体育科学体系是指体育科学内部的（）及各学科之间相互联系和作用的关系

第1题：

第2题：

体育测量的科学性是指测量的（）、（）和（）。

第3题：

体育学，就是关于体育的科学。即研究体育及其相关领域的（）和（）的科学。

第4题：

《体育科学词典》中将体育科学分为3类，下列不属于体育科学分类的是（）。

• A、体育基础科学
• B、体育应用科学
• C、体育技术科学
• D、体育管理科学类

第5题：

基础性研究是以发现和研究体育运动中的基本（），发展体育科学（），揭示各种体育现象之间的联系为主要目标的研究。

第6题：

幼儿体育活动过程结构是指构成幼儿体育活动过程的各个阶段在时间、目标、内容、功能诸方面相互联系和相互作用的总和。

第7题：

联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。

第8题：

体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

简述加强体育科学体系研究的意义。

第15题：

简述体育管理学与系统科学之间的关系。

第16题：

体育科学体系

第17题：

体育科学研究方法是指人们为了科学的认识和揭示体育运动的客观规律，而采用的（）、（）工具和方式的总称。

第18题：

简述体育科学体系的结构。

第19题：

唯物辩证法所讲的联系是（）。

• A、事物之间的偶然关系
• B、事物内部的结构关系
• C、事物之间的相互排斥
• D、事物之间及事物内部诸要素之间的相互作用和相互影响

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：