角色理论的内容包括()、角色学习、()和()
第1题:
引导儿童分配和扮演游戏角色包括:
A、帮助儿童明确游戏的主题
B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色
C、引导儿童学习分配各种游戏角色
D、引导儿童学习扮演各种游戏角色
E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色
第2题:
角色理论的基本内容?
角色:特指某一个体在社会关系中所处的一定社会地位以及与之相联系的符合规范的行为模式。
内容:
(1)角色扮演:个人在不同的年龄阶段、社会职位、时间场合、面对不同的交往对象所表现出来的行为。
(2)角色期望:社会、团体或他人对角色扮演者行为的期待或要求,是个人行为的动机。
(3)角色冲突:不同角色行为以及不同角色期望之间的矛盾。
(4)角色实现:在角色扮演和角色期望的基础上实现自己所扮演的角色。
评述:
(1)由于一个人同时扮演着多种不同的角色,因此他就肩负着不同的角色期望。
(2)不同的角色期望要求他遵循不同的角色规范。
略
第3题:
认知理论当中,认知失调理论和()特别重要。
第4题:
简述角色理论的基本内容。
第5题:
角色理论分为过程角色理论和结论角色理论
第6题:
明茨伯格的管理者角色理论认为管理角色包括()
第7题:
教师加强自身的学习,努力钻研教育理论,以使自己灵活地解决教学中的实际问题。这时教师所扮演的主要角色是()
第8题:
确定角色
设计形象
不断调整
角色轮换
第9题:
习得角色规范
领会角色要领
扮演角色
学习角色技能
第10题:
归因理论
诱因理论
学习理论
角色理论
第11题:
角色期待
角色学习
角色扮演
角色实践
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
角色定位理论包括()。
第15题:
角色扮演过程主要包括三个方面的内容:角色期待、角色学习及角色扮演。
第16题:
角色学习是角色扮演的基础和前提,包括形成角色观念和()。
第17题:
角色理论,包括角色的学习以外还有()。
第18题:
根据经理角色理论,经理在承担人际关系方面的角色时不包括()
第19题:
学习理论知识
建立示范模型
角色扮演与体验
社会行为强化
培训成果的转化与应用
第20题:
教书的角色
育人的角色
管理的角色
研究的角色
第21题:
角色的期待
角色的认知
角色的冲突
角色扮演
第22题:
对
错
第23题: