()是测评与选拔结果报告的基础。
第1题:
先分项测评,最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果,报告一个总分数、总等级。其优点是总体上具有可比性,缺点是看不出具体优缺点的报告形式是()
第2题:
人员测评与选拔结果分数、等级、评语这三种形式的报告是完全独立的,不存在递进关系。
第3题:
所谓分数报告就是以分数的形式反馈测评与选拔结果。
第4题:
一般来说,等级报告是分数报告的基础。
第5题:
人员测评与选拔结果报告按照内容,可分为分项报告与()。
第6题:
测评与选拔结果报告的基础形式是()
第7题:
分数报告与等级报告
等级报告与评语报告
分项报告与综合报告
口头报告与综合报告
第8题:
等级报告
评语报告
个人报告
分数报告
第9题:
分项报告
综合报告
分数报告
等级报告.
第10题:
分数报告
文字报告
等级报告
评语报告
图表报告
第11题:
等级报告
评语报告
分项报告
综合报告
第12题:
第13题:
按主要测评指标逐项测评并直接报告,不再作进一步的综合。其特点是全面详细,但缺乏总体可比性,只能作出单项比较的报告形式是()
第14题:
分数报告和等级报告能直接对选拔决策做出指导。
第15题:
数据综合后,结果报告的形式有()
第16题:
人才测评报告可分为()
第17题:
测评结果的报告方式按内容分有()。
第18题:
分数报告
分项报告
等级报告
评语报告
第19题:
个人报告与整体报告
单项报告与综合报告
选拔报告与开发报告
诊断报告
第20题:
分项报告
综合报告
分数报告
等级报告
第21题:
分项报告
综合报告
等级报告
常模报告
第22题:
对
错
第23题: