中学会考中发挥教师评价的作用，提升他们在评价工作的角色，有利于（）。A、首教师必须接受评价培训B、考试主办机构必须编制一份详尽文件C、考试机构还需制定防范学生抄袭或获取不公平协助的措施D、学生必须写出承诺书

题目

中学会考中发挥教师评价的作用，提升他们在评价工作的角色，有利于（）。

  • A、首教师必须接受评价培训
  • B、考试主办机构必须编制一份详尽文件
  • C、考试机构还需制定防范学生抄袭或获取不公平协助的措施
  • D、学生必须写出承诺书
相似考题

1.下列选项中不属于学生的学习评价形式的是()A、学生自我评价B、教师自我评价C、学生互相评价D、教师评价

2.用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育，论述教师应如何正确评价和对待学生的考试分数。

3. 教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（　　）。A.测量 B.测验 C.考试 D.评价

4.()在高级完全中学会考中担当的角色,基本上从命题到打分,都是由教师来评价自己的学生。A.中国教师B.法国教师C.德国教师D.美国教师

参考答案和解析
正确答案:A,B,C
更多“中学会考中发挥教师评价的作用，提升他们在评价工作的角色，有利于（）。A、首教师必须接受评价培训B、考试主办机构必须编制一份详尽文件C、考试机构还需制定防范学生抄袭或获取不公平协助的措施D、学生必须写出承诺书”相关问题

  • 第1题：

    学期结束前，教师为总结生物学教学拟定了详细计划，对学生本年级所学生物学内容进行了测验考试，这样的考试属于（　　）。

    A．终结性评价
    B．形成性评价
    C．诊断性评价
    D．配置性评价

    答案：A
    解析：
    从教学评价的直接目的来划分：配置性评价，如性向测验、综合入学检测等；诊断性评价．如课堂提问、平时测验等；形成性评价，如年段考试、期中考试等；终结性评价，如期末考试等。故选A。

  • 第2题：

    在中学会考中，让校内教师评价自己的学生，发挥教师在这类评价模式当中的作用，必须有以下（）保障措施。

    • A、首教师必须接受评价培训
    • B、考试主办机构必须编制一份详尽文件
    • C、考试机构还需制定防范学生抄袭或获取不公平协助的措施
    • D、学生必须写出承诺书

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    教师课堂评价对提高课堂效果、增强教师的教学能力具有重要的意义，教师课堂评价时应注意：（） ①教师的评价必须是真诚的 ②教师要在倾听的基础上进行评价 ③应该调动全体学生的积极性 ④评价要保护学生的自尊心和求知欲

    • A、①②③④
    • B、①②③
    • C、②③④
    • D、①②④

    正确答案:A

  • 第4题：

    中学会考作为终结性的评价，对于学生个人来说，最大的“弱点”是未必能提供适切的（）反馈。

    • A、考试成绩
    • B、考试信息
    • C、考试及格率
    • D、毕业率

    正确答案:B

  • 第5题：

    根据对教学评价的理解，下列对教学评价的描述正确的有（）

    • A、教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生
    • B、对于学生的教学评价只取决于学生的考试成绩
    • C、教学评价可以分为形成性评价、诊断性评价、总结性评价
    • D、教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    形成性评价应是（）评价方式。

    • A、由教师对学生的平时学习和考试所做的一种
    • B、由学生对自己的平时学习以及对所参加的考试结果所做的
    • C、由教师、学生、家长共同参与的
    • D、由学校领导、教师、家长共同参与的

    正确答案:C

  • 第7题：

    在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（）

    • A、形成性评价
    • B、诊断性评价
    • C、配置性评价
    • D、总结性评价

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    在中学会考中，让校内教师评价自己的学生，发挥教师在这类评价模式当中的作用，必须有以下（）保障措施。
    A

    首教师必须接受评价培训

    B

    考试主办机构必须编制一份详尽文件

    C

    考试机构还需制定防范学生抄袭或获取不公平协助的措施

    D

    学生必须写出承诺书


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在综合实践活动课程中，对教师的专业成长起到重要作用的评价是（）。
    A

    教师的自我反思评价

    B

    学校对教师教学的评价

    C

    学生对教师的教学反馈

    D

    教育管理机构对教师的指导


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    法国教师对中学会考的影响力，主要在学生参加（）考试时发挥作用。

    正确答案： 第二轮
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    中学会考作为终结性的评价，对于学生个人来说，最大的“弱点”是未必能提供适切的（）反馈。
    A

    考试成绩

    B

    考试信息

    C

    考试及格率

    D

    毕业率


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）在高级完全中学会考中担当的角色，基本上从命题到打分，都是由教师来评价自己的学生。
    A

    中国教师

    B

    法国教师

    C

    德国教师

    D

    美国教师


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在综合实践活动课程中，对教师的专业成长起到重要作用的评价是（）。

    A教师的自我反思评价

    B学校对教师教学的评价

    C学生对教师的教学反馈

    D教育管理机构对教师的指导


    A
    略

  • 第14题：

    教师对学生进行模拟考试是一种（）评价。


    正确答案:诊断性

  • 第15题：

    法国教师对中学会考的影响力，主要在学生参加（）考试时发挥作用。


    正确答案:第二轮

  • 第16题：

    （）在高级完全中学会考中担当的角色，基本上从命题到打分，都是由教师来评价自己的学生。

    • A、中国教师
    • B、法国教师
    • C、德国教师
    • D、美国教师

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师对学生形成性评价时常用的评价方法：（） ①经常性测验 ②作业 ③日常观察 ④考试或考察

    • A、①②③④
    • B、①②③
    • C、②③④
    • D、①②

    正确答案:B

  • 第18题：

    教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（　）。

    • A、测量
    • B、测验
    • C、考试
    • D、评价

    正确答案:B

  • 第19题：

    音乐教学评价的对象包括（）。

    • A、学生、教师、教学过程
    • B、学生、教师、课程管理与课程发展
    • C、学生、教师、教育机构
    • D、学生、教师、学校

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    形成性评价应是（）评价方式。
    A

    由教师对学生的平时学习和考试所做的一种

    B

    由学生对自己的平时学习以及对所参加的考试结果所做的

    C

    由教师、学生、家长共同参与的

    D

    由学校领导、教师、家长共同参与的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（　　）。
    A

    测量

    B

    测验

    C

    考试

    D

    评价


    正确答案： D
    解析：
    测验是指学生学业成绩的考查和评定，也是教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，通过测验可以评定学生个人的能力。因此，正确答案选B。

  • 第22题：

    多选题
    中学会考中发挥教师评价的作用，提升他们在评价工作的角色，有利于（）。
    A

    首教师必须接受评价培训

    B

    考试主办机构必须编制一份详尽文件

    C

    考试机构还需制定防范学生抄袭或获取不公平协助的措施

    D

    学生必须写出承诺书


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    音乐教学评价的对象包括（）。
    A

    学生、教师、教学过程

    B

    学生、教师、课程管理与课程发展

    C

    学生、教师、教育机构

    D

    学生、教师、学校


    正确答案： C
    解析： 新课程标准下的评价对象不只针对学生，还包括教师和课程的管理与发展。

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