（）理论认为，在另一性别不在场时，性别分化的行为减少。A、群体社会化理论B、认识理论C、性别图式理论D、生物学理论

第1题：

第2题：

第3题：

下面对社会性别的理解，正确的是（）。

• A、社会性别是从社会冲突理论中发展出来的一个核心概念
• B、社会性别不仅是一个核心概念，也是一项分析问题的视角
• C、社会性别是指在一个特定社会中由社会形成的有关男性和女性的群体特征、角色、活动及责任等
• D、社会性别是由先天的性别区别而决定的
• E、社会性别是在人们的社会化的过程中形成的

正确答案:B,C,E

第4题：

性别角色的社会化，使男女儿童在个性上表现出明显的（）

• A、性别化
• B、性别角色
• C、性别相适行为
• D、性别差异

正确答案:D

第5题：

关于儿童性别角色社会化的形成，有哪些理论解释？

正确答案: 关于儿童性别角色社会化的形成，有不同的理论解释：
（1）社会生物学理论强调性激素在儿童性别角色社会化过程中起决定作用。
（2）精神分析理论认为性别角色是儿童对同性别父母认同的结果。
（3）社会学习理论提出儿童获得性别化的态度和行为是观察学习的结果。

第6题：

在考场编排中，理论考场通常不按（）顺排或随机编排。

• A、职业
• B、级别
• C、人数
• D、性别

正确答案:D

第7题：

勒温提出（），认为人的行为是个人和他们所处的环境相互作用的产物。

• A、群体气氛理论
• B、群体相互作用理论
• C、群体效能理论
• D、群体动力学理论

正确答案:D

第8题：

社会性别理论与以往的性别角色理论有哪些主要的异同？

正确答案: 随着社会性别对这个概念的创立和发展，学术界通常把传统的“性别”重新划分为这样几个层次：
染色体性别：X和Y染色体的构成的差异
第一性征：生殖系统和性系统的差异
第二性征：体型、体貌等方面的差异
第三性征：性格、气质、举止等方面的差异
这种重构的基本理论趋向是：
第一，社会性别不是从染色体性别开始，以此决定后面的各个层次；
第二，各个层次之间并不必然应该统一；
第三，社会性别不是一个固定的范畴，而是容易变化的，尤其是可以通过互动和冲突而变化。
总之，这种重构强调：“性别”是社会结构的一部分而且是社会所造成的，而不仅仅能使生物学意义上的必然产物。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

根据认知发展理论，（）认为所有儿童性别角色的发展经历基本性别认同、性别稳定性和性别恒常性这三个阶段。

A弗洛伊德

B维果斯基

C柯尔伯格

D巴普洛夫

C
略

第15题：

简述性别定型化的理论。

正确答案: 1、认知发展理论。柯尔伯格1966年提出，性别类型化是认知发展变化的结果。
2、性别图式理论。一旦儿童获得了性别角色图式，就会按照这种图式来解释世界上的事情，凡背离性别规范的事情，儿童很少注意它或记住它。
3、社会学习理论。性别定型化行为是通过于其他形式的行为一样的过程学会的。
4、人类心理学理论。米德指出，因性别不同而显现的人格特性或角色扮演并非源自生物学基础，而是因文化模式而定型的。

第16题：

儿童对其在基本生物学特性上属于男或女的认识和接受，被称为（）

• A、性别同一性
• B、性别角色观
• C、性别相适行为
• D、性别差异

正确答案:B

第17题：

儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是（）的观点。

• A、社会学习理论
• B、认知发展理论
• C、性别图式理论
• D、心理人类学理论

正确答案:A

第18题：

什么是性别图式理论？

正确答案: 一种认知结构，用于根据与性别的相关性加工信息

第19题：

社会性别理论与以往的性别角色理论有哪些主要异同？

正确答案:同：二者都是通过一整套文化模式、权利义务规范与行为规范表现的模式来进行性别定轨。
异：社会性别理论通常认为，这种"社会性别定轨"严重损害了个体的权利和发展，对于女性尤其如此，它不仅是男女不平等和性别对立的产物，而且是维系这种局面的基本工具。性别角色理论是一种"先赋角色"，认为性别是先天的、生物的、第一性的，此理论倾向强调性别的生物属性，强调个体对性别角色的遵从。随着发达国家中的妇女运动的飞速发展，尤其是在"女权主义"思潮的推动下，原有的性别角色概念，逐步发展变化为"社会性别"的概念体系，而且仍在不断前进之中。

第20题：

在社会学界，有许多流派直接或间接地论及了性别的社会角色问题，包括：（）。

• A、社会性别理论
• B、冲突理论
• C、符号互动论
• D、结构功能主义

正确答案:A,B,C,D

第21题：

第22题：

第23题：