试述欧美高等学校学术自治与学术自由政策的变化。
第1题:
第2题:
法国现行学制中,高等学校分为学术性和非学术性两类。
A对
B错
第3题:
目前德国的高等学校分为学术性和非学术性高等学校两类。下列是学术性高等学校的是()
第4题:
学术评价的标准,包括()、注重质量与合理量化、保护学术自由。
第5题:
德国于1810年创办的柏林大学以其“()”等主张作为办学方针。
第6题:
19世纪,德国新人文主义代表洪堡提出“大学自治”主张,包括()。
第7题:
从事学术活动的人的基本精神环境是()
第8题:
现代大学的基本理念是,主要包括()。
第9题:
高等学校科学研究的原则有()。
第10题:
心情愉悦
人身自由
学术自由
热爱学术
第11题:
第12题:
政策规范
技术规范
道德规范
法律规范
第13题:
第14题:
《高等学校科学技术学术规范指南》、《高校人文社会科学学术规范指南》、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》属于()。
第15题:
有关德国大学传统的论述,正确的是()。
第16题:
德国的柏林大学的创建者歌德提出了“大学自治”和“学术自由”等主张。
第17题:
高等学校科学研究最显著的特点是()。
第18题:
我国《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定应当认定为构成学术不端行为有哪些?
第19题:
中世纪大学具有的重要特征包括()。
第20题:
高校自治主要强调()自由和自治。
第21题:
从高等教育发展的历史来看,大学人特别看重学术研究层面的理念,把哪个理念称为大学的灵魂()
第22题:
《涉及人的生物医学研究伦理审查办法(试行)》
《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》
《关于善待实验动物的指导性意见》
《高校人文社会科学学术规范指南》
第23题:
高等师范学校
高等艺术学校
体育学校
职业学院