冠心病运动疗法要坚持由易到难、由小到大、由繁到简。逐步提高原则。

题目

冠心病运动疗法要坚持由易到难、由小到大、由繁到简。逐步提高原则。

相似考题

1.体育锻炼的原则要根据个人的情况，由易到难，由简到繁，运动负荷由小到大逐渐提高，简称()。A.循序渐进，科学锻炼B.适宜负荷，因人而异C.全面锻炼，注重实效

2.由浅入深、由易到难、由简到繁的教学遵循了_________教学原则。

3.对外汉语教学语法可接受性表现为内容要()。A、循序渐进B、由易到难C、由简到繁D、由常用到非常用

4.要与理论培训相结合，做到在专业理论( )下进行操作训练，要遵循由浅入深，由易到难，由简到繁的循序渐进的原则，以保证指导操作的工作质量。A.指导B.指挥C.引导D.观察

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  • 第1题：

    发展是哲学术语,指事物由小到大,由简到繁,由低级到高级,由旧物质到新物质的运动变化过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第2题：

    “由浅入深，由易到难，由筒到繁”体现了直观性教学原则。（ ）


    答案：错
    解析：
    知识的深度加深，难度加大，而且变得比较繁杂，反映了一个层层递进的过程，逐步推进，体现了教学中的循序渐进的原则。

  • 第3题：

    示范教学法按照操作技能的（），遵循由易到难.由简到繁.循序渐进的原则进行

    • A、熟练程度
    • B、形成规律
    • C、学习进度

    正确答案:B

  • 第4题：

    “由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则

    • A、巩固性原则
    • B、直观性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、启发性原则

    正确答案:C

  • 第5题：

    机器故障分析应遵循的原则是：搞清现象，掌握症状；结合构造，联系原理；（）；按系分段，检查分析。

    • A、由里及表，由简到繁
    • B、由表及里，由繁到简
    • C、由表及里，由简到繁
    • D、由里及表，由繁到简

    正确答案:C

  • 第6题：

    根据第斯多惠的观点，错误的教学原则是（）。

    • A、由近及远
    • B、由简到繁
    • C、由易到难
    • D、由未知到已知

    正确答案:D

  • 第7题：

    任何疾病都可以使用体育疗法，但必须遵循运动量由小到大，动作由易到难，因人而异的原则。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    “由浅人深．由易到难．由简到繁”体现了（　）教学原则。

    • A、巩同性原则
    • B、直观性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、启发性原则

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    根据第斯多惠的观点，错误的教学原则是（）。
    A

    由近及远

    B

    由简到繁

    C

    由易到难

    D

    由未知到已知


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    由于体育锻炼需要遵循循序渐进原则，所以在锻炼中任何一种运动都必须做到：由小到大、由易到难、由简到繁、由低级到高级地逐步进行。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则
    A

    巩固性原则

    B

    直观性原则

    C

    循序渐进原则

    D

    启发性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（）教学原则
    A

    巩固性

    B

    启发性

    C

    直观性

    D

    循序渐进


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了( )教学原则。

    A.巩固性原则

    B.直观性原则

    C.循序渐进原则

    D.启发性原则


    正确答案：C

  • 第14题：

    （）原则要求在教学中，应由浅入深，由易到难，由简到繁，逐渐增加学习的难度和强度。

    A镶嵌式活动

    B保护性抑制

    C动力定型

    D始动调节


    D
    略

  • 第15题：

    正常儿童语言习得规律是（）。

    • A、语音由易到难；
    • B、词汇由少到多；
    • C、语法由不完整到完整；
    • D、由繁到简；
    • E、以上都对。

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    要与理论培训相结合，做到在专业理论（）下进行操作训练，要遵循由浅入深，由易到难，由简到繁的循序渐进的原则，以保证指导操作的工作质量。

    • A、指导
    • B、指挥
    • C、引导
    • D、观察

    正确答案:A

  • 第17题：

    “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（）教学原则

    • A、巩固性
    • B、启发性
    • C、直观性
    • D、循序渐进

    正确答案:D

  • 第18题：

    由于体育锻炼需要遵循循序渐进原则，所以在锻炼中任何一种运动都必须做到：由小到大、由易到难、由简到繁、由低级到高级地逐步进行。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    健美操的教学和练习是一个由易到难、由简到繁、一成不变的过程。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    要与理论培训相结合，做到在专业理论指导下进行操作训练，要遵循由浅入深，由易到难，由简到繁的循序渐进的原则，以保证指导操作的（　）。

    • A、工作安排
    • B、工作效果
    • C、工作进度
    • D、工作质量

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    正常儿童语言习得规律是（）。
    A

    语音由易到难；

    B

    词汇由少到多；

    C

    语法由不完整到完整；

    D

    由繁到简；

    E

    以上都对。


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    冠心病运动疗法要坚持由易到难、由小到大、由繁到简。逐步提高原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “由浅人深．由易到难．由简到繁”体现了（　）教学原则。
    A

    巩同性原则

    B

    直观性原则

    C

    循序渐进原则

    D

    启发性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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