耕作制度的发展规律对农业生产的指导意义是什么？
题目
耕作制度的发展规律对农业生产的指导意义是什么？
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第1题：
对农业生产有指导意义或临界意义的温度是（）。
- A、生物学下限温度
- B、生物学上限温度
- C、农业界限温度
- D、致死温度
正确答案:C -
第2题：
试论耕作制度的发展规律？
正确答案: （1）社会需要是推动耕作制度发展的动力；
（2）土地利用率的提高是耕作制度发展的标志；
（3）土地用养结合是耕作制度发展的重要内容；
（4）社会条件的改善是耕作制度发展的必要条件；
（5）耕作制度地区发展的不平衡性是客观存在的；
（6）继承与发展是耕作制度演进的重要原则。 -
第3题：
耕作制度区划的指导思想和原则是什么？
正确答案: 指导思想：
1.我国人口多耕地少这一基本国情出发，耕作制度要着眼于农业发展的集约化方向，提高土地利用率，促进农林牧结合的土地用养结合。
2.既从现状出发，又从长远发展考虑，兼顾自然条件和社会经济条件，力求社会效益、经济效益和生态效益的统一。
3.强调区划的实用性，力求简单明确，但又反应我国各地十分复杂的耕作制度。
4.区划范围是农区和农田，不包括纯林区和纯牧区。作物种类以大天作物为主，也涉及饲料、蔬菜、果树等。
原则：
1.自然条件与社会经济条件的相对一致。
2.作物种类、作物结构、熟制的相对一致性。
3.在区界方向上，除少数的林区、牧区交错的县或者县级单位外，基本保持县级行政区划的完整性。尽可能采用区域分区，力求连片。个别地方采用类型分区的办法。 -
第4题：
历史方法和逻辑方法的联系表现在（）
- A、都能揭示事物的本质和发展规律
- B、逻辑方法对历史方法有指导意义
- C、历史方法对逻辑方法有指导意义
- D、历史方法是逻辑方法的基础和前提
正确答案:A,B -
第5题：
子叶出土幼苗与子叶留土幼苗主要区别在哪里？了解幼苗类型对农业生产有什么指导意义？
正确答案: 种子萌发过程中，如果下胚轴生长速度快，将胚芽和子叶推出土面，则形成子叶出土的幼苗；如果上胚轴生长速度快，将胚芽推出土面，而子叶留在土壤中，则形成子叶留土的幼苗。
意义：在农业生产上应注意掌握两种类型幼苗的种子播种深度，一般来说，子叶出土幼苗的种子播种要浅一些，而子叶留土幼苗的种子播种可以稍深，但也要根据种子的大小、土壤的湿度等条件综合考虑，决定播种措施。 -
第6题：
程计划对中学教师的指导意义和要求是什么?
正确答案: 课程计划也是指导教师进行教学和其他活动的依据，要求教师做到：第一、认真学习和熟悉课程计划，了解中学教学和其他活动的全面安排和要求。第二、了解自己任教学科开设的年级、顺序、教学时数，了解自己任教学科在整个学科计划中的地位与作用。第三了解自己任教学科与其他学科之间的联系与衔接。第四、综观学校教学、教育全局，明确自己的任务与要求，有目的、有计划地组织好自己的教学、教育工作。 -
第7题：
单选题关于扬州市农业生产特征的叙述，正确的是（）A农业结构以水产养殖业为主
B农业耕作制度是一年三熟
C农业生产以自给为主
D观光农业发展迅速
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题程计划对中学教师的指导意义和要求是什么?正确答案： 课程计划也是指导教师进行教学和其他活动的依据，要求教师做到：第一、认真学习和熟悉课程计划，了解中学教学和其他活动的全面安排和要求。第二、了解自己任教学科开设的年级、顺序、教学时数，了解自己任教学科在整个学科计划中的地位与作用。第三了解自己任教学科与其他学科之间的联系与衔接。第四、综观学校教学、教育全局，明确自己的任务与要求，有目的、有计划地组织好自己的教学、教育工作。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题建立合理耕作制度的基本原则是什么？正确答案： 1.充分利用资源，提高光能利用率；
2.农林牧副渔全面发展；
3.种地与养地相结合；
4.提高经济效益。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题耕作制度的发展规律对农业生产的指导意义是什么？正确答案： （1）耕作制度发展的规律：自然条件是耕作制度发展的基础；社会需要是耕作制度发展的动力；用地程度与养地程度的提高是耕作制度发展的主要内涵；继承与发展相结合是耕作制度演进的重要原则。
（2）针对每条规律分别谈一谈对农业生产的制导意义。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题耕作制度演进的几个基本类型是什么？正确答案： 1、撂荒耕作制，
2、休闲耕作制，
3、轮作耕作制，
4、集约耕作制。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述耕作制度的发展规律。正确答案： 1、自然条件是耕作制度发展的基础
2、社会需要是推动耕作制度发展的动力
3、用地程度与养地程度的提高是耕作制度发展的主要内涵
4、继承与发展结合是耕作制度演进的重要原则解析： 暂无解析 -
第13题：
耕作制度演进的几个基本类型是什么？
正确答案: 1、撂荒耕作制，
2、休闲耕作制，
3、轮作耕作制，
4、集约耕作制。 -
第14题：
建立合理耕作制度的目的是什么？
正确答案: （1）妥善处理各种矛盾，实现可持续发展
（2）调整农业结构，发展农村经济
（3）注重系统性、整体性与地区性
（4）科学利用资源，保护改善环境 -
第15题：
需要层次论对护理实践的指导意义是什么?
正确答案: (1)帮助护理人员识别患者未满足的需要的性质以及对患者所造成的影响。
(2)帮助护理人员根据需要层次和优势需要确定应优先解决的健康问题。
(3)帮助护理人员观察判断患者未感觉到的或未意识到的需要，给予满足，以达到预防疾病的目的。
(4)帮助护理人员对患者的需要进行科学指导，合理调整需要之间的关系，消除焦虑与压力。 -
第16题：
顶端优势农业生产上的指导意义
正确答案: 棉花打顶、蓖麻打顶都是为了解除顶端优势，抑制营养生长，促进生殖生长，并减少落蕾落果现象的发生。
烟草打顶并采取抑芽措施，可使现有的叶片获得充足的营养。
大麻要获得纤维就应保持顶端优势，要获得种子就抑制顶端优势。 -
第17题：
试述积温对农业生产指导意义。
正确答案:积温是指某一生育时期或某一时段内，日平均气温积累之和，一种热量资源的表示方法。其它条件满足，发育和温度成正比。分活动积温和有效积温。指导意义：
（1）是制定农业气候区划、合理安排作物布区的依据；标准；
（2）可以确定是丰收年还有歉收年。 -
第18题：
双膜理论的基本论点是什么？对实际生产具有何指导意义？
正确答案: 双膜理论：当液体湍流流过固体溶质表面时，固-液间传质阻力全部集中在液体内紧靠两相界面的一层停滞膜内，此膜厚度大于滞流内层厚度，而它提供的分子传质阻力恰等于吸收操作中实际存在的对流传质阻力。
双膜理论在实际中适当描述具有固定相界面的系统及速度不高的两流体间的传质过程。按照这一理论的基本概念所确定的传质速率关系，至今仍是传质设备设计计算的主要依据。但是，它不适合于不具有固定相界面的多传质设备，此时停滞膜的设想不能反映传质过程的实际机制。 -
第19题：
多选题历史方法和逻辑方法的联系表现在（）A都能揭示事物的本质和发展规律
B逻辑方法对历史方法有指导意义
C历史方法对逻辑方法有指导意义
D历史方法是逻辑方法的基础和前提
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题顶端优势农业生产上的指导意义正确答案： 棉花打顶、蓖麻打顶都是为了解除顶端优势，抑制营养生长，促进生殖生长，并减少落蕾落果现象的发生。
烟草打顶并采取抑芽措施，可使现有的叶片获得充足的营养。
大麻要获得纤维就应保持顶端优势，要获得种子就抑制顶端优势。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题建立合理耕作制度的目的是什么？正确答案： （1）妥善处理各种矛盾，实现可持续发展
（2）调整农业结构，发展农村经济
（3）注重系统性、整体性与地区性
（4）科学利用资源，保护改善环境解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题子叶出土幼苗与子叶留土幼苗主要区别在哪里，了解幼苗类型对农业生产有什么指导意义？正确答案： 种子萌发过程中，如果下胚轴生长速度快，将胚芽和子叶推出土面，则形成子叶出土的幼苗；如果上胚轴生长速度快，将胚芽推出土面，而子叶留在土壤中，则形成子叶留土的幼苗。
意义：在农业生产上应注意掌握两种类型幼苗的种子播种深度，一般来说，子叶出土幼苗的种子播种要浅一些，而子叶留土幼苗的种子播种可以稍深，但也要根据种子的大小、土壤的湿度等条件综合考虑，决定播种措施。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题物质和意识的关系是什么？对社会主义建设的指导意义是什么？正确答案： 1.物质和意识的关系：
物质的定义：是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观存在。意识在本质上是人脑的机能，是客观存在的反映。
二者关系：世界统一于物质，意识是物质世界的产物，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识对物质有能动作用。
2.对社会主义建设的指导意义：
（1）社会主义建设必须以经济建设为基础，尊重客观实际，尊重客观规律。
（2）在经济建设的基础上，发挥主观能动性，大胆实践，勇于探索，掌握社会主义现代化建设的客观规律，建设好上层建筑，积极为社会主义建设事业发挥个人的主动性、创造性。
（3）要强调主观能动性与客观规律的统一，积极的工作热情和冷静的科学态度的统一，一切从实际出发，解放思想，实事求是，从而积极进行社会主义建设。解析： 暂无解析