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第1题：
《对于教育方针之意见》这篇文章中蔡元培提出的教育有（）和美育。
- A、军国民教育
- B、实利主义教育
- C、公民教育
- D、世界观教育
正确答案:A,B,C,D -
第2题：
蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美育（或美感教育）“五育”并举的教育方针。
正确答案:公民道德教育 -
第3题：
蔡元培提出“五育”并重，这“五育”是指（）。
- A、军国民教育
- B、美育
- C、公民道德教育
- D、实利主义教育
- E、世界观教育
正确答案:A,B,C,D,E -
第4题：
人文主义教育目的观有哪些基本观点？
正确答案: 人文主义教育目的观的基本观点可以从其理论基础和基本特征两个方面加以说明：
（1）人文主义教育目的观的理论基础
第一，强调人性的不变。
第二，强调从人性出发。。
第三，强调人的个体价值和内在价值。
（2）人文主义教育目的观的基本特征
第一，追求永恒的教育目的。
第二，追求人性化的教育目的。
第三，追求理想化的教育目的。 -
第5题：
侵华日军的严重罪行有哪些？如何防止中国再次遭受日本军国主义的侵害？
正确答案: 侵华日军在中国实行残暴的殖民统治。犯下了滔天的罪行，给中华民族造成极为慎重的灾难。
第一，制造惨绝人寰的大屠杀；
第二，疯狂掠夺中国的资源和财富；
第三，强制推行奴化教育。
第一，以史为鉴，面向末来，是处理中日两国关系的基本准则。要百倍珍惜和维护中日两国人民历尽艰辛共同努力建立起来的睦邻友好关系。
第二，发展经济，提高综合国力。
第三，我们要居安思危，保持高度警惕。记住历史的教训，警惕军国主义的残余死灰复燃，决不能让历史重演。 -
第6题：
容克与军国主义的联系有哪些？
正确答案:1、通过侵略扩张可以获得新的地产。
2、国家领土的扩张和行政管理机构的扩充可以提供更多的当官机会
3、加强军事力量，增加军官数目，提供更多的军官职位。
4、容克拥有雄厚的经济力量。
5、普鲁士的官僚系统靠军队力量建立的，全国进行军事化管理。 -
第7题：
蔡元培所主张的五育并举原则上不包括（）。
- A、军国民教育
- B、实利主义教育
- C、公民道德教育
- D、民族主义教育
正确答案:D -
第8题：
填空题蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美育（或美感教育）“五育”并举的教育方针。正确答案： 公民道德教育解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、实利主义教育、公民道德教育和美育。A军国主义教育、世界观教育
B国民教育、人生观教育
C军国民教育、人生观教育
D军国民教育、世界观教育
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题蔡元培主张五育并举，这五育是军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美感教育。正确答案： 公民道德教育解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题《对于教育方针之意见》这篇文章中蔡元培提出的教育有（）和美育。A军国民教育
B实利主义教育
C公民教育
D世界观教育
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题容克与军国主义的联系有哪些？正确答案： 1、通过侵略扩张可以获得新的地产。
2、国家领土的扩张和行政管理机构的扩充可以提供更多的当官机会
3、加强军事力量，增加军官数目，提供更多的军官职位。
4、容克拥有雄厚的经济力量。
5、普鲁士的官僚系统靠军队力量建立的，全国进行军事化管理。解析： 暂无解析 -
第13题：
蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、实利主义教育、公民道德教育和美育。
- A、军国主义教育、世界观教育
- B、国民教育、人生观教育
- C、军国民教育、人生观教育
- D、军国民教育、世界观教育
正确答案:D -
第14题：
爱国主义教育的基本内容有哪些？
正确答案: （1）了解并热爱祖国的国旗、国徽、国歌、版图和首都。
（2）了解和热爱祖国的壮丽河山和丰富资源。
（3）了解并热爱中华民族的悠久历史和优秀传统文化。
（4）了解中华民族的优秀品质，热爱劳动人民。
（5）了解祖国新貌和发展成就，热爱社会主义新中国。
（6）了解中国的国情，增强社会责任感。
（7）把爱国家与爱家乡联系起来。
（8）把爱国主义教育与国际主义教育紧密结合起来。
（9）根据不同情况的学生，提出不同的内容和要求。 -
第15题：
结构主义教育思想的主要特点有哪些？
正确答案: （1）十分强调认知能力的发展，强调教育是一个构造过程。
（2）重视知识结构的学习，主张以“结构”的框架去处理大量的信息。
（3）提倡“从发现中学习”，其实质是模拟正式的科学研究方法。
（4）强调儿童早期教育的必要性和可能性。
（5）教师在教育中扮演的角色不是传授功课，而是组织情景，以引起儿童的兴趣和动机，进而主动寻求问题的解答。 -
第16题：
以下几项，不属于蔡元培的教育方针的一项是（）
- A、爱国主义教育
- B、实利主义教育
- C、美感教育
- D、军国民教育
正确答案:A -
第17题：
人文主义教育的基本特征有哪些？
正确答案: （1）在教育目标上，反对僧侣主义教育，提出身心和人格和谐发展的培养目标；
（2）在培养对象上，扩大了教育对象，反对体罚和侮辱儿童，强调尊重、爱护儿童；
（3）在教育内容上，反对“神道”之学，提倡人文之学；
（4）在教学方法上，破除经院学风，提倡新的教学方法。 -
第18题：
简述斯巴达军国主义教育的后果。
正确答案:（1）斯巴达的陆军有极强的战斗力，在古希腊几乎是战无不胜的。
（2）集体生活和集体主义让其社会有极强的凝聚力。但也让斯巴达人失去了个性，这与整个希腊世界倡导的 。
（3）斯巴达社会的尚武轻文严重阻碍其社会文化的发展。（无科学家、艺术家、诗人、城市象村庄、人朴实而土气） -
第19题：
蔡元培主张五育并举，这五育是军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美感教育。
正确答案:公民道德教育 -
第20题：
问答题简述斯巴达军国主义教育的后果。正确答案： （1）斯巴达的陆军有极强的战斗力，在古希腊几乎是战无不胜的。
（2）集体生活和集体主义让其社会有极强的凝聚力。但也让斯巴达人失去了个性，这与整个希腊世界倡导的 。
（3）斯巴达社会的尚武轻文严重阻碍其社会文化的发展。（无科学家、艺术家、诗人、城市象村庄、人朴实而土气）解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题军国民主义教育没落的原因有哪些？正确答案： 内容枯燥乏味，加之教习不良，早已经引起了社会和学生家长的不满，在新文化运动中收到了更加猛烈的冲击。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题以下几项，不属于蔡元培的教育方针的一项是（）A爱国主义教育
B实利主义教育
C美感教育
D军国民教育
正确答案： D解析： 1912年蔡元培在《对于教育方针之意见》一文中提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、美感教育、世界观教育, “五育”并重的教育方针，这是民国教育的基本方针。 -
第23题：
单选题蔡元培所主张的五育并举原则上不包括（）。A军国民教育
B实利主义教育
C公民道德教育
D民族主义教育
正确答案： C解析： 暂无解析