简述区别对待训练原则的内涵。

题目

简述区别对待训练原则的内涵。

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1.简述全面质量管理的内涵及原则。

2.简述学习策略训练的原则。

3.有的教练员在运动员训练的过程中会记录运动员的成绩，批阅运动员的训练日记，专门组织测试以及时了解运动员的变化。这表明教练员运用了（　　）A.适宜负荷原则 B.周期安排原则 C.区别对待原则 D.有效控制原则

4.简述学习策略训练遵循的原则。

参考答案和解析
正确答案:区别对待训练原则指在运动训练过程中，根据不同专项、不同的运动员或不同的训练状态、不同的训练任务及不同的训练条件等具体情况，有针对性地组织安排各自相应的训练过程，确定训练任务，选择训练内容、方法、手段和安排运动负荷的训练原则。
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  • 第1题：

    激发运动员参与训练与比赛的兴趣，满足运动员的合理需要，发挥运动员在训练中的主体作用，这指的是（　　）

    A.有效控制原则
    B.动机激励原则
    C.区别对待原则
    D.适时恢复原则

    答案：B
    解析：
    有效控制原则是指要求对运动训练活动实施有效控制的训练原则。动机激励原则是指通过多种方法和途径，激发运动员主动从事艰苦训练的动机和行为的训练原则。区别对待原则是指对于不同专项、不同的运动员或不同的训练状态、不同的训练任务及不同的训练条件，都应有区别地组织安排各自相应的训练过程，选择相应的训练内容，给予相应的训练负荷的训练原则。适时恢复原则是指及时消除运动员在训练中所产生的疲劳，并通过生物适应过程产生超量恢复，提高机体能力的训练原则。选项B符合题意。

  • 第2题：

    简述分析审美内涵时应注意的原则。
    （1）对美育内涵的确定应该体现手段与效果相一致的原则。
    （2）确定美育的内涵还应遵循直接效果与间接效果兼顾的原则。所谓直接效果，主要是指通过审美教育，在个体身上所产生的陶情怡性、意志感发、心灵愉悦等直接的成果效应。所谓间接效果，则是指通过审美教育直接效果的不断积累，从而导致个体心理结构的重大变化以至形成完美人性的终极性的成果效应。
    （3）确定美育的内涵还应遵循独特性的原则。所谓独特性，就是指审美教育不同于智育、德育、体育等其他教育形式所独具的本质属性，审美教育的本质属性，是确定审美教育内涵的根本依据。
    略

  • 第3题：

    简述区别对待训练原则的内涵。


    正确答案:区别对待训练原则指在运动训练过程中，根据不同专项、不同的运动员或不同的训练状态、不同的训练任务及不同的训练条件等具体情况，有针对性地组织安排各自相应的训练过程，确定训练任务，选择训练内容、方法、手段和安排运动负荷的训练原则。

  • 第4题：

    民族传统体育训练原则主要有一般训练与专项训练相结合原则、（）（）（）、区别对待原则等。


    正确答案:不间断原则、周期性原则、合理运动负荷原则

  • 第5题：

    健美训练计划的制定，下列（）不是最基本的原则。

    • A、全身均衡与分部位相结合
    • B、大运动量训练
    • C、因人而异，区别对待
    • D、循序渐进

    正确答案:B

  • 第6题：

    贯穿区别对待原则的训练学要点有哪些？


    正确答案:1.贯穿区别对待原则所需注意的因素（运动专项、训练对象、训练条件）
    2.正确处理训练中共性与个性的关系
    3.教练员要及时准确地掌握运动员的具体情况。

  • 第7题：

    简述疏导性原则的内涵。


    正确答案: 内涵：包括疏通和引导两个方面。一方面要广开言路，让受教育者畅所欲言，集中大家的智慧；另一方面要对各种不同的思想和言论进行说服教育，用各种形式和方法加以积极的引导。

  • 第8题：

    运动训练在贯彻区别对待原则时，应考虑全队和（）

    • A、个人特点
    • B、生理特点
    • C、心理特点
    • D、基本特点

    正确答案:A

  • 第9题：

    填空题
    民族传统体育训练原则主要有一般训练与专项训练相结合原则、（）（）（）、区别对待原则等。

    正确答案： 不间断原则、周期性原则、合理运动负荷原则
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于区别对待原则，下列叙述错误的是（）。
    A

    教练员安排每个运动员进行单独训练

    B

    不同运动项目有不同的训练规律

    C

    针对训练过程本身的多样性和多变性特征而要考虑运动专项、训练对象和训练条件

    D

    由运动项目、运动员个体、运动训练多变性决定要进行区别对待


    正确答案： B
    解析： 区别对待原则是根据专项不同，训练状态不同，条件不同的运动员来制定相对应的训练内容，而不是针对每个运动员都进行单独训练。

  • 第11题：

    填空题
    民族传统体育训练原则主要有一般训练与专项训练相结合原则、（）、（）、合理运动负荷原则、区别对待原则等。

    正确答案： 不间断原则,周期性原则
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    运动训练原则包括（）原则。
    A

    动机激励

    B

    有效控制

    C

    周期安排

    D

    区别对待

    E

    适宜负荷


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    运动训练原则包括()原则。

    A.动机激励
    B.有效控制
    C.周期安排
    D.区别对待
    E.适宜负荷

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第14题：

    民族传统体育训练原则主要有一般训练与专项训练相结合原则、（）、（）、合理运动负荷原则、区别对待原则等。
    不间断原则；周期性原则
    略

  • 第15题：

    简述共同但有区别原则的内涵。


    正确答案:共同但有区别的责任的原则一方面要求各国都要采取措施保护和改善其管辖范围内的环境并防止对管辖范围以外的环境造成危害，广泛参与有关的国际合作，在环境方面互相合作和支持等；另一方面由于各国经济和社会发展水平不同、废弃物和污染物的排放数量不同，技术能力和工艺水平也不同，不应该要求所有的国家承担完全相同的责任。

  • 第16题：

    简述形体训练原则。


    正确答案:主要是指：循序渐进原则、身体全面发展原则、合理的运动负荷原则及巩固提高原则。

  • 第17题：

    关于区别对待原则，下列叙述错误的是（）。

    • A、教练员安排每个运动员进行单独训练
    • B、不同运动项目有不同的训练规律
    • C、针对训练过程本身的多样性和多变性特征而要考虑运动专项、训练对象和训练条件
    • D、由运动项目、运动员个体、运动训练多变性决定要进行区别对待

    正确答案:A

  • 第18题：

    简述教育与自我教育相结合原则的内涵。


    正确答案: 内涵：教育是指教师对学生的思想引导与启迪，自我教育是指学生通过内部因素而自觉进行的思想转化和行为控制的活动，二者构成了思想政治教育活动中紧密相连、相互制约、相互促进的两方面。

  • 第19题：

    运动训练原则包括（）原则。

    • A、动机激励
    • B、有效控制
    • C、周期安排
    • D、区别对待
    • E、适宜负荷

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    单选题
    健美训练计划的制定，下列（）不是最基本的原则。
    A

    全身均衡与分部位相结合

    B

    大运动量训练

    C

    因人而异，区别对待

    D

    循序渐进


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    运动训练在贯彻区别对待原则时，应考虑全队和（）
    A

    个人特点

    B

    生理特点

    C

    心理特点

    D

    基本特点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    学校课余体育训练的原则有（）
    A

    早期训练原则

    B

    一般训练与专项训练结合原则

    C

    系统不间断原则

    D

    周期性原则

    E

    合理安排运动负荷原则

    F

    区别对待

    G

    最大运动量原则


    正确答案： F,G
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    贯穿区别对待原则的训练学要点有哪些？

    正确答案： 1.贯穿区别对待原则所需注意的因素（运动专项、训练对象、训练条件）
    2.正确处理训练中共性与个性的关系
    3.教练员要及时准确地掌握运动员的具体情况。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述区别对待训练原则的内涵。

    正确答案： 区别对待训练原则指在运动训练过程中，根据不同专项、不同的运动员或不同的训练状态、不同的训练任务及不同的训练条件等具体情况，有针对性地组织安排各自相应的训练过程，确定训练任务，选择训练内容、方法、手段和安排运动负荷的训练原则。
    解析： 暂无解析

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