开展“创争”活动的主要目标是、倡导终身学习理念,提高职工的学习能力和实践能力,着力提高职工的();形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制。
第1题:
下列关于学习能力的表述中,正确的是()。
第2题:
学习型组织宗旨是()
第3题:
创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力、()和创新能力。
第4题:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》提出要着力提高学生的()。
第5题:
学习型组织的宗旨()
第6题:
学习型组织的宗旨是()。
第7题:
学习能力、实践能力、操作能力
生存技能、学习能力、创新能力
生存技能、学习能力、操作能力
学习能力、实践能力、创新能力
第8题:
学习能力
学习型团队
综合能力
学习型组织
第9题:
善于学习和不断提升创新能力
团队的学习
工作学习化;学习工作化
转换心智模式
第10题:
基于学习和不断提升创新能力
团队的学习
工作学习化。学习工作化
转换心智模式
第11题:
提升工作能力和创新能力
积累工作经验
强调工作场所是学习一个重要基地
积累知识
第12题:
善于学习和不断提升创新能力
团队的学习
工作学习化,学习工作化
转换心智模式
第13题:
创建学习型组织,是一种培养职工形成(),提高学习能力的过程。
第14题:
()是指通过在组织内部营造全体员工自主学习、团队学习和终身学习的氛围,逐步形成学习工作化、工作学习化的组织观念和制度。
第15题:
学习型组织先进单位的基本条件是、在广大职工中普及终身学习的理念,形成了()的制度和氛围,组织内各种学习型团队(班组、科室)普遍建立,并取得一定实效维护职工学习权利,为职工接受职业教育与培训提供平等机会和保障措施领导成为学习的带头人,组织内有形与无形的教育资源得到充分利用,建立了终身学习和学以致用的激励机制。
第16题:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要着力提高学生的()。
第17题:
学习型组织强调学习工作化,把学习过程与工作联系起来,不断()。
第18题:
学习型组织强调学习工作化,把学习过程与工作联系起来,不断()。
第19题:
工作技能
职业能力
职业品质
学习习惯
第20题:
团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径
个体学习能力由团队学习能力决定,并对团队学习能力有制约作用
传统的学习,多注重个体学习
应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上
第21题:
第22题:
学习能力、实践能力、操作能力
生存技能、学习能力、创新能力
生存技能、学习能力、操作能力
学习能力、实践能力、创新能力
第23题:
提升工作能力和创新能力
积累工作经验和工作能力
提升组织能力和管理能力
积累知识和提高能力