体育与健康()是促进学生达成学习目标的重要手段。
第1题:
学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力。
第2题:
体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提,因此,体育教学目标的实质是()
第3题:
学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力。
第4题:
高中体育与健康课程的评价是()和()的重要手段。
第5题:
《体育与健康课程》非常重视每一位学生的全面发展,强调通过体育与健康学习评价有效促进()。
第6题:
公共体育课程是以身体练习为主要手段,通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼,以增强体质、增进健康,促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的()。
第7题:
身体练习、技能和方法、能力
锻炼身体、技能和方法、能力
身体练习、竞技水平、能力
锻炼身体、竞技成绩、竞技水平
第8题:
学习评价
形成性评价
定性评价
定量评价
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
学校体育是国民体育的()对于促进学生身心健康发展具有重要作用。
第14题:
高校体育是实现素质教育的重要手段,它能促进学生个性的形成,通过体育竞赛,学生们将变得勇敢、顽强,自信、坚毅,果断、机敏,开朗、热情。
第15题:
《体育与健康课程》是学校课程的重要组成部分。本课程是以()为主要手段,以学习()、()为主要内容,以增进(),培养()为主要目标的课程。
第16题:
《体育与健康课程》标准加强对学生的指导,要求学生运用()、()、()、()、()、()、()等七种学习方式进行学习。
第17题:
运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成()的能力,它反映了体育与健康课程以()为主要手段的基本特征,是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的()。
第18题:
第19题:
广泛多样
生动形象
形式丰富
潜在性
第20题:
第21题:
基础
措施
环节
手段
第22题:
第23题:
学生的行为
学生的学习过程
学生的学习态度
学生的学习结果