德国教师以教师身份给其学生分数，不是代表教师个人，也不是代表该学科部门、校长或学校打分，而是代表该省评分的。

题目

德国教师以教师身份给其学生分数，不是代表教师个人，也不是代表该学科部门、校长或学校打分，而是代表该省评分的。

相似考题

1.中小学要健全校长负责制,建立有教师,学生及家长代表参加的()完善民主决策程序。

2.德国的教师历来都是属于公务员。当一位教师为其学生打分时,他是按()履行其行政职务的职责。A.法律赋予的权力B.社会赋予的权力C.学校赋予的权力D.个人自由权力

3.学生申诉处理委员会由校领导、职能部门负责人、教师代表、学生代表、等组成。()此题为判断题(对，错)。

4.教职工代表大会代表以教师为主体,教师代表不得低于代表总数的(),并应当根据学校实际,保证一定比例的青年教师和女教师代表。A、20%B、40%C、60%D、80%

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  • 第1题：

    教师管理主要包括()

    A.教育行政部门和学校对教师的管理

    B.学校和校长对教师的管理

    C.学校领导和教育行政部门对教师的管理

    D.校长和学校领导对教师的管理


    标准答案：A

  • 第2题：

    学校教育系统中最基本的构成要素包括()四个方面。

    A.校长、教师、教学部门、学生

    B.教务部门、教学部门、学生、教材

    C.教师、学生、教材、教学媒体

    D.校长、教师、教室、学生

    E.教师、学生、教师、教学内容


    参考答案：C

  • 第3题：

    有关教师宽容的说法正确的是（）。

    • A、教师宽容不是抹杀学生之间的差异和矛盾，而是以一种理性和豁达的态度来对待差异和矛盾
    • B、教师宽容不是居高临下的恩赐和怜悯，而是基于对生命个体和人格尊严的尊重和眷顾
    • C、教师宽容不是教师的独白，而是教师和学生之间情感的交流
    • D、教师宽容不是无原则的感情流露，而是有限度、有理性的处理问题
    • E、教师宽容就是教师要允许学生有行动和判断的自由，对不同于传统和自己的见解有耐心公正的容

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    学校课程资源开发和创造的主体是（）。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教师和学生
    • D、校长和教师

    正确答案:C

  • 第5题：

    学生申诉处理委员会应当由（）组成。

    • A、学校负责人
    • B、职能部门负责人
    • C、教师代表
    • D、学生代表

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    教师管理主要包括（）

    • A、教育行政部门和学校对教师的管理
    • B、学校和校长对教师的管理
    • C、学校领导和教育行政部门对教师的管理
    • D、校长和学校领导对教师的管理

    正确答案:A

  • 第7题：

    学校管理的主体有（）

    • A、学校领导者、教师、学生、家长
    • B、学校领导者、教师
    • C、校长、学校行政部门
    • D、教师、校长

    正确答案:A

  • 第8题：

    学校的重要民事活动由（）作为法定代表人，以学校的名义进行。

    • A、校长
    • B、书记
    • C、全体教师
    • D、校党委

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发，行为主体必须（）。
    A

    是学生而不是教师

    B

    是教育主管部门而不是教师

    C

    是学校领导而不是教师

    D

    是教师而不是学生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教职工代表大会代表以教师为主体，并应当根据学校实际，保证一定比例的青年教师和女教师代表。(  )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    学校的重要民事活动由（）作为法定代表人，以学校的名义进行。
    A

    校长

    B

    书记

    C

    全体教师

    D

    校党委


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学校课程资源开发和创造的主体是（）。
    A

    教师

    B

    学生

    C

    教师和学生

    D

    校长和教师


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校管理的主体有哪些?()

    A.学校领导者、教师、学生、家长

    B.学校领导者、教师

    C.校长、学校行政部门

    D.教师、校长


    标准答案：A

  • 第14题：

    美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度?()

    A.以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
    B.以学生互评为主。校长、教师、学生、家长等共同参与
    C.以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
    D.以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与

    答案：A
    解析：
    美术新课程评价建议指出要建立以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与的评价制度。

  • 第15题：

    学校课程领导下的课程运行不是靠校长或教师“单兵作战”就能完成。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    对于校长地位的表述正确的包括（）。

    • A、校长是学校的最高行政负责人
    • B、校长地位高于教师
    • C、校长地位有法律依据
    • D、校长是学校的法定代表人

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发，行为主体必须（）。 

    • A、是学生而不是教师
    • B、是教育主管部门而不是教师
    • C、是学校领导而不是教师
    • D、是教师而不是学生

    正确答案:A

  • 第18题：

    问责制中“外主体”不包括（）

    • A、学生
    • B、学生家长
    • C、社区代表
    • D、教师代表

    正确答案:A

  • 第19题：

    社会代表者与同事，不是教师永恒的双重角色。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度？（）

    • A、以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
    • B、以学生互评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与
    • C、以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
    • D、建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    对于校长地位的表述正确的包括（）。
    A

    校长是学校的最高行政负责人

    B

    校长地位高于教师

    C

    校长地位有法律依据

    D

    校长是学校的法定代表人


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学校管理的主体有（）
    A

    学校领导者、教师、学生、家长

    B

    学校领导者、教师

    C

    校长、学校行政部门

    D

    教师、校长


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    德国教师以教师身份给其学生分数，不是代表教师个人，也不是代表该学科部门、校长或学校打分，而是代表该省评分的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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