控制和协调能力训练的目标是形成感觉印象和运动程序，二者存储于大脑中，进而产生动作。

第1题：

第2题：

人脑中控制人体平衡和协调能力的是？

正确答案: 小脑

第3题：

关于平衡训练和协调训练，叙述错误的是（）。

• A、两者完全不同
• B、平衡训练侧重身体重心的控制
• C、协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性
• D、平衡训练以粗大运动、整体动作训练为主
• E、协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主

正确答案:A

第4题：

根据GSSC体能训练体系金字塔，人体运动能力的“基石”为（）

• A、基础动作模式
• B、关节功能与核心控制
• C、五大运动素质

正确答案:B

第5题：

表象训练是人们有意识地利用自己头脑中已经形成的表象，对技术动作或运动情景进行回顾、重复和丰富发展，从而提高唤醒水平，实现技能迁移，提高运动技能和情绪控制能力的方法和过程。

正确答案:错误

第6题：

大脑中动脉皮层支闭塞产生对侧下肢运动及感觉障碍，可伴有小便不易控制。

正确答案:错误

第7题：

Brunnstrom技术目的不包括（）

• A、使患者体验运动感觉，将与随意用力相结合，产生半随意运动
• B、早期通过患侧抗阻随意运动而使兴奋扩散，以引出健侧联合反射，使较弱肌肉发生收缩
• C、通过大脑皮质水平来调节运动和提高控制能力，训练患者主动参与随意用力
• D、早期通过健侧抗阻随意运动而使兴奋扩散，以引出患侧联合反射，使较弱肌肉发生收缩
• E、应用于功能性活动中，以便反复训练，使控制能力得到增强，动作渐趋完善

正确答案:B

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

关于协调训练描述正确的是（）。

• A、协调训练侧重身体重心的控制
• B、协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性
• C、协调训练以粗大运动、整体动作训练为主
• D、协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主
• E、协调运动强调动作完成过程的质量

正确答案:B,D,E

第15题：

有益于1岁以内婴儿期心理卫生的三大训练是（　）

• A、感官训练、听力训练、言语训练
• B、感官训练、动作训练、哺乳训练
• C、感官训练、动作训练、控制大小便训练
• D、感官训练、动作训练、亏冠听力训练
• E、感官训练、动作训练、言语训练

正确答案:E

第16题：

协调性训练的目标是（）

• A、进行动作分解，分别进行练习
• B、集中注意力，进行反复正确的练习
• C、完成具体的练习任务
• D、形成感觉印象和运动程序并存储于大脑

正确答案:D

第17题：

（）是在暗示语的指导下在头脑中反复想象某种运动动作或运动情景，从而提高运动技能和情绪控制能力的方法。

• A、放松训练
• B、表象训练
• C、生物反馈
• D、模拟训练

正确答案:B

第18题：

运动再学习治疗原理叙述不正确的是（）

• A、许多运动程序是遗传赋予的
• B、运动训练本身有助于改善患者的感知觉
• C、本体感觉和触觉缺陷是卒中预后不良的指征
• D、动机、意志等在动作技巧的形成和改善中起主导作用
• E、通过明确目标，视听反馈和指导，患者将学到有效的运动

正确答案:C

第19题：

教师在教学过程中使用抽象语言的危险是（）

• A、在学生头脑中形成先入为主的印象
• B、在学生头脑中产生不同的印象和不同的理解
• C、不能再学生头脑中形成具有条理性的知识框架

正确答案:B

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：