“把一切事物交给一切人”的教育主张的提出者是()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
提出通过集体,在集体中进行教育这一观点的教育家是()。
第5题:
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
第6题:
()称教师是“人类灵魂的工程师”。
第7题:
提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
第8题:
赞科夫
夸美纽斯
苏霍姆林斯基
杜威
第9题:
亚里士多德
夸美纽斯
杜威
苏霍姆林斯基
第10题:
夸美纽斯、布卢姆
布鲁纳、杜威
卢梭、杜威
苏霍姆林斯基、卢梭
第11题:
夸美纽斯
赞可夫
苏霍姆林斯基
杜威
第12题:
杜威
夸美纽斯
布卢姆
布鲁纳
第13题:
第14题:
第15题:
将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家()。
第16题:
“把一切事物教给一切人类”出自()
第17题:
美术教育价值取向中的“工具论”思想基础来自于哪两位教育家()。
第18题:
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是()。
第19题:
提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
第20题:
夸美纽斯
杜威
赫尔巴特
布鲁纳
第21题:
杜威
洛克
夸美纽斯
赫尔巴特
第22题:
赫尔巴特
杜威
布卢姆
夸美纽斯
第23题:
赫尔巴特
夸美纽斯
凯洛夫
苏霍姆林斯基