人员测评的对象是（）A、素质B、任职者C、管理人员D、能力

题目

人员测评的对象是（）

  • A、素质
  • B、任职者
  • C、管理人员
  • D、能力
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1.甄选是指采取科学的人员测评方法选择人。()此题为判断题(对，错)。

2.以下是人员测评与选拔活动的中心与纽带的是（）。A、人员测评与选拔标准体系设计B、人员测评与选拔标准体系应用C、人员素质测评的量化D、人员素质测评体系

3.人员测评与人员选拔的关系是（）A、是两种不同的测评方法B、人员测评是人员选拔的一种手段和方式C、人员选拔是人员测评的手段和方法D、没有任何联系

4.人员测评的对象是（）A、素质B、任职者C、管理人员D、能力

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  • 第1题：

    简述人员测评的特点。


    正确答案:人员测评的特点有：心理测量；抽样测量；相对测量；间接测量。

  • 第2题：

    人员测评的理论基础（即人员测评基本原理）主要有：（）、（）、（）、（）、（）等。


    正确答案:个体差异原理；测量与评定原理；定性与定量原理；静态与动态原理；模糊与精确原理

  • 第3题：

    简述人员测评对组织的意义。


    正确答案:有助于人力资源的全面普查；有助于人才的选拔与配置；为人员培训提供诊断性信息；为团队建设提供依据。

  • 第4题：

    人员测评标准


    正确答案:在人员测评中，测评评价标准就是对人员素质、能力、绩效做出评鉴的准则，简称测评标准。

  • 第5题：

    人员测评的内容（）、（）、（）


    正确答案:素质特征；能力特征；绩效特征

  • 第6题：

    判断题
    信度是用来检验人员测评与选拔质量的重要指标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    人员测评与选拔结果的报告是素质测评信息的输出或反馈。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述人员测评对组织和个人的意义。

    正确答案： 员测评对组织的意义：
    1、有助于人力资源的全面普查；
    2、有助于人才的选拔与配置；
    3、为员工培训提供诊断性信息；
    4、为团队建设提供依据。
    人员测评对个人的作用：
    1、有利于个人择业；
    2、有利于自我发展。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    自我观察不能作为一种人员测评的方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下选项中，关于人员测评与人事决策关系的正确表述是（）
    A

    由于人员测评是经过科学设计的，因此可以替代人事决策

    B

    由于人员测评具有不完整性，因此对人事决策毫无帮助

    C

    人员测评是为人事决策提供参考信息

    D

    以上全不正确


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    人员测评的理论基础（即人员测评基本原理）主要有：（）、（）、（）、（）、（）等。

    正确答案： 个体差异原理,测量与评定原理,定性与定量原理,静态与动态原理,模糊与精确原理
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    人员测评标准中的强度和频率要素是测评标准的内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在人员素质评中衡量和评价被测量人员维度的是（）

    • A、人员测评的标量
    • B、人员测评的准则
    • C、人员测评的有指数导工作
    • D、人员测评指标

    正确答案:D

  • 第14题：

    人员测评


    正确答案:是指运用先进的科学技术和手段，对社会各类人才所具有的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效，实施测量和评价的管理活动。

  • 第15题：

    简述人员测评对组织的意义和作用。


    正确答案:意义：有助于人力资源的全面普查；有助于人才的选拔与配置；为人员培训提供诊断性信息；为团队建设提供依据。作用：有利于个人择业；有利于自我发展。

  • 第16题：

    简述人员测评标准的类型。


    正确答案:根据测评手段分类
    1.定量标准：定量标准中的标度因素采用分数形式；
    2.定性标准：定性标准的标度为评语或字符。
    根据测评标准的实用形式分类
    分段式标准：所谓分段式标准，就是将每个要素分为若干等级，然后根据指派给该要素的分数确定相应的等级，再将每个等级的分值划成若干档次（即幅度），分段式标准是一种简易标准，其特点是分档较细，编制和使用都较方便。
    评语式标准：所谓评语式标准，就是用文字评述每个要素的不同等级，也可以称为评述式标准。可分为积分评语标准（积分评语标准有等分积分和累计积分两种，这种标准的特点是通过要素的再分解使标准明细、层次清楚，因而编制和使用都较方便）和期望评语标准（就是根据某岗位职务对该类人员功能的理想要求，将要素分为若干等级，再对每等级制定相应的评语，其特点是以岗位要求或上级要求为准则，便于把考核制与责任制结合起来，通常分为三档）
    量表式标准：是用刻度量表形式直观地划分等级的一种标准，在测定每个对象后，就可以直接在表上形成一条曲线。特点：图文兼有，直观形象，测量结束就能进行评价。
    对比式标准：就是将各个要素最好的一端与最差的一端作为两极，中间分为若干等级。
    对比式标准特点：具有量表式标准的特点，还可以将功能强与弱的人员明显区分出来。
    隶属度标准：就是以模糊数学中的隶属度函数为标度的测评标准，隶属度标准的标度值范围在【O，1】区间之内，其特点是运用模糊数学的方法来测量与评估人员功能，使难以精确定量的要素得到客观合理的测评。
    行为特征式标准：即通过观察分析，选择一系列关键行为作为测评内容的标准。
    目标管理式标准：就是以目标管理内容为基准的测评标准，也是对管理成果加以严格考核的一种管理程序·其主要特点是将现代管理方法与人事考核制度结合起来，由职工直接参加目标值和测评标准的制定，特别有利于开发各类人员的能力，也可称为能力开发型测评标准。
    期望行为式标准：一种同我国文化传统和目前管理基础相适应的测评标准。
    所谓期望行为式标准就是以最理想的期望要求和可见行为为上限，以最不理想的预期可能和可见行为为下限，把要素分为若干等级，再将每个等级制定出相应的标准。

  • 第17题：

    简述人员测评程序。


    正确答案:1）建立测评小组，选择和培训测评人员
    2）确定测评内容
    3）确定测评的基本形式和测评工具
    4）选择测评时间
    5）选择测评环境

  • 第18题：

    判断题
    评价中心是一种综合的人员测评程序。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    人员测评的内容（）、（）、（）

    正确答案： 素质特征,能力特征,绩效特征
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述人员测评对组织的意义。

    正确答案： 有助于人力资源的全面普查；有助于人才的选拔与配置；为人员培训提供诊断性信息；为团队建设提供依据。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    人员测评与人员选拔的关系是（）
    A

    是两种不同的测评方法

    B

    人员测评是人员选拔的一种手段和方式

    C

    人员选拔是人员测评的手段和方法

    D

    没有任何联系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在人员素质评中衡量和评价被测量人员维度的是（）
    A

    人员测评的标量

    B

    人员测评的准则

    C

    人员测评的有指数导工作

    D

    人员测评指标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下是人员测评与选拔活动的中心与纽带的是（）。
    A

    人员测评与选拔标准体系设计

    B

    人员测评与选拔标准体系应用

    C

    人员素质测评的量化

    D

    人员素质测评体系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    人员测评的对象是（）
    A

    素质

    B

    任职者

    C

    管理人员

    D

    能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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