人为什么需要游戏？或者说游戏的作用？
题目
人为什么需要游戏？或者说游戏的作用？
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第1题：
什么是游戏的场景？游戏的场景在游戏中有什么作用？
正确答案: 场景：游戏角色在游戏中特定的活动空间
作用：随着人物性格及情节的覆辙而不断变化，烘托游戏主题的作用 -
第2题：
什么是游戏治疗？游戏和游戏治疗的关系是什么？
正确答案: 游戏治疗作为一种心理治疗的技术，普遍应用于对学前儿童的情绪障碍及行为问题的治疗，作为一种保健和治疗的手段，越来越受到幼教工作者的关注。游戏治疗主要是面对有问题的儿童，通过治疗帮助儿童解决精神困扰，促进他们向着正常的方向发展。游戏治疗是以游戏为媒介的儿童心理治疗方法。它是为儿童在现实世界之外，提供了一个自由的空间，让儿童通过游戏将内心压抑的、无法用语言表达的情感“玩”出来，从而使问题得以解决或缓解。①游戏治疗是经过精心设计的；②游戏治疗中包含着充分的教育因素；③游戏治疗是充分体现儿童自主性的；④游戏治疗是安全、愉快的。 -
第3题：
请解释什么是游戏常规？建立游戏常规有何作用？
正确答案: 游戏常规是指在学前教育班集体中开展游戏活动时，对儿童不适宜行为和适宜行为的禁止和允许的经常性规定。它主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定。游戏常规的建立不是对儿童游戏的限制和束缚，
目的是在于培养儿童良好的游戏行为习惯，形成规范，从而保证儿童在群体中的游戏得以顺利进行，让班级中的每一个儿童都能在安全、和谐的游戏氛围中，充分发挥各自的主体性，积极主动地投入到游戏中的创造性活动中去。合理的游戏常规是培养儿童优良道德品质的需要，也是有效地开展儿童游戏活动的制度保证。 -
第4题：
本体性游戏和工具性游戏在幼儿园教育中具有什么作用？
正确答案:本体性游戏强调幼儿可以主动支配行为和自由参加游戏，它反映幼儿发展的水平和兴趣爱好，表演游戏和结构游戏都属于此类游戏，工具性游戏强调游戏外在的工具价值即教学价值，音乐游戏，体育游戏，智力游戏等都属于此类游戏。实际上，无论何种形式的游戏，其目的都指向幼儿的全面发展，有利于幼儿身心素质的提高。 -
第5题：
下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义？（）
- A、幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”
- B、游戏活动体现了幼儿的直接需要
- C、教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做
- D、游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
正确答案:C -
第6题：
问答题游戏的设计包括哪些方面的要素？它们在游戏有什么作用？正确答案： 要素：策划，程序，美工，音效，游戏感官的重要组成部分
作用：灵魂，基础，外在表现形式解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题什么是游戏的场景？游戏的场景在游戏中有什么作用？正确答案： 场景：游戏角色在游戏中特定的活动空间
作用：随着人物性格及情节的覆辙而不断变化，烘托游戏主题的作用解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题有规则的游戏是成人为发展儿童的各种能力而编成的，包含（）。A智力游戏、角色游戏、音乐游戏
B角色游戏、结构游戏、表演游戏
C智力游戏、体育游戏、音乐游戏
D智力游戏、结构游戏、音乐游戏
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是（）。A角色游戏
B结构游戏
C表演游戏
D有规则游戏
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是（）。A幼儿游戏是我要玩而不是要我玩
B游戏活动体现了幼儿的直接需要
C教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做
D游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
正确答案： D解析： 幼儿游戏自主性的含义是：第一，由情感冲动引起的，是"我要玩"；第二，需要与本能直接相连，体现幼儿的直接需要；第三，游戏过程绝对自控，不服从外部的要求。因此，根据自主性的含义，本题中第三个选项是错误的，本题的正确答案是C。 -
第11题：
问答题本体性游戏和工具性游戏在幼儿园教育中具有什么作用？正确答案： 本体性游戏强调幼儿可以主动支配行为和自由参加游戏，它反映幼儿发展的水平和兴趣爱好，表演游戏和结构游戏都属于此类游戏，工具性游戏强调游戏外在的工具价值即教学价值，音乐游戏，体育游戏，智力游戏等都属于此类游戏。实际上，无论何种形式的游戏，其目的都指向幼儿的全面发展，有利于幼儿身心素质的提高。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请解释什么是游戏常规？建立游戏常规有何作用？正确答案： 游戏常规是指在学前教育班集体中开展游戏活动时，对儿童不适宜行为和适宜行为的禁止和允许的经常性规定。它主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定。游戏常规的建立不是对儿童游戏的限制和束缚，
目的是在于培养儿童良好的游戏行为习惯，形成规范，从而保证儿童在群体中的游戏得以顺利进行，让班级中的每一个儿童都能在安全、和谐的游戏氛围中，充分发挥各自的主体性，积极主动地投入到游戏中的创造性活动中去。合理的游戏常规是培养儿童优良道德品质的需要，也是有效地开展儿童游戏活动的制度保证。解析： 暂无解析 -
第13题：
游戏的设计包括哪些方面的要素？它们在游戏有什么作用？
正确答案: 要素：策划，程序，美工，音效，游戏感官的重要组成部分
作用：灵魂，基础，外在表现形式 -
第14题：
联系实际分析在进行游戏教育作用评价时，衡量游戏是否成功的标准是什么？
正确答案: 具体来讲，从以下几方面来衡量游戏是否成功。
（1）儿童按自己的意愿做游戏，在游戏中感到轻松、愉快，发挥了创造性游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于游戏是否充分体现儿童主人翁的地位。好的游戏能充分体现游戏的特点，即儿童能主动、自愿、愉快地根据自己的意愿、经验开展游戏。
（2）儿童做游戏很认真，能克服困难，能遵守游戏的规则，游戏有较强的组织性和独立性好的游戏中，儿童出于对游戏的极大兴趣，能克服困难坚持进行游戏。成功的游戏中，儿童既能遵守规则，与同伴合作表现出一定的组织性，也有一定的独立游戏的能力。
（3）会正确创造性地使用玩具并爱护玩具成功的游戏中，儿童不仅能正确地使用玩具，而且能创造性地使用玩具。在游戏过程和结束后，不争抢玩具，能正确收放玩具，爱护玩具。
（4）在游戏中对同伴友爱、谦让，能与同伴合作并不妨碍他人游戏的进行无论是独自游戏还是合作游戏，在游戏中都存在有与同伴的关系问题。成功的游戏中儿童能与同伴友好合作，能正确处理玩具、场地、角色等问题，并有组织地分工合作开展游戏。
（5）游戏内容丰富、积极向上，有益于儿童身心发展成功的游戏中，儿童游戏内容丰富，能广泛地创造性地反映他们对周围世界的认识，且内容健康向上，有利于儿童身体、智力、品德的全面发展。 -
第15题：
成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是（）。
- A、角色游戏
- B、结构游戏
- C、表演游戏
- D、有规则游戏
正确答案:D -
第16题：
游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（）
- A、游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用。
- B、在游戏中插入教学，在教学中插入游戏。
- C、人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉。
- D、游戏产生于教学中，或者游戏引发教学。
正确答案:D -
第17题：
问答题依据学前儿童游戏的关键特性和教育作用，游戏可以分为创造性游戏和有规则游戏。什么是创造性游戏？可分为哪几类？每种游戏的特点和教育作用是什么？正确答案：解析： -
第18题：
问答题什么是游戏治疗？游戏和游戏治疗的关系是什么？正确答案： 游戏治疗作为一种心理治疗的技术，普遍应用于对学前儿童的情绪障碍及行为问题的治疗，作为一种保健和治疗的手段，越来越受到幼教工作者的关注。游戏治疗主要是面对有问题的儿童，通过治疗帮助儿童解决精神困扰，促进他们向着正常的方向发展。游戏治疗是以游戏为媒介的儿童心理治疗方法。它是为儿童在现实世界之外，提供了一个自由的空间，让儿童通过游戏将内心压抑的、无法用语言表达的情感“玩”出来，从而使问题得以解决或缓解。①游戏治疗是经过精心设计的；②游戏治疗中包含着充分的教育因素；③游戏治疗是充分体现儿童自主性的；④游戏治疗是安全、愉快的。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（）A游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用。
B在游戏中插入教学，在教学中插入游戏。
C人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉。
D游戏产生于教学中，或者游戏引发教学。
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义？（）A幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”
B游戏活动体现了幼儿的直接需要
C教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做
D游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
正确答案： B解析： 幼儿游戏自主性的含义是：第一，由情感冲动引起的，是“我要玩”；第二，需要与本能直接相连，体现幼儿的直接需要；第三，游戏过程绝对自控，不服从外部的要求。因此，C项错误。 -
第21题：
问答题什么是有规则游戏？可分为哪几类？每种游戏的特点和教育作用是什么？正确答案：解析： -
第22题：
问答题游戏引擎在游戏中的作用是什么？正确答案： 游戏引擎在游戏中的作用与汽车引擎相同，玩家在游戏中所体验到的剧情、角色、美工、音乐、动画及操作方式等都是游戏引擎直接控制的。目前的游戏引擎包含了图形、音效、控制装置、网络、人工智能与物理仿真等功能，游戏公司可通过稳定的游戏引擎来开发游戏，省下大量研发时间。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题人为什么需要游戏？或者说游戏的作用？正确答案： 1、促进少年儿童的社会化过程，大多数游戏都是对某种社会行为和社会角色进行模仿，有利于他们认识社会
2、通过某种游戏技能的表现，激发人的情绪，给个人和他人带来欢乐，起到社会休闲娱乐的作用
3、为社会人际关系提供一种良好的感情交流方式，特别是给家庭人员之间，男女之间增加交流机会解析： 暂无解析