在实行高度统一考试的国家,高考是(),社会需要置于首位,考生的选择十分有限,而且不够真实,大学的招生自主权很难体现出来。
第1题:
关于终身教育思想表述不正确的是( )。
A.终身教育使教育成为有效的、公正的、人道的事业
B.终身教育谋求各类教育之间的联系和统一
C.终身教育不包括非正规教育
D.终身教育已被不同社会制度的国家普遍接受
第2题:
中国现行单一型大学入学考试类型结构也存在哪些明显不足()。
第3题:
在投保时一次全部缴清保险费的终身寿险是()。
第4题:
十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出:“推进考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、(),从根本上解决一考定终身的弊端。”
第5题:
十八届三中全会后,社会再度关注高考,对更合理的高考制度充满期待。10年前开始的高校自主招生试点打破了一考定终身,但对高校自主招生改革的争议不断,褒贬不一。高校自主招生的试点与争议蕴含的哲理是() ①要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一 ②价值判断与价值选择具有主体差异性,会因人而异 ③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物 ④要自觉站在最广大人民的立场上才能正确判断和选择
第6题:
终身学习突出强调的是学习者的主体性、能动性和创造性,学习者个体内部的变化。终身教育强调人的一生及社会中的每一个人都应在任何时间、任何场所接受所需要的任何一种教育,以适应社会的发展和实现自我完善。这体现了终身学习和终身教育之间的什么关系()
第7题:
重大疾病保险按保险期限可划分为()。
第8题:
第9题:
一选定终身
分数定终身
一考定终身
自主定终身
第10题:
大学入学考试和中学毕业考试合一
考试机构虽接受国家宏观调控,但不属于自主独立机构
考试次数多,打破“一考定终身”
考试设科广泛,学生选择余地较大
第11题:
大学入学考试地区之间的差异和失衡现象
中等教育一考定终身和应试教育现象
影响考试的公平性
出现成绩不准确现象
第12题:
对
错
第13题:
下列关于终身寿险产品的说法中,错误的是( )。
A.在某种程度上,终身寿险同时含有两全保险和定期寿险的性质
B.终身寿险保单持有人可以申请保单抵押贷款,贷款的最高数额通常是保单现金价值的一定比例
C.当期假设终身寿险可以用当前的市场利率和死亡率来调整每期应缴的保费
D.目前收入较低而保障需求较高的人适合选择限期缴费的终身寿险产品
第14题:
中国台湾地区的高考,经历从大学单独招生、联合招生,到1984年实行“新制大学联合招生考试”,继之又于1992年确定了以大学联招为主流的“多元入学方案”,即()结合,以改变“一试定终身”的弊端。
第15题:
非处方药并非“终身制”,在一定的条件下仍可转为处方药。
第16题:
恢复高考制度以来,我国在改革与完善高考制度方面不断探索。十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,明确了未来高考改革方向:探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。可以预见,“一考定终身”制终将被打破。结合材料从《文化生活》的角度谈谈高考改革对人才培养的意义。
第17题:
下列不属于英国高等教育大学招生特点的是()
第18题:
深化教育领域综合改革,推进考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生运行机制,从缓解一考定终身的弊端
第19题:
一般规定缴费期为一定年数或达到被保险人某一年龄的险种是()。
第20题:
普通终身寿险
限期缴费终身寿险
保费不确定的终身寿险
利率敏感型终身寿险
第21题:
“自主选”
“改良式联招”
“推荐选”
“预修选”
第22题:
定期和不定期
定期和终身
一次性和终身
定期和定次数
第23题:
定期和不定期
定期和终身
一次性和终身
定期和定次数