护身体不受外物的伤害而使用衣服，这些原始衣服，是使用自然物如树叶、树皮、兽皮等著於身体某些部位而成。）（2）魔法象征说：现代澳洲丛林的居民全身赤裸但却用彩色的泥土为自己和家人画出美丽的纹身。他们相信这些原始的装饰充满神奇的力量，用鲨鱼牙齿穿成的项链，用玛瑙贝壳做成的腰带，用羽毛做成的头饰，都具有祈愿和符咒的功能。（3）团体识别说：原始民族或未开化民族中，勇者、强者的象徵，用装饰物配戴身上，或在皮肤上施以色彩、刀痕等象徵各人的身份、地位与力量，或作为其他民族区别的手段’，达到标帜的作用。（4）礼仪标记说：南太平洋有一个叫做泰极族的民族，其风俗为新郎要向新娘投掷衣服，此意昧著衣服与仪式之间，有其不平凡的关系（5）性吸引说：中东的特瓦格族男性都戴面纱，用来遮盖他们认为有情色诱惑的嘴巴/在亚马逊丛林居住的苏亚女性，都裸露身体而佩戴唇盘，若唇盘未戴，导致嘴巴被外人看见是非常羞耻的事。（中国历史学家吕思勉服装起源的原始动机在于吸引异性。他在一篇关于衣服的专业论著中说：“衣之始，盖用以为饰，故必先遮蔽其前，此非耻其裸露而蔽之，实加饰殷以相挑逗诱。”）（6）社会地位说：我国自古以来崇尚服装制度，有上冠的雅誉，并借服装的型制、色彩、服章等以区别阶级、维系伦常。服装在不同时期充当着不同的社会角色，象征身份和地位。（7）羞耻说：基督教的旧约，在伊甸园申的亚当与夏娃（原始人类），吃了智慧果（进化）之后，对裸体生活感到羞耻解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请举例说明，儿童掌握计算规则的过程的基本特点。正确答案： ⑴生活经验是理解运算意义的基础。
①丰富的生活情境是理解运算意义的条件。如：看到2+3会读出“2加上3”并不代表他理解了加法的意义。可通过实践活动去数一数的方式获得对意义的理解。
②丰富的生活情境扩展着对运算意义的理解。
⑵规则的运用有明显的阶段性。
①规则理解和掌握的阶段性。
②规则运用的阶段性。
⑶从实物表征运算发展到符号表征运算。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是个性，举例说明体育教学对发展学生个性的作用及基本要求？正确答案： 个性是指个人所具有一定心理倾向性和比较稳定的心理特征的总和。
体育教学对发展学生个性的作用有：
⑴体育教学能使学生个性得到充分的展示和发展
⑵体育教学对学生个性发展能起稳定作用
⑶体育教学对学生个性发展起调整作用。
体育教学对发展学生个性的基本要求有：
⑴善于识别和承认学生的个性
⑵辩证处理统一要求与发展个性的关系认真钻研教材，设计新颖的组织教法。
终身体育：人们一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述体育测验的类型并举例说明。
正确答案: （1）按测试者人数分类
①单个测试者的测验，如身高、体重
②多个测试者的测验，如体操比赛中，六个裁判员同时对某个运动员评分，去掉一个最高分和一个最低分，以剩下的四个分数的平均分作为最后的得分，最后的得分就是运动员的测验值。
（2）按重复测量次数分类
①频数等于1的测验，如测量某人100米跑的成绩，一次测量就完成了测验，该测验的频数为1
②频数大于1的测验，如跳远比赛，通常有三次试跳（三次重复测量），三次测量的最大值作为测验值，即三次测量才完成了一次测验，该测验的频数为3。 -
第14题：
简述民族传统体育的起源。
正确答案: （1）生产劳动和生活节律的需要。
（2）军事训练的需要。
（3）原始信仰崇拜的需要。
（4）种族繁衍的需要。
（5）经济活动的需要。 -
第15题：
试述体育的起源。
正确答案: 关于体育的起源是一个非常复杂的问题，史学界至今尚无统一之定论，比较有代表性的有生产源说、教育源说、宗教派说、冲动源说、本能源说等，但持生产源说者较众，因为劳动毕竟是人类诸多社会现象的源头。
1．体育产生的动因。人的本能的需要是体育产生的源泉，也是体育赖以发展的根本前提。体育产生的动因而言，除了劳动的需要以外，还有适应环境的需要，对付同类袭扰的防卫需要，同疾病作斗争的生存需要，表述和抒发内心各种感情的需要。如教育、军事、娱乐、医疗卫生、宗教祭祀等，这些需要归纳起来，就是需要健康的身体，需要进行强健自身的活动，由此也就构成了体育产生的动因。体育作为人类有目的、有意识的一种社会活动，正是为了适应社会的需要（其中包括社会生产和生活的需要）和人本身的需要（包括人的生理和心理的需要）而产生的。
2．体育产生的社会根源。体育是在原始社会条件下萌芽和产生的。它与原始人类的其他社会活动如劳动、教育、军事、娱乐、医疗卫生、宗教祭把等有着密切的关系。 -
第16题：
体育教学过程的基本要素？
正确答案: 1）教师。教学过程的指导者和组织者。
2）学生。教学过程中的学习主体。
3）体育教材。是知识信息的载体，教师应遵循课程标准的要求，结合学生和教学的具体情况，认真选择和设计教学内容。
4）传播媒介。主要指体育教学环境、条件和方法，是教师教学时传递信息的中介物。
5）教学目标。 -
第17题：
服饰起源的几种学说并举例说明。
正确答案: （1）实用主义说：在5万~10万年前，欧洲大陆的原始居民为了度过第四冰川期的寒冷气候，同时因为体毛的退化，在洞穴中生火取暖，并用兽皮遮身以便保暖。（原始人类驰骋於荒野深山与野兽搏斗，为了保护身体不受外物的伤害而使用衣服，这些原始衣服，是使用自然物如树叶、树皮、兽皮等著於身体某些部位而成。）（2）魔法象征说：现代澳洲丛林的居民全身赤裸但却用彩色的泥土为自己和家人画出美丽的纹身。他们相信这些原始的装饰充满神奇的力量，用鲨鱼牙齿穿成的项链，用玛瑙贝壳做成的腰带，用羽毛做成的头饰，都具有祈愿和符咒的功能。（3）团体识别说：原始民族或未开化民族中，勇者、强者的象徵，用装饰物配戴身上，或在皮肤上施以色彩、刀痕等象徵各人的身份、地位与力量，或作为其他民族区别的手段’，达到标帜的作用。（4）礼仪标记说：南太平洋有一个叫做泰极族的民族，其风俗为新郎要向新娘投掷衣服，此意昧著衣服与仪式之间，有其不平凡的关系（5）性吸引说：中东的特瓦格族男性都戴面纱，用来遮盖他们认为有情色诱惑的嘴巴/在亚马逊丛林居住的苏亚女性，都裸露身体而佩戴唇盘，若唇盘未戴，导致嘴巴被外人看见是非常羞耻的事。（中国历史学家吕思勉服装起源的原始动机在于吸引异性。他在一篇关于衣服的专业论著中说：“衣之始，盖用以为饰，故必先遮蔽其前，此非耻其裸露而蔽之，实加饰殷以相挑逗诱。”）（6）社会地位说：我国自古以来崇尚服装制度，有上冠的雅誉，并借服装的型制、色彩、服章等以区别阶级、维系伦常。服装在不同时期充当着不同的社会角色，象征身份和地位。（7）羞耻说：基督教的旧约，在伊甸园申的亚当与夏娃（原始人类），吃了智慧果（进化）之后，对裸体生活感到羞耻 -
第18题：
简述计算机的基本工作过程，并举例说明？
正确答案:接收输入、处理数据、存储数据、产生输出。如从键盘输入一个字符，被CPU处理后传输至内存，在显示器上显示出来。 -
第19题：
体育过程要达到的基本目标是什么？
正确答案:（1）学习和掌握体育运动的基本知识、技能和方法，提高运动能力
（2）通过体育运动使体育学习者在身体精神和社会适应等方面获得发展
（3）采取积极运动休闲娱乐手段、内容和方法，改善人们生活方式，提高生活质量，促进体育社会化
（4）体育运动能增进人际了解和交往，提升人们的思想品德修养水平，促进社会文明发展。 -
第20题：
问答题试举例说明何谓基本病理过程。正确答案： 基本病理过程是指两种以上疾病所共有的成套的机能、代谢变化的病理生理过程。例如，炎症可以发生在全身各种组织和器官，但只要是炎症，尤其是急性炎症，都可发生渗出、增生、变质的病理变化，局部有红、肿、热、痛和机能障碍的表现，全身的症状常有发热、WBC数目增加、血沉加快等。所以说，炎症就是一种典型的基本病理过程。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题举例说明体育资金的来源。正确答案： ①国家财政“拨款型”。例如来自社会的公共消费基金。
②体育组织“筹款型”。如体育俱乐部会员交纳的会费、门票收入、电视转播费等。
③国拨自筹“结合型”。一部分来自政府，一部分通过体育组织个人筹集。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述计算机的基本工作过程，并举例说明？正确答案： 接收输入、处理数据、存储数据、产生输出。如从键盘输入一个字符，被CPU处理后传输至内存，在显示器上显示出来。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题何为发育上的内起源和外起源？举例说明正确答案： 若器官起源于中柱鞘，发生于内部组织，则称这种起源方式为内起源；若器官在顶端分生组织的表面发生，这种起源方式成为外起源。如侧根生成，由里面的中柱鞘起源，为内起源。如叶起源于生长锤表层为外起源。解析： 暂无解析