区分显功能与潜功能的社会学家是（）A、默顿B、帕森斯C、涂尔干D、孔德

题目

区分显功能与潜功能的社会学家是（）

  • A、默顿
  • B、帕森斯
  • C、涂尔干
  • D、孔德
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1.美国社会学家R·莫顿根据人类行动的动机与社会后果之间的差异,将社会功能区别为( )。A、显功能B、潜功能C、正功能D、副功能

2.现代学校教育的显功能和潜功能。

3.社会学家默顿指出，产生的负面的、消极的作用的是（）A:潜功能 B:负功能 C:正功能 D:显功能

4.美国社会学家R·莫顿根据人类行动的动机与社会后果之间的差异,将社会功能区别为显功能和潜功能。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    社会学家默顿指出，发挥的正面的、积极的、支持性的作用的是()。

    A:潜功能
    B:负功能
    C:正功能
    D:显功能

    答案：C
    解析：
    社会学家默顿指出，正功能是指所发挥的正面的、积极的、支持性的作用。负功能是指所产生的负面的、消极的作用。

  • 第2题：

    社会学家默顿指出，那种未被预期和认识到的后果是（ ）。

    A.潜功能
    B.负功能
    C.正功能
    D.显功能

    答案：A
    解析：
    社会学家默顿指出，那些明显的、被参与者所预期和认识到的后果是显功能，而那种未被预期和认识到的后果是潜功能。某些社会现象的某些后果显而易见、容易被认识到，那么这种社会现象的功能就是显功能。

  • 第3题：

    社会制度具有（）功能。

    • A、显功能
    • B、潜功能
    • C、正功能
    • D、负功能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    根据对人类行动的动机与社会后果之间的差异，将社会功能区分为显功能和潜功能，这一观点的提出者是（）

    • A、马克思
    • B、韦伯
    • C、凡勃伦
    • D、默顿

    正确答案:D

  • 第5题：

    美国社会学家（）在对功能研究中，提出了显功能和潜功能的概念。

    • A、默顿
    • B、托马斯
    • C、迪尔克姆
    • D、奥格本

    正确答案:A

  • 第6题：

    从作用的对象看，教育功能可分为（）

    • A、正向功能与负向功能
    • B、显功能与隐性功能
    • C、个体发展功能与社会发展功能
    • D、显正向功能和隐负向功能

    正确答案:C

  • 第7题：

    多选题
    社会制度具有（）功能。
    A

    显功能

    B

    潜功能

    C

    正功能

    D

    负功能


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    从社会学角度来看，社会福利具有哪两方面功能？（）
    A

    潜功能和正功能

    B

    正功能和反功能

    C

    潜功能和显功能

    D

    反功能和潜功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    区分显功能与潜功能的社会学家是（）
    A

    默顿

    B

    帕森斯

    C

    涂尔干

    D

    孔德


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    美国社会学家R•莫顿根据人类行动的动机与社会后果之间的差异，将社会功能区别为（）。
    A

    显功能

    B

    潜功能

    C

    正功能

    D

    副功能


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    社会制度具有（）。
    A

    显功能

    B

    潜功能

    C

    正功能

    D

    负功能


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    墨顿把社会结构的功能区分为（）
    A

    冲突与控制

    B

    情感与理智

    C

    逻辑与非逻辑

    D

    显功能与隐功能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社会学家默顿指出，产生的负面的、消极的作用的是( )

    A.潜功能
    B.负功能
    C.正功能
    D.显功能

    答案：B
    解析：
    从基本性质的角度来分，功能可以分为正功能和负功能。正功能是指所发挥的作用是正面的、积极的、支持性的。当甲对乙发生了积极影响时，我们就可以说甲对乙具有正功能。比如，最低生活保障制度对改善贫困群体的生活状况具有正功能。如果甲对乙产生了消极的、负面的影响，则是甲对乙具有负功能。

  • 第14题：

    社会学家默顿指出，那些明显的、被参与者所预期和认识到的后果是()。

    A:潜功能
    B:负功能
    C:正功能
    D:显功能

    答案：D
    解析：
    社会学家默顿指出，那些明显的、被参与者所预期和认识到的后果是显功能，而那种未被预期和认识到的后果是潜功能。

  • 第15题：

    社会制度具有（）。

    • A、显功能
    • B、潜功能
    • C、正功能
    • D、负功能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    从社会学角度来看，社会福利具有哪两方面功能？（）

    • A、潜功能和正功能
    • B、正功能和反功能
    • C、潜功能和显功能
    • D、反功能和潜功能

    正确答案:C

  • 第17题：

    会制度功能的潜功能与显功能的划分表达的是人类行为（）之间的关系。

    • A、意图与背景
    • B、动机与功能
    • C、条件与结果
    • D、目标与环境

    正确答案:B

  • 第18题：

    社会学家默顿指出，那种未被预期和认识到的后果是（　）。

    • A、潜功能
    • B、负功能
    • C、正功能
    • D、显功能

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    会制度功能的潜功能与显功能的划分表达的是人类行为（）之间的关系。
    A

    意图与背景

    B

    动机与功能

    C

    条件与结果

    D

    目标与环境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    从作用的对象看，教育功能可分为（）
    A

    正向功能与负向功能

    B

    显功能与隐性功能

    C

    个体发展功能与社会发展功能

    D

    显正向功能和隐负向功能


    正确答案： C
    解析： 按教育功能作用的对象划分，教育功能可分为个体发展功能.和社会发展功能。

  • 第21题：

    单选题
    美国社会学家（）在对功能研究中，提出了显功能和潜功能的概念。
    A

    默顿

    B

    托马斯

    C

    迪尔克姆

    D

    奥格本


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    社会学家默顿指出，那种未被预期和认识到的后果是（　）。
    A

    潜功能

    B

    负功能

    C

    正功能

    D

    显功能


    正确答案： A
    解析： 社会学家默顿指出，那些明显的、被参与者所预期和认识到的后果是显功能，而那种未被预期和认识到的后果是潜功能。

  • 第23题：

    单选题
    根据对人类行动的动机与社会后果之间的差异，将社会功能区分为显功能和潜功能，这一观点的提出者是（）
    A

    马克思

    B

    韦伯

    C

    凡勃伦

    D

    默顿


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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