下面关于“无限衍义”的讨论，哪一项是错误的？（）A、无限衍义表明符号学本质上是动力性的B、要解释意义，就必须要用另一个符号C、符号表意在实践中也不会被打断D、在实践中，表意能被打断，却不可能被终结

题目

下面关于“无限衍义”的讨论，哪一项是错误的？（）

  • A、无限衍义表明符号学本质上是动力性的
  • B、要解释意义，就必须要用另一个符号
  • C、符号表意在实践中也不会被打断
  • D、在实践中，表意能被打断，却不可能被终结
相似考题

1.()是把似乎无限的意味隐含或蕴蓄在有限的语言中,真实的意义被字面意义有所掩隐,便读者从有限中体味无限。A、含混B、含蓄C、复义D、多义

2.接打电话吐字要清楚，中途被急事打断，要立即挂断。A对B错

3.以下哪一项，是造成符号暂停衍义的原因？（）A、接收者能力不够B、解释意愿不够C、解释时间不够D、以上三项都是

4.下列关于语言的表述，错误的是A.语言是人际交流中的符号系统 B.音位是语言中可独立运用的最小单位 C.有限的词语和规则可以产生无限的语句 D.音位能被组合成语素，语素能被组合成词语

更多“下面关于“无限衍义”的讨论，哪一项是错误的？（）A、无限衍义表明符号学本质上是动力性的B、要解释意义，就必须要用另一个符号C、符号表意在实践中也不会被打断D、在实践中，表意能被打断，却不可能被终结”相关问题

  • 第1题：

    物性与符号性可以共居一物之中，从而同一物携带的意义会发生变化，是因为（）。

    • A、符号表意需要从一个物感知开始
    • B、符号的意义要靠接收者解释出来，不同的解释者解释不同
    • C、符号的意义并不是符号物自身能决定的
    • D、物性不可能完全消失，意义性也不可能完全消失

    正确答案:B

  • 第2题：

    下面关于位图和矢量图的说法，错误的是（）

    • A、flash 绘图工具绘制的图形都是矢量图
    • B、矢量图无限放大看也不会出现“马赛克”
    • C、位图无限放大看也不会出现“马赛克”
    • D、位图在flash中可以被转换为矢量图

    正确答案:C

  • 第3题：

    符号要有意义，其前提是（）。

    • A、本身是一个抽象的概念
    • B、有代表意义
    • C、存在于象征与被象征的关联之中
    • D、和被象征的事物存在相似之处

    正确答案:C

  • 第4题：

    对于产生符号感知的物，符号携带的意义必然是“片面的”，因为（）。

    • A、符号只需要某些感知来承载，而物能提供的感知是无限的
    • B、符号的目的不是理解承载符号感知的物
    • C、符号不可能携带关于此物的全部知识
    • D、符号意义的解释者，不可能了解物的全部意义

    正确答案:A

  • 第5题：

    下面关于“解释项”的理解，错误的是（）。

    • A、解释项是符号
    • B、解释项是对符号的翻译
    • C、解释项是符号的对象
    • D、解释项是意义

    正确答案:C

  • 第6题：

    接打电话吐字要清楚，中途被急事打断，要立即挂断。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    在“链接（Links）”调板中出现“黄色圆形中带一个感叹号”的符号表明？（）

    • A、某链接文件被修改过
    • B、文档中包含错误链接
    • C、某链接文件被损坏
    • D、某链接文件被丢失或无法找到

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    以下哪一项，是造成符号暂停衍义的原因？（）
    A

    接收者能力不够

    B

    解释意愿不够

    C

    解释时间不够

    D

    以上三项都是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    头脑风暴法作为一种集思广益的沟通方式被经常采用到管理的会议讨论中。但是在讨论中，少数人的观点不切实际，有时感觉离题很远。此时应该采取的措施是（）。
    A

    及时打断，并当面指出，以避免其他人犯同样的错误。

    B

    婉转地打断，请下一个人发言。

    C

    在其谈论与主题无关的话题时打断。

    D

    会议就是要畅所欲言，不予干扰。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    接打电话吐字要清楚，中途被急事打断，要立即挂断。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    哪些是西方善于互动的交流方式（）。
    A

    频繁打断对方

    B

    被对方打断

    C

    讲话声音大

    D

    说话语速快


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下叙述正确的是：我们讨论的重积分（）。
    A

    被积区域可以无限

    B

    被积函数可以无界

    C

    被积函数必须连续

    D

    在有限的被积区域上被积函数有界


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面不能反映“无限衍义”这一概念含义的是（）。

    • A、三生万物
    • B、万维网
    • C、百科全书
    • D、结构主义

    正确答案:D

  • 第14题：

    哪些是西方善于互动的交流方式（）。

    • A、频繁打断对方
    • B、被对方打断
    • C、讲话声音大
    • D、说话语速快

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    符号有意义的前提是（）。

    • A、有代表意义
    • B、本身是一个抽象的概念
    • C、和被象征的事物存在相似之处
    • D、存在于象征与被象征的关联之中

    正确答案:D

  • 第16题：

    所有的符号必然有意义，因为（）。

    • A、符号的目的就是携带意义
    • B、意义是符号的存在方式
    • C、如果没有被解释出意义，符号就不能成为符号
    • D、解释者必然能找出符号的意义

    正确答案:C

  • 第17题：

    以下叙述正确的是：我们讨论的重积分（）。

    • A、被积区域可以无限
    • B、被积函数可以无界
    • C、被积函数必须连续
    • D、在有限的被积区域上被积函数有界

    正确答案:D

  • 第18题：

    在“链接（Links）”调板中出现“红色圆形中带一个问号”的符号表明？（）

    • A、某链接文件被修改过
    • B、文档中包含错误链接
    • C、某链接文件被损坏
    • D、某链接文件被丢失或无法找到

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    下面关于“解释项”的理解，错误的是（）。
    A

    解释项是符号

    B

    解释项是对符号的翻译

    C

    解释项是符号的对象

    D

    解释项是意义


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    所有的符号必然有意义，因为（）。
    A

    符号的目的就是携带意义

    B

    意义是符号的存在方式

    C

    如果没有被解释出意义，符号就不能成为符号

    D

    解释者必然能找出符号的意义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下面关于“无限衍义”的讨论，哪一项是错误的？（）
    A

    无限衍义表明符号学本质上是动力性的

    B

    要解释意义，就必须要用另一个符号

    C

    符号表意在实践中也不会被打断

    D

    在实践中，表意能被打断，却不可能被终结


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对于产生符号感知的物，符号携带的意义必然是“片面的”，因为（）。
    A

    符号只需要某些感知来承载，而物能提供的感知是无限的

    B

    符号的目的不是理解承载符号感知的物

    C

    符号不可能携带关于此物的全部知识

    D

    符号意义的解释者，不可能了解物的全部意义


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下面关于位图和矢量图的说法，错误的是（）
    A

    flash 绘图工具绘制的图形都是矢量图

    B

    矢量图无限放大看也不会出现“马赛克”

    C

    位图无限放大看也不会出现“马赛克”

    D

    位图在flash中可以被转换为矢量图


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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