林木种内变异有哪几个层次？如何进行选择利用？
题目
林木种内变异有哪几个层次？如何进行选择利用？
相似考题
更多“林木种内变异有哪几个层次？如何进行选择利用？”相关问题
-
第1题：
林木育种有哪些特点？在育种工作中如何加以利用？
正确答案: （1）育种周期长，因此，既要有当前的改良措施，又要有长远的计划，利用现代技术，进行快速繁殖、性状的早期预测，尽快培育新品种；
（2）物种资源丰富，这决定了林木育种主要以选择为基本手段；
（3）基因高度杂合，因此侧重于群体遗传结构的改良，同时用有性和无性繁殖相结合的方法，保留优良材料、维持林木群体广泛的遗传基础。 -
第2题：
简述林木遗传变异的层次。
正确答案: ①地理种源变异
②同一种源内不同立地间的变异
③同一种源内不同林分间的变异
④同一林分内不同个体间差异
⑤个体内的变异
⑥非遗传基础改变引起的变异：早晚材密度变异；
⑦遗传基础改变引起的变异：体细胞变异（芽变），性细胞变异（2n配子的产生）。 -
第3题：
影响林木地理变异的因子有哪些？
正确答案: （1）树种分布范围的大小和性状：
一般而言，树种分布区较大，则变异大；分布范围小变异较小。
（2）树种自然分布区内环境因素的多样性：
分布区环境条件越复杂，则种内群体的遗传变异愈大。那些既分布在平原又分布在山区的种类具有较多的地理变异。
（3）分布区的不连续性：
由于地理隔离导致无法交流基因。（分布区不连续的树种，如生长在山区的种，由于地理隔离，群体间没有基因交流，有时即使相隔仅100km的相邻种群在遗传上也完全不同。）
（4）未知因素：
有的树种分布范围大，但遗传变异很小；有的树种分布范围小，遗传变异较大。出现这些特殊现象的原因还不清楚，可能包括突变、迁移、选择等因素。 -
第4题：
种内变异分那几个层次？在育种中如何利用各层次的变异？
正确答案: 变异层次：
地理种源变异；
同一种源内不同林分变异；
同一林分内不同个体变异；
个体内变异。
利用途径：
利用地理种源变异，进行种源选择；
利用同一种源内不同林分变异，进行林分选择，改造成母树林，提供优良种子；
利用同一林分内不同个体变异，进行优树选择，建立种子园或采穗圃，为生产提供良种或穗条；
利用个体内变异，进行突变体筛选，如在苹果、柑桔中通过芽变培育新品种。 -
第5题：
问答题林木育种有哪些特点？在育种工作中如何加以利用？正确答案： （1）育种周期长，因此，既要有当前的改良措施，又要有长远的计划，利用现代技术，进行快速繁殖、性状的早期预测，尽快培育新品种；
（2）物种资源丰富，这决定了林木育种主要以选择为基本手段；
（3）基因高度杂合，因此侧重于群体遗传结构的改良，同时用有性和无性繁殖相结合的方法，保留优良材料、维持林木群体广泛的遗传基础。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题内冷铁有哪几个熔接阶段？选择内冷铁应达到哪几个熔接阶段？正确答案： 内冷铁的熔接过程可分为四个阶段
阶段1：浇铸后，在很短的时间内，冷铁的热升温，使靠近冷铁表面的金属液过冷。产生类似纯金属组织的粒状等轴晶。
阶段2：自粒状等轴晶表面陆续生长树枝晶，随时间延长，结晶速度减少，直到结晶前沿停止前进，此时，冷铁的温度已上升到固相线附近
阶段3：冷铁作用区温度升高，冷铁周围已形成的树枝晶重新熔化，冷铁表面达到熔点
阶段4：内冷铁局部或完全熔化，最后由于铸件外壁结晶前沿向中心推进而使凝固结束。
选择内冷铁到达阶段3解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题如何理解共情？有哪几个层次？如何实施共情？正确答案： 共情，也称同理（心）、共感、同感（心）、通情达理等。共情是体验别人内心世界，就好像那是自己的内心世界一样的能力。
卡可夫和皮尔斯认为五个等级：
1、 没理解，没指导。表现为仅仅一个问题：否认、安慰、建议。
2、 没理解，有些指导。只注重信息内容，忽略情感。
3、 有理解，没指导。理解来访者情感，但没具体指导。
4、 既有理解，又有指导。理解，同时指出其不足。
5、 理解、指导和行动。在前四级基础上，提供行动措施。
一般认为，共情包括了三个方面的步骤：
1.从来访者的参考体系出发，深入到对方内心去体验他的情感和思想；
2.借助于自己的知识与经验，对来访者的问题做一个整体性考虑，以掌握其实质；
3.以自己的言行准确地表达对来访者内心感受的理解，引导来访者对其感受作进一步的思考，并留意对方的反馈。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题为什么说无性系选育是属于高层次利用变异的一种形式？或者说无性系选育有哪些优点？正确答案： 1）综合利用加性与非加性遗传效应，遗传增益较高。
2）无性系性状整齐一致，便于集约化栽培和管理。
3）无性系选育的改良周期比较短。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题林木种内变异层次有（）。A地理种源变异
B同一种源内不同林分变异
C同一林分内不同个体变异
D个体内不同部位变异
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题优树选择利用的林木种内变异层次是（）。A地理种源变异
B同一种源内不同林分变异
C同一林分内不同个体变异
D个体内不同部位变异
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题林木种内变异层次（）。A地理种源变异
B同一种源内不同林分变异
C同一种源（林）内不同个体变异
D个体内的变异
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题连锁企业品牌形象包括哪几个层次？如何对其进行诊断？正确答案： 连锁商店形象是一个多层次的概念，一般包括三个层次：视觉形象、行为形象与理念形象。对商店形象诊断可以从内部和外部两方面入手。内部调查可以分成两组人员进行，一组是中高层管理人员，一组是基层员工。商店形象的外部调查主要是调查消费者、关联企业等。通过调查和分析，管理者可以评价连锁企业原有形象的合理性、准确性、竞争性如何。解析： 暂无解析 -
第13题：
林木种内变异有哪几个层次？
正确答案: （1）地理种源变异
（2）同一种源内不同林分变异
（3）同一林分内不同个体变异
（4）个体内不同部位变异 -
第14题：
种实调制的目的是什么？如何对林木种子进行净种？
正确答案: 种实调制的目的是为了获得适于贮藏、运输和播种的纯净种子。种实调制的主要内容包括：干燥、脱粒、净种、分级等。
净种方法有风选、水选、筛选或风筛结合等几种。风选、水选是利用种子间、种子与杂质间的比重不同，在风力或水的作用下使其相互分离的净种方法；筛选是利用种子的长、宽、厚与杂质差异，通过不同大小和类型的筛孔进行净种和种粒分级的方法；风筛结合是采用风、筛连续作业相互结合的净种方法，其效果比单一净种方法要好。
目前常用的净种工具，有簸箕、筛子、木风车、动力扬谷机等。根据种子的比重，还可配成不同浓度的盐水、硫酸铜、硫酸铵等溶液进行水选。水选的时间不宜过久，以免漂浮的杂质吸水后沉淀。 -
第15题：
一般配合力和特殊配合力在概念和意义上有何区别？在林木改良中应如何利用这两种配合力？
正确答案: 一般配合力（general combining ability）是指在一个交配群体中，某个亲本的若干交配组合子代平均值与全部供试子代总平均的离差，即某一个亲本在若干杂交组合中，传递给所有组合子代某个优良性状的平均相对能力，记作GCA。
特殊配合力（special combining ability）是指在一个交配群体中，某个特定交配组合子代平均值与全部供试子代总平均值及双亲一般配合力的离差，即一个亲本在某一个特定组合中传递某个优良性状的相对能力，记作SCA。
通常认为，一般配合力是由基因的加性效应引起的。
特殊配合力是由是因的非加性效应引起的，即显性和上位作用的结果。
非加性效应没有累加作用，只有当特定的基因组合在一起时，才表现出优势来。
在树木良种繁育中，通常选用一般配合力高的无性系，建立由许多无性系组成的种子园，因为这样的种子园只能利用加性效应。用特殊配合力高的无性系，营建由两个无性系组成的种子园，以生产杂交种子。 -
第16题：
如何理解整体产品概念？它包括哪几个层次？
正确答案: 在现代市场营销学中，产品的整体概念具有极其宽广的外延和深刻而丰富的内涵，使指提供给市场的能够满足人们需要的实体或服务。它包括核心产品、有形产品和附加产品。 -
第17题：
问答题种内存在哪些层次的变异，如何利用这些变异？正确答案： （1）地理种源间变异：林木不同地理起源的繁殖材料在适应性和生长习性等方面普遍存在一定的差异，我们把这种差异现象称为树种的地理种源变异。种源实验。开展种源试验，研究林木地理变异的规律性，对各造林地区确定生产力高、稳定性好的种源，并为区划种子或种条的调拨范围提供科学依据
（2）种源内林分间变异：在同一地区的范围内会有许多不同的林分。由于不同的自然选择因素长期作用，在生态习性方面很可能具有不同的倾向。选择优良林分，为优树选择做准备；为优良种源区采种的母树林或采条的林分
（3）林分内个体间变异：在同一个林分内，不同植株在生长量、材质等经济性状以及形态特征等方面都存在着差异。选择优树，为优良种源区优良林分中采种或采条的的母树
（4）个体内不同部位变异：林木不同部位的由于发育程度、组织和细胞分化不同而产生。变异的枝条可能通过无性繁殖，培养成完整的变异植株，再经鉴定、选择可以培育成新品种解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题林木种内变异有哪几个层次？正确答案： （1）地理种源变异
（2）同一种源内不同林分变异
（3）同一林分内不同个体变异
（4）个体内不同部位变异解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题种内变异分那几个层次？在育种中如何利用各层次的变异？正确答案： 变异层次：
地理种源变异；
同一种源内不同林分变异；
同一林分内不同个体变异；
个体内变异。
利用途径：
利用地理种源变异，进行种源选择；
利用同一种源内不同林分变异，进行林分选择，改造成母树林，提供优良种子；
利用同一林分内不同个体变异，进行优树选择，建立种子园或采穗圃，为生产提供良种或穗条；
利用个体内变异，进行突变体筛选，如在苹果、柑桔中通过芽变培育新品种。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述林木遗传变异的层次。正确答案： ①地理种源变异
②同一种源内不同立地间的变异
③同一种源内不同林分间的变异
④同一林分内不同个体间差异
⑤个体内的变异
⑥非遗传基础改变引起的变异：早晚材密度变异；
⑦遗传基础改变引起的变异：体细胞变异（芽变），性细胞变异（2n配子的产生）。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题林木种内变异有哪几个层次？如何进行选择利用？正确答案： （1）地理种源的变异
（2）同一种源不同林分的变异
（3）同一林分不同个体的变异
（4）个体内的变异
了解一个树种各个层次变异的大小，对充分利用变异，正确制定育种方案具有十分重要的作用。育种工作的基本任务，就是发掘、研究和利用变异。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题影响林木地理变异的因子有哪些？正确答案： （1）树种分布范围的大小和性状：
一般而言，树种分布区较大，则变异大；分布范围小变异较小。
（2）树种自然分布区内环境因素的多样性：
分布区环境条件越复杂，则种内群体的遗传变异愈大。那些既分布在平原又分布在山区的种类具有较多的地理变异。
（3）分布区的不连续性：
由于地理隔离导致无法交流基因。（分布区不连续的树种，如生长在山区的种，由于地理隔离，群体间没有基因交流，有时即使相隔仅100km的相邻种群在遗传上也完全不同。）
（4）未知因素：
有的树种分布范围大，但遗传变异很小；有的树种分布范围小，遗传变异较大。出现这些特殊现象的原因还不清楚，可能包括突变、迁移、选择等因素。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题采种林分选择利用的林木种内变异层次是（）。A地理种源变异
B同一种源内不同林分变异
C同一林分内不同个体变异
D个体内不同部位变异
正确答案： A解析： 暂无解析