某些时候符号的解释者能够找出发送者的意图意义，这是因为（）。A、符号文本是发送者用他的符码编成的B、符号文本的解释者用他的符码进行解读C、发送者与解释者用的是相同的符码D、社会文化要求文本接受者必须用发送者的意图意义作为解释标准

题目

某些时候符号的解释者能够找出发送者的意图意义，这是因为（）。

  • A、符号文本是发送者用他的符码编成的
  • B、符号文本的解释者用他的符码进行解读
  • C、发送者与解释者用的是相同的符码
  • D、社会文化要求文本接受者必须用发送者的意图意义作为解释标准
相似考题

1.数字签名可以做到以下3点：它们是：()。A：接受者能够核实发送者对信息的签名B：发送者不能抵赖对信息的签名C：接受者不能伪造对信息的签名D：发送者能够确定接受者收到信息

2.浮点数包括( )。A．阶符、阶码、数符、数码B．阶符、阶码、数符、符号C．阶码、数符、数码、符号D．阶符、数符、数码、点位

3.沟通过程即信息在两者之间的传递过程的环节包括()。A.发送者需要向接受者传递信息或者需要接受者提供信息 B.发送者将所要发送的信息译成接受者能够理解的一系列符号 C.接受者将接受到的符号译成具有特定含义的信息 D.发送者通过反馈以了解他想传递的信息是否被对方准确地接收 E.发送的符号传递给接受者，选择的符号种类不同，传递的方式相同

4._______是信息接收者对于发送者传递的符号的解释。A.编码B.译码C.解码D.反馈

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  • 第1题：

    沟通过程即信息在两者之间的传递过程，下列属于沟通过程的环节是（　）。
    A、发送者需要向接受者传递信息
    B、接受者理解被翻译的信息内容
    C、发送者将所要发送的信息译成接受者能够理解的一系列符号
    D、接受者对接受到的信息内容作出反馈行为
    E、发送的符号传递给接受者


    答案：A,B,C,E
    解析：
    本题考查的是沟通过程的分析。沟通过程的环节除ABCE外,还包括：发送者需要接受者提供信息；接受者接受符号；接受者将接受到的符号译成具有特定含义的信息；发送者通过反馈以了解他想传递的信息是否被对方准确地接受。参见教材P65～66。

  • 第2题：

    所有的符号必然有意义，因为（）。

    • A、符号的目的就是携带意义
    • B、意义是符号的存在方式
    • C、如果没有被解释出意义，符号就不能成为符号
    • D、解释者必然能找出符号的意义

    正确答案:C

  • 第3题：

    当文本侧重于符码时，会产生“元语言性”，这是因为（）。

    • A、符码的功能在于形成分类
    • B、符码本身创造意义
    • C、符码是文本生成和解释的规则
    • D、符码之间可以转换

    正确答案:C

  • 第4题：

    没有发送者的符号依然可以是符号，因为（）。

    • A、因为它有意义
    • B、因为是不是符号，取决于解释者是否能解出一个意义
    • C、因为解释者总是构筑出一个发送者
    • D、因为它总是能够被感知

    正确答案:B

  • 第5题：

    通信的组成元素包括：（）

    • A、发送者、接受者
    • B、信息、方式
    • C、编（解）码、噪音
    • D、A+B+C

    正确答案:D

  • 第6题：

    发送者需要将信息做成接受者能够理解的一系列符号，这就是（）。


    正确答案:编码

  • 第7题：

    发送者需将信息做成接受者能够理解的一系列符号，这就是（）。


    正确答案:编码

  • 第8题：

    单选题
    自然界符号是无发送者符号，因为（）。
    A

    发送者必定有表达意义的意图，大自然无意图

    B

    自然符号是天然生成的

    C

    自然符号并没有表达意义

    D

    自然符号的意义是接受者解释出来的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列意义的解释的标准，比较妥当的是（）。
    A

    发出者的意图意义

    B

    接受者的解释意义

    C

    解释社群共享的意义

    D

    文本自身携带的意义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    发送者需要将信息做成接受者能够理解的一系列符号，这就是（）。

    正确答案： 编码
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    通信的组成元素包括：（） ①发送者， ②接受者， ③信息， ④方式， ⑤编（解）码和噪声。
    A

    ①②③④⑤

    B

    ①②③④

    C

    ①③④⑤

    D

    ①②④⑤


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    没有发送者的符号依然可以是符号，因为（）。
    A

    因为它有意义

    B

    因为是不是符号，取决于解释者是否能解出一个意义

    C

    因为解释者总是构筑出一个发送者

    D

    因为它总是能够被感知


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    自然界符号是无发送者符号，因为（）。

    • A、发送者必定有表达意义的意图，大自然无意图
    • B、自然符号是天然生成的
    • C、自然符号并没有表达意义
    • D、自然符号的意义是接受者解释出来的

    正确答案:D

  • 第14题：

    下列属于雅柯布森符号过程六因素的有（）。

    • A、符码
    • B、发送者
    • C、意图定点
    • D、接收者

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    下列意义的解释的标准，比较妥当的是（）。

    • A、发出者的意图意义
    • B、接受者的解释意义
    • C、解释社群共享的意义
    • D、文本自身携带的意义

    正确答案:C

  • 第16题：

    通信的组成元素包括：（） ①发送者， ②接受者， ③信息， ④方式， ⑤编（解）码和噪声。

    • A、①②③④⑤
    • B、①②③④
    • C、①③④⑤
    • D、①②④⑤

    正确答案:A

  • 第17题：

    编码就是发送者将要发送的信息进行编辑而形成有意义的语言活动或非语言符号的过程。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    编码是发送者将信息译成可以传递的符号形式的过程，译码是信息接受者的思维过程。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    以下选项中，哪些是数字签名机制能够实现的目标：（）。

    • A、接受者能够核实发送者对信息的签名
    • B、发送者不能抵赖对信息的签名
    • C、接受者不能伪造对信息的签名
    • D、发送者能够确定接受者收到信息

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    单选题
    所有的符号必然有意义，因为（）。
    A

    符号的目的就是携带意义

    B

    意义是符号的存在方式

    C

    如果没有被解释出意义，符号就不能成为符号

    D

    解释者必然能找出符号的意义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    当文本侧重于符码时，会产生“元语言性”，这是因为（）。
    A

    符码的功能在于形成分类

    B

    符码本身创造意义

    C

    符码是文本生成和解释的规则

    D

    符码之间可以转换


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    发送者需将信息做成接受者能够理解的一系列符号，这就是（）。

    正确答案： 编码
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列属于雅柯布森符号过程六因素的有（）。
    A

    符码

    B

    发送者

    C

    意图定点

    D

    接收者


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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