大学入学考试内容的差异,反映了不同的文化背景下的()和价值观。
第1题:
第2题:
我们要更新教育观念,要树立和国家建设需要相适应的()。
第3题:
价值观因文化背景不同而不同,一般来说,文化背景不同,其()
第4题:
德国商人喜欢和人保持距离,而意大利商人喜欢靠近说话人,这种差异在于()
第5题:
支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的()
第6题:
素质教育把( )作为重点,反映了新时代的要求。
第7题:
素质教育把()作为重点,反映了新时代的要求。
第8题:
()是农业银行开展全部活动的根本原因和终极责任的集中反映。
第9题:
培养自主学习的能力
培养学生的创新意识
培养创新精神和实践能力
培养学生的价值观、人生观
第10题:
真正实现教育观念上的变革
社会人才观的改变
教师教学理念的转化
考试选拔制度的变革
第11题:
文化背景不同,时间观不同
文化背景不同,风险观不同
人的价值观是一成不变的
人的价值观因所持立场不同而异
第12题:
教育理念
改革思路
人才观
素质观
第13题:
第14题:
家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的()。
第15题:
课程实施的三种基本取向——()、()和()——实际上体现了不同的教育价值观与课程价值观。
第16题:
素质教育的“教”需要确立的基本观念是()。
第17题:
新课程培养目标中强调的“三观”是指()
第18题:
()是教育改革的起点和依据。
第19题:
不同文化背景下的人们通过自己独特的视野来看待企业中的事情,必然会给沟通带来障碍,属于东西方文化的()差异。
第20题:
培养自主学习的能力
培养学生的创新意识
培养学生的创新精神和实践能力
培养学生的价值观、人生观
第21题:
时间观不同
风险观不同
个性观不同
行为方式不同
看待新事物的观念不同
第22题:
教学服从教育观
教育服从人才观
人才服从质量观
质量服从人生观
第23题:
价值观
儿童观
人才观
教育观