按一次体育课的结构,生理负荷的高峰应控制在()
第1题:
第2题:
冬季属于用电负荷高峰期,应进行()测定,及时()和()负荷。
第3题:
体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是()。
第4题:
一般体育课的生理负荷的高峰应控制在基本*部分的中期偏后。
第5题:
一般体育课的生理负荷的高峰应控制在基本部分的中期偏后。
第6题:
体育课的基础结构是根据人体生理机能活动能力变化规律提出的。
第7题:
按负荷发生的时间不同可分为()。
第8题:
生理负荷
运动量负荷
工作量负荷
心理负荷
第9题:
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
体育课的运动负荷是指学生做身体练习时()。
第14题:
按一次体育课的结构,生理负荷的高峰应控制在()
第15题:
按负荷发生的时间不同,电力负荷可分为高峰负荷、低谷负荷和平均负荷。
第16题:
按一次体育课的结构来看,生理负担量高峰,应控制在基本*部分的早期为宜。
第17题:
体育课生理负荷的测定与评价方法有学生()、()、()。
第18题:
一节体育课适宜的生理负荷安排应是()。
第19题:
市区线路设备每一季度巡视一次,郊区设备可每半年巡视一次;负荷高峰期间及特殊供电期间应安排特殊巡视或夜间巡视。
第20题:
生理负荷
负荷量
心理负荷
负荷强度
第21题:
低-高-低
高-低-高
高-高-低
低-低-高
第22题:
基本*部分的中期偏后
准备部分
结束部分
以上都不对
第23题:
对
错