中、英、德、法四国中学会考,由于升学率情况不同,各国学生会考压力不同,总体来说,()两国会考压力较大。
第1题:
法国教师对中学会考的影响力,主要在学生参加()考试时发挥作用。
第2题:
由于会考合格率非常高,各地教育部门投入的人力物力不菲,而最终只有()左右的学生未能通过会考试,有不少人士对是否继续推行高中毕业会考的问题提出质疑。
第3题:
中学会考科目的多元化以()最为显著,提供了不同科目的组别来满足不同类型学生的需要,但缺憾是成绩没有可比性。
第4题:
()两国中学会考的考试大纲基本上是根据国家审批的教学课程来制订的,不过由各省或各学区分别命题、组织考试。
第5题:
试题类型和取向也会造成考生压力。中学会考中德、法两国均不采用(),考生需要提供文章式的答案,难度较高。
第6题:
德国完全中学毕业证书会考(亦称Abitür),是德国享有悠久历史的高中毕业会考,1788年始创于()。
第7题:
奥地利
匈牙利
普鲁士
西班牙
第8题:
中、法
中、英
中、德
中、美
第9题:
德法
中法
英法
美法
第10题:
第11题:
香港中学会考
香港高级程度会考
联考
高考
第12题:
对
错
第13题:
中学会考作为终结性的评价,对于学生个人来说,最大的“弱点”是未必能提供适切的()反馈。
第14题:
中学会考变革会遇到一定的阻力。对中学会考改革不同反应的通常有以下哪几类人()。
第15题:
综观世界各国会考改革,总的来说,中学会考改革的目标有以下()几项。
第16题:
中国台湾地区不设统一高中毕业会考,学生重点放在通往大学深造的()上。
第17题:
在香港,中学生迈向大学的第一个“关卡”是()。
第18题:
由于人们反对,国民党政府对会考规定作了一些修整,取消了小学生毕业会考。
第19题:
考试成绩的用途,对考生前途的影响
考试合格率
考试的要求,应考的科数和试题的难度
家长、友人乃至社会的压力
第20题:
命题
审题
监考
评卷
第21题:
法国
英国
中国
德国
第22题:
单项选择题
多项选择题
混合选择题
判断选择题
第23题:
10%
8%
5%
6%