对品德测评的对象进行先定性描述后定量刻画是下列哪一种品德测评的量化形式（）A、模糊量化B、当量量化C、比例量化D、二次量化

题目

对品德测评的对象进行先定性描述后定量刻画是下列哪一种品德测评的量化形式（）

  • A、模糊量化
  • B、当量量化
  • C、比例量化
  • D、二次量化
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1.是对员工的事实报告采用计算机辅助分析的考核性品德测评方法。A．FRD品德测评法B．FRR品德测评法C．FCR品德测评法D．FRC品德测评法

2.(2017年5月)在员工素质测评中,( )是先定性描述再定量刻画的量化形式。 A.次量化 B.二次量化 C.类别量化 D.模糊量化

3.在员工素质测评中,( )是先定性描述再定量刻画的量化形式。A.次量化B.二次量化C.类别量化D.模糊量

4.（ ）是事实报告采用计算机辅助分析的考核性品德测评方法。A.FRD品德测评法 B.FRR品德测评法 C.FCR品德测评法 D.FRC品德测评法

更多“对品德测评的对象进行先定性描述后定量刻画是下列哪一种品德测评的量”相关问题

  • 第1题：

    ()是事实报告采用计算机辅助分析的考核性品德测评方法。

    A:FRD品德测评法
    B:FRR品德测评法
    C:FCR品德测评法
    D:FRC品德测评法

    答案：D
    解析：
    本题考查的是FRC品德测评法的定义。这种方法是借助计算机分析技术，从个体品德结构要素中确定一些基本要素，再从基本要素中选择一些表征行为或事实，然后要求被测评者就自己是否具备这些表征行为与事实予以报告。

  • 第2题：

    测评个体品德的主要方法包括（）

    A定性测评法

    B等级测评法

    C定量测评法

    D综合测评法

    E部分评价法


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    在下列品德测评方法中，特别注意“蝴蝶效应”的方法是（）

    • A、问卷法
    • B、OSL品德测评法
    • C、投射技术法
    • D、FRC品德测评法

    正确答案:B

  • 第4题：

    不符合品德测评指标体系设计科学性要求的是（）。

    • A、品德测评各指标必须与德育目标相一致
    • B、品德测评各指标相容
    • C、品德测评各指标相对独立
    • D、品德测评各指标具有不完备性

    正确答案:D

  • 第5题：

    品德测评中，下列哪种量化方式能够使不同类别不同质的品德测评对象可以类似同类同质的品德测评对象量化，能够相互比较和进行数值综合（）。

    • A、比例量化
    • B、一次量化
    • C、类别量化
    • D、当量量化

    正确答案:D

  • 第6题：

    与其它相比，（）更加强调对整个教育过程的促进与调控功能，强调对包括思想动机与效果在内的整个行为活动的测评

    • A、品德考核
    • B、品德考评
    • C、品德评定
    • D、品德测评

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    在员工素质测评中，（）是先定性描述再定量刻画的量化形式。
    A

    次量化

    B

    二次量化

    C

    类别量化

    D

    模糊量


    正确答案： A
    解析： 二次量化即指对素质测评的对象进行间接的定量刻画，即先定性描述后再定量刻画的量化形式。一次量化是指对素质测评的对象直接的定量刻画。

  • 第8题：

    单选题
    在下列品德测评方法中，特别注意“蝴蝶效应”的方法是（）
    A

    问卷法

    B

    OSL品德测评法

    C

    投射技术法

    D

    FRC品德测评法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是先选择某一中介变量，对诸种不同类别或病不同质的品德测评对象进行统一性的转化，对他们进行近似同类同质的量化。
    A

    品德测评的类别量化

    B

    品德测评的当量量化

    C

    品德测评的顺序量化

    D

    品德测评的模糊量化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    什么是品德测评？品德测评应遵循哪些原则？

    正确答案： （1）品德测评是按照一定法则，用数字来描述人的品德行为，并据此进行分析和作出评定。
    （2）品德测评应遵循：①方向性原则；
    ②教育性原则；
    ③客观性原则；
    ④科学性与可行性相结合原则；
    ⑤定性与定量方法相结合原则。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    品德测评中，下列哪种量化方式能够使不同类别不同质的品德测评对象可以类似同类同质的品德测评对象量化，能够相互比较和进行数值综合（）。
    A

    比例量化

    B

    一次量化

    C

    类别量化

    D

    当量量化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    所谓OSL品德测评法，是一种以（）为目的的行为测评法。
    A

    品德素质培养

    B

    品德素质鉴定

    C

    品德素质开发

    D

    品德素质塑造


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    什么是品德测评？品德测评应遵循哪些原则？
    （1）品德测评是按照一定法则，用数字来描述人的品德行为，并据此进行分析和作出评定。
    （2）品德测评应遵循：①方向性原则；
    ②教育性原则；
    ③客观性原则；
    ④科学性与可行性相结合原则；
    ⑤定性与定量方法相结合原则。
    略

  • 第14题：

    所谓OSL品德测评法，是一种以（）为目的的行为测评法。

    • A、品德素质培养
    • B、品德素质鉴定
    • C、品德素质开发
    • D、品德素质塑造

    正确答案:C

  • 第15题：

    在员工素质测评中，（）是先定性描述再定量刻画的量化形式。

    • A、次量化
    • B、二次量化
    • C、类别量化
    • D、模糊量

    正确答案:B

  • 第16题：

    品德测评量化的特点是，每个测评对象可以同时属于两个以上的类别。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    它是事实报告计算机辅助分析的考核性品德测评方法他是（）。

    • A、主观量表测评法
    • B、OSL品德测评法
    • C、问卷测验法
    • D、FRC品德测评法

    正确答案:D

  • 第18题：

    （）是先选择某一中介变量，对诸种不同类别或病不同质的品德测评对象进行统一性的转化，对他们进行近似同类同质的量化。

    • A、品德测评的类别量化
    • B、品德测评的当量量化
    • C、品德测评的顺序量化
    • D、品德测评的模糊量化

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    不符合品德测评指标体系设计科学性要求的是（）。
    A

    品德测评各指标必须与德育目标相一致

    B

    品德测评各指标相容

    C

    品德测评各指标相对独立

    D

    品德测评各指标具有不完备性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    它是事实报告计算机辅助分析的考核性品德测评方法他是（）。
    A

    主观量表测评法

    B

    OSL品德测评法

    C

    问卷测验法

    D

    FRC品德测评法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    品德测评量化的特点是，每个测评对象可以同时属于两个以上的类别。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去

  • 第22题：

    多选题
    测评个体品德的主要方法包括（）
    A

    定性测评法

    B

    等级测评法

    C

    定量测评法

    D

    综合测评法

    E

    部分评价法


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对品德测评的对象进行先定性描述后定量刻画是下列哪一种品德测评的量化形式（）
    A

    模糊量化

    B

    当量量化

    C

    比例量化

    D

    二次量化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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