英国于1986年开设“普通中学会考证书考试”（GCSE）课程。GCSE同之前的GCE与CSE的重要区别之一在于，它是面向全体（）学生，与前两种考试合起来只应对能力最高的60%学生，而且GCSE考试的目标是让考生有充分机会显示其所学知识，而非考核其未学的知识。A、中五B、中六C、中七D、中八

题目

英国于1986年开设“普通中学会考证书考试”（GCSE）课程。GCSE同之前的GCE与CSE的重要区别之一在于，它是面向全体（）学生，与前两种考试合起来只应对能力最高的60%学生，而且GCSE考试的目标是让考生有充分机会显示其所学知识，而非考核其未学的知识。

  • A、中五
  • B、中六
  • C、中七
  • D、中八
相似考题

1.这是一道教师资格考试试题注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是( )3. 注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是(　)<P>　　A、基础型课程</P><P>　　B、拓展型课程</P><P>　　C、研究型课程</P><P>　　D、发展型课程</P>

2.GCSE由()个考试局分别主办,分别由前GCE和CSE的考试局合并而成。A.3B.4C.5D.6

3.GCSE引入课程作业的目的,是要更全面评核学生的表现,包括实践能力,而非仅()。A.重能力口试B.重纸笔试C.重水平面试D.重写作笔试

4.()将公民教育纳入普通中等教育证书(gcse)的考试内容。A.美国B.德国C.英国D.日本

更多“英国于1986年开设“普通中学会考证书考试”（GCSE）课程。GCSE同之前的GCE与CSE的重要区别之一在于，它是面向全体（）学生，与前两种考试合起来只应对能力最高的60%学生，而且GCSE考试的目标是让考生有充分机会显示其所学知识，而非考核其未学的知识。A、中五B、中六C、中七D、中八”相关问题

  • 第1题：

    GCSE考试引入课程作业的目的,是要更全面评核学生的表现,包括实践能力,而非仅重()。

    A.口试

    B.面试

    C.纸笔试

    D.测试


    参考答案：C

  • 第2题：

    有人认为，高考是很重要的考试，一年只有一次，应该让迟到考生进场考试。 如果以下各项为真，最能削弱上述观点的是：

    A.不让迟到考生进场，有可能错失选拔优秀人才的机会
    B.高考是很重要的考试，但并不一定会决定考生的命运
    C.美国的高考——SAT考试，允许迟到的考生进场考试
    D.遵守考场规则与考试的重要性，每年举行的次数无关

    答案：D
    解析：
    题干观点是：因为高考很重要，一年只有一次，所以推出应该让迟到考生进场考试。D项直接指出因果关系不成立，削弱了题干观点。A项支持了题干观点，B、C两项虽然有一定程度的削弱，但没有D项削弱程度强，故正确答案选D

  • 第3题：

    GCSE引入课程作业的目的，是要更全面评核学生的表现，包括实践能力，而非仅（）。

    • A、重能力口试
    • B、重纸笔试
    • C、重水平面试
    • D、重写作笔试

    正确答案:B

  • 第4题：

    英国1988年合并GCE和CSE两试为GCSE。GCSE其实并非单一的考试，而是（）考试。

    • A、一类
    • B、一组
    • C、一套
    • D、一份

    正确答案:B

  • 第5题：

    法国的Bac考试，结构复杂，种类繁多，地区性差异难以避免，（）低于英国的GCSE，高于德国的Abitür，比较接近中国的高中毕业会考。

    • A、统一性
    • B、归一性
    • C、划一性
    • D、整体性

    正确答案:C

  • 第6题：

    英国中学会考中，与全国性的GCE考试局不同，CSE考试局属地区性考试服务提供者，考试由区内教师主持，教师对考试课程和考核模式拥有极大影响力，（）是CSE的特色。

    • A、教师主导
    • B、学校主导
    • C、考试局主导
    • D、评委主导

    正确答案:A

  • 第7题：

    区别于知识型考试，能力型考试的理想目标，是要把短期行为的应试辅导对于成功应试所起的作用降低到最低限度。能力型考试从理念上不认同应试辅导。一项调查表明，参加各种专业硕士考前辅导班的考生的平均成绩，反而低于未参加任何辅导的考生。因此，考前辅导不利于专业硕士考生的成功应试。为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的？（）

    • A、专业硕士考试是能力型考试
    • B、上述辅导班都由名师辅导
    • C、在上述调查对象中，经过考前辅导的考生在辅导前的平均水平和未参加辅导的考生大致相当
    • D、专业硕士考试对于考试的水平有完全准确的区分度

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    GCSE由（）个考试局分别主办，分别由前GCE和CSE的考试局合并而成。
    A

    3

    B

    4

    C

    5

    D

    6


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    英国1988年合并GCE和CSE两试为GCSE。GCSE其实并非单一的考试，而是（）考试。
    A

    一类

    B

    一组

    C

    一套

    D

    一份


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    GCSE引入课程作业的目的，是要更全面评核学生的表现，包括实践能力，而非仅（）。
    A

    重能力口试

    B

    重纸笔试

    C

    重水平面试

    D

    重写作笔试


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    法国的Bac考试，结构复杂，种类繁多，地区性差异难以避免，（）低于英国的GCSE，高于德国的Abitür，比较接近中国的高中毕业会考。
    A

    统一性

    B

    归一性

    C

    划一性

    D

    整体性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    GCSE考试引入课程作业的目的，是要更全面评核学生的表现，包括实践能力，而非仅重（）。
    A

    口试

    B

    面试

    C

    纸笔试

    D

    测试


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有人认为，高考是很重要的考试，一年只有一次，应该让迟到考生进场考试。如果以下各项为真，最能削弱上述观点的是：

    A不让迟到考生进场，有可能错失选拔优秀人才的机会
    B高考是很重要的考试，但并不一定会决定考生的命运
    C美国的高考-SAT考试，允许迟到的考生进场考试
    D遵守考场规则与考试的重要性、每年举行的次数无关


    答案：D
    解析：
    第一步：找到论点论据。

    论点：应该让高考迟到考生进场考试。

    论据：高考是很重要的考试，一年只有一次。

    第二步：判断削弱方式。

    论点强调是否应该让迟到考生进场考试，论据强调高考的重要性和每年举行的次数，二者没有直接关系，可以进行不搭桥削弱论证。

    第三步：逐一分析选项。

    D项对考场规则和考试的重要性进行了不搭桥，削弱了论证，属于正确选项；

    A项增加了新论据，说明不让迟到考生进场的坏处，加强了论点；

    B项认为高考的重要性并不代表决定性，削弱了论据，但力度不及削弱论证；

    C项增加了新论据，举例说明了高考应该让迟到考生进场考试，加强了论点。

    本题问的是最能削弱观点的。

    故正确答案为D。

  • 第14题：

    科举考试中偏重测试考生综合运用知识、分析解决问题的能力的考试方式是（）。


    正确答案:策论

  • 第15题：

    GCSE由（）个考试局分别主办，分别由前GCE和CSE的考试局合并而成。

    • A、3
    • B、4
    • C、5
    • D、6

    正确答案:C

  • 第16题：

    GCSE考试引入课程作业的目的，是要更全面评核学生的表现，包括实践能力，而非仅重（）。

    • A、口试
    • B、面试
    • C、纸笔试
    • D、测试

    正确答案:C

  • 第17题：

    有人认为，高考是很重要的考试，一年只有一次，应该让迟到考生进场考试。如果以下各项为真，最能削弱上述观点的是（）。

    • A、不让迟到考生进场，有可能错失选拔优秀人才的机会
    • B、高考是很好总要的考试，但并不一定会决定考生的命运
    • C、美国的高考——SAT考试，允许迟到的考生进场考试
    • D、遵守考场规则与考试的重要性、每年举行的次数无关

    正确答案:D

  • 第18题：

    在教学设计中，注重建立“关联”的原因在于（）。

    • A、让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题
    • B、让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣
    • C、让学生的学习更加轻松
    • D、通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    单选题
    区别于知识型考试，能力型考试的理想目标，是要把短期行为的应试辅导对于成功应试所起的作用降低到最低限度。能力型考试从理念上不认同应试辅导。一项调查表明，参加各种专业硕士考前辅导班的考生的平均成绩，反而低于未参加任何辅导的考生。因此，考前辅导不利于专业硕士考生的成功应试。使上述论证成立，以下哪项是必须假设的？（）
    A

    专业硕士考试是能力型考试

    B

    上述辅导班都由名师辅导

    C

    在上述调查对象中，经过考前辅导的考生在辅导前的平均水平和未参加辅导的考生大致相当

    D

    专业硕士考试对于考试的水平有完全准确的区分度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    有人认为，高考是很重要的考试，一年只有一次，应该让迟到考生进场考试。如果以下各项为真，最能削弱上述观点的是（）。
    A

    不让迟到考生进场，有可能错失选拔优秀人才的机会

    B

    高考是很好总要的考试，但并不一定会决定考生的命运

    C

    美国的高考——SAT考试，允许迟到的考生进场考试

    D

    遵守考场规则与考试的重要性、每年举行的次数无关


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    英国中学会考中，与全国性的GCE考试局不同，CSE考试局属地区性考试服务提供者，考试由区内教师主持，教师对考试课程和考核模式拥有极大影响力，（）是CSE的特色。
    A

    教师主导

    B

    学校主导

    C

    考试局主导

    D

    评委主导


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    (2015河南洛阳)教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生全面发展。
    A

    掌握知识的能力、分析问题的能力和考试能力

    B

    团队合作的能力、考试的能力和实践能力

    C

    分析问题的能力、沟通能力和实践能力

    D

    独立思考能力、创新能力和实践能力


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    科举考试中偏重测试考生综合运用知识、分析解决问题的能力的考试方式是（）。

    正确答案： 策论
    解析： 暂无解析

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