高校开设的体育课是国家规定的面向全体学生的必修课，上体育课是国家赋予大学生的（）。A、享受生活乐趣的权利B、发展体育能力的权利C、参与体育活动的权利

第1题：

体育课程是我国高等学校教学计划中的【】之一，是高校体育的中心环节，也是实现高校体育目的的基本形式。

第2题：

开设体育课程的年级，体育测评成绩为（）8分+参与体育竞赛2分。

• A、体育课成绩
• B、体质健康标准测试
• C、早锻炼出勤
• D、竞赛获奖

第3题：

目前我国高校中，体育课的主要形式有普通体育课、选项体育课、（）和保健体育课等。

• A、体育俱乐部
• B、选修体育课
• C、专项体育课
• D、网络体育课

第4题：

普通体育课是为了全面发展大学生的身体素质，并结合（）的项目而开设的一种体育课。

第5题：

体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的唯一组织形式。

第6题：

体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，使高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）

第7题：

课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

赵阳上体育课时，不小心摔伤了胳膊，体育老师立即将他送往医院，并交代体育课代表组织大家活动。体育老师的行为是（）的表现。

• A、关心集体
• B、关爱学生
• C、因材施教
• D、不负责任，没有面向全体学生

第14题：

什么是体育课？简述体育课的种类？

第15题：

课外体育活动是高校体育课程的（），是（）的重要组织形式。

第16题：

体育课程是高校体育教育最主要的组织形式，也是实现高校体育教育的基本途经。

第17题：

体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）.

• A、唯一途径
• B、基本组织形式
• C、唯一组织形式
• D、必修课程

第18题：

按国家规定一、二年级每周上（）节体育课，三至六年级每周上（）节体育课。

第19题：

体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：