在对社会现象进行测量时，要尽量选择高层次的测量尺度。

题目

在对社会现象进行测量时，要尽量选择高层次的测量尺度。

相似考题

1.定比尺度是反映社会现象之间的比例和比率关系的测量尺度。()

2.在对大腿假肢进行测量时,皮尺用于测量围长。()此题为判断题(对，错)。

3.问卷中的问题设计的努力方向或原则包括()A. 尽量采用高级尺度B. 尽量采用直接测量方法C. 尽量选择具体的指标D. 尽量让回答者掌握分类标准

4.组合夹具尺寸精度的辅助测量中,选择辅助基准时应注意( )。A、辅助基准安装要正确B、工件安装要正确C、尽量减少测量环节D、尽量增加测量环节E、选择高精度量仪

参考答案和解析
正确答案:错误
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  • 第1题：

    在对社会现象进行测量时,要尽量选择高层次的测量尺度.()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    什么是测量？测量有哪些层次？怎样选择测量的尺度？


    正确答案: ㈠测量
    对所有确定的研究内容或调查指标进行有效的观测与量度。
    ㈡测量的层次
    1定类测量（名义测量）
    对定类变量的测量，测量尺度中最低的一种，常用来对定性的社会现象进行测量。
    2次序测量
    对能够依据操作定义而明确排列大小、等级、高低、先后次序的变量所进行测量。
    3定距测量
    除具有以上两种测量的特征外，他还要求尺度上的间距代表所测量特征数据上的间距。
    4定比测量（比例测量）
    测量中的最高的层次，可以计算两个观测点之间的比值。
    ㈢测量尺度的选择
    第一，社会现象大多只能以定类或定序尺度测量，但有时也可将某些现象近似的视为定距或定比变量，这时要注意这种近似计算的合理性和可能出现的偏差。
    第二，高层次的测量可能获得更多、更精确的信息，但调查和分析的工作量更大，而低层次测量则相反。因此，选择测量尺度要结合课题要求与研究条件。
    第三，用较低水平的测量尺度收集资料，不能用较高尺度的数学运算来处理，反之则可以。
    第四，选择何种尺度测量取决于研究所要求的精确度。

  • 第3题：

    可通过哪些方法控制测量第二过程误差？（）

    • A、尽量选择可以客观定量测量的指标
    • B、选择适宜的重复测量间隔时间
    • C、测量指标的数量要适宜
    • D、适当增加重复测量的次数，并以均值为最终成绩

    正确答案:B,D

  • 第4题：

    测量尺度的作用包括（）。

    • A、较低层次的测量尺度测量精度低，而较高层次的测量尺度测量精度高；
    • B、较低层次的测量尺度计算方法少，而较高层次的测量尺度计算方法多；
    • C、较低层次的测量尺度信息数量少，而较高层次的测量尺度信息数量多；
    • D、统计测量尺度决定数据的显示方法；
    • E、统计测量尺度决定数据的分析方法。

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    在社会调查研究中选择测量层次时，需要注意以下问题（）。

    • A、要“量体裁衣”，根据测量对象的特征选择测量层次
    • B、要根据研究条件选择适当的测量层次
    • C、要根据调查研究对准确度的要求和实现它的可能性来选择测量层次
    • D、较低层次测量收集的资料不能用较高层次测量的数学运算来处理
    • E、较高层次测量的数学运算可以用较低层次测量收集的资料来处理

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    问卷中的问题设计的努力方向或原则包括（）

    • A、尽量采用定类尺度
    • B、尽量采用直接测量方法
    • C、尽量选择具体的指标
    • D、做到掌握分类标准

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    测量尺度的最高层次是（）。

    • A、定类尺度
    • B、定比尺度
    • C、定序尺度
    • D、定距尺度

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    关于问卷答案（选项）设计的要求，下列说法正确的有（）
    A

    答案要与问题对应，避免答非所问

    B

    答案要完备

    C

    答案要尽量使用高层次的测量尺度

    D

    答案要彼此独立

    E

    答案要简洁明了


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    问卷答案设计的要求包括（）
    A

    使答案与问题对应，避免答非所问

    B

    应当努力设计完备的答案

    C

    应当努力使每个答案彼此独立

    D

    答案的设计要简洁明了

    E

    尽量采用高层次的测量尺度


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    合格/不合格是属于以下那类测量尺度？（）。
    A

    定序测量尺度（Ordinal）

    B

    定类（名义）测量尺度（Nominal）

    C

    定比测量尺度（Ratio）

    D

    定距测量尺度（Interval）


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在社会调查研究中选择测量层次时，需要注意以下问题（）。
    A

    要“量体裁衣”，根据测量对象的特征选择测量层次

    B

    要根据研究条件选择适当的测量层次

    C

    要根据调查研究对准确度的要求和实现它的可能性来选择测量层次

    D

    较低层次测量收集的资料不能用较高层次测量的数学运算来处理

    E

    较高层次测量的数学运算可以用较低层次测量收集的资料来处理


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    测量尺度的最高层次是（）。
    A

    定类尺度

    B

    定比尺度

    C

    定序尺度

    D

    定距尺度


    正确答案： D
    解析： 定比尺度是最高层次的测量尺度。它除了具有定距尺度的功能外，还可使不同事物的同一特征的取值构成一具有意义的比率，因为定比尺度有一个真正有意义的零点。

  • 第13题：

    在对社会现象进行测量时常用的四种变量中，属于定性变量的是（）

    A定类变量

    B定序变量

    C定比变量

    D定距变量


    A
    略

  • 第14题：

    问卷答案设计的要求包括（）

    • A、使答案与问题对应，避免答非所问
    • B、应当努力设计完备的答案
    • C、应当努力使每个答案彼此独立
    • D、答案的设计要简洁明了
    • E、尽量采用高层次的测量尺度

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    关于问卷答案（选项）设计的要求，下列说法正确的有（）

    • A、答案要与问题对应，避免答非所问
    • B、答案要完备
    • C、答案要尽量使用高层次的测量尺度
    • D、答案要彼此独立
    • E、答案要简洁明了

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    建立溯源等级图的目的是要对所进行的测量在其溯源途径中（）

    • A、尽量能减少中间环节
    • B、尽量增加中间环节
    • C、尽量降低测量不确定度，并能给出适当的置信度
    • D、尽量提高测量不确定度
    • E、正确选择不同等级测量标准

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    当测量代码中的小数点具有意义时的测量尺度包括（）

    • A、定类尺度
    • B、定序尺度
    • C、定距尺度
    • D、定比尺度

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    合格/不合格是属于以下那类测量尺度？（）。

    • A、定序测量尺度（Ordinal）
    • B、定类（名义）测量尺度（Nominal）
    • C、定比测量尺度（Ratio）
    • D、定距测量尺度（Interval）

    正确答案:B

  • 第19题：

    用万用表欧姆档测量电阻时，要选择好适当的（），应使指针尽量接近在（）处，测量结果比较准确。


    正确答案:倍率档；标尺中心

  • 第20题：

    多选题
    建立溯源等级图的目的是要对所进行的测量在其溯源途径中（　）
    A

    尽量能减少中间环节

    B

    尽量增加中间环节

    C

    尽量降低测量不确定度，并能给出适当的置信度

    D

    尽量提高测量不确定度

    E

    正确选择不同等级测量标准


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    什么是测量？测量有哪些层次？怎样选择测量的尺度？

    正确答案： ㈠测量
    对所有确定的研究内容或调查指标进行有效的观测与量度。
    ㈡测量的层次
    1定类测量（名义测量）
    对定类变量的测量，测量尺度中最低的一种，常用来对定性的社会现象进行测量。
    2次序测量
    对能够依据操作定义而明确排列大小、等级、高低、先后次序的变量所进行测量。
    3定距测量
    除具有以上两种测量的特征外，他还要求尺度上的间距代表所测量特征数据上的间距。
    4定比测量（比例测量）
    测量中的最高的层次，可以计算两个观测点之间的比值。
    ㈢测量尺度的选择
    第一，社会现象大多只能以定类或定序尺度测量，但有时也可将某些现象近似的视为定距或定比变量，这时要注意这种近似计算的合理性和可能出现的偏差。
    第二，高层次的测量可能获得更多、更精确的信息，但调查和分析的工作量更大，而低层次测量则相反。因此，选择测量尺度要结合课题要求与研究条件。
    第三，用较低水平的测量尺度收集资料，不能用较高尺度的数学运算来处理，反之则可以。
    第四，选择何种尺度测量取决于研究所要求的精确度。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    问卷中的问题设计的努力方向或原则包括（）
    A

    尽量采用定类尺度

    B

    尽量采用直接测量方法

    C

    尽量选择具体的指标

    D

    做到掌握分类标准


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在对社会现象进行测量时，要尽量选择高层次的测量尺度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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