更多“马克思关于商品社会不可跳跃的思想前后不一致与他后来成为()有关。A、哲学家B、社会学家C、革命家D、教育家”相关问题
  • 第1题:

    董仲舒是战国末年著名的思想家、哲学家、政治家、教育家。他把儒家的伦理思想概括为“三纲五常”。


    正确答案:错误

  • 第2题:

    简述德国社会学家、哲学家西美尔关于货币对个人的影响主要表现在哪些方面?


    正确答案:①货币作为最具一般性的工具,和其他参与交换的商品不同,它本身并不能决定其最终用途。也就是说,个人有了更多的选择自由。
    ②个人的财富是其表现自己的工具。货币使其有了更多的选择余地,有了更多的表现自己的方式,社会也就因而向多样化的方向发展。
    ③货币使得人们具有多种不同的人际关系.个人可以通过付费或花钱参加各种交往的方式,与各种各样的人保持接触,促进了社会群体数量的增加和形式、内容的多样化。
    ④货币在使得人们能够接触多种多样的人的同时,也使得个人更加封闭,更加孤独这己成为现代社会无法回避的一个通病。
    ⑤在货币的强力冲击之下,许多人的人生观也发生了剧烈的变化。

  • 第3题:

    改变世界的思想家中,()的比例最高。

    • A、经济学家
    • B、社会学家
    • C、哲学家
    • D、政治家

    正确答案:A

  • 第4题:

    提出安秩序方案的人叫做()

    • A、思想家
    • B、政治家
    • C、哲学家
    • D、革命家

    正确答案:C

  • 第5题:

    马克思关于商品社会不可跳跃的思想前后不一致与他后来成为()有关。


    正确答案:革命家

  • 第6题:

    苏格拉底是著名的古希腊思想家、哲学家、教育家,他把自己比作一只牛虻,是神赐给雅典的礼物。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    第一次提出社会学的是法国社会学家哲学家()

    • A、马克思
    • B、圣西门
    • C、孔德
    • D、傅里叶

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    将现象学思想运用到社会学的理论分析的是美国哲学家、社会学家()。
    A

    舒茨  

    B

    胡塞尔  

    C

    韦伯  

    D

    孔德


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    改变世界的思想家中占绝大多数是()。
    A

    社会学家

    B

    政治家

    C

    哲学家

    D

    经济学家


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    赫尔岑是哲学家、思想家但不是革命家。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是()。
    A

    瑞士著名教育家裴斯泰洛齐

    B

    德国哲学家卡尔·马克思

    C

    英国空想社会主义者罗伯特·欧文

    D

    德国教育家乔治·凯兴斯泰纳


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试述德国社会学家、哲学家西美尔《冲突论》中的社会冲突思想。

    正确答案: ①社会是一个有机的整体.在社会中,冲突是普遍存在和不可避免的.
    ②社会的冲突不仅是利益的反映,而且是敌对本能的反映.人类具有先天的敌对冲动的本能.这种本能虽然受和谐关系和爱的本能所制约,但在利益冲突的刺激下的发展,是社会冲突的最大原因之一.
    ③社会冲突的作用并非一定是消极的,并非在所有的情况下都必然地引起社会有机体系统的崩溃或社会的变迁.实际上,社会冲突是促进社会有机体团结和统一的过程,是保持社会整体或某些子系统完整的过程.
    ④冲突的激烈程度与冲突群体各方的团结紧密程度、情感投入程度及对冲突的理解程度密切相关。冲突各方的成员团结越紧密,人们的情感投入程度越大,人们对冲突的理解超出个人目标.个人利益的程度越大,冲突就可能越激烈.
    ⑤冲突越是作为一种能达到明确目标的手段,冲突激烈的可能性就越小.在一定的条件下,共同利益的意识能导致非暴力的冲突。现代的劳资冲突则是很好的例证.
    ⑥群体间的冲突越激烈.越频繁,群体问的界限越明显、越牢固,各群体内部的团结也越紧密.
    ⑦群体之间的冲突愈是不激烈,冲突对群体的整合作用就有可能发生.在一定的条件下,起初激烈的冲突有可能变得缓和,从而结社会整合带来积极的结果。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    试述德国社会学家、哲学家西美尔《冲突论》中的社会冲突思想。


    正确答案:①社会是一个有机的整体.在社会中,冲突是普遍存在和不可避免的.
    ②社会的冲突不仅是利益的反映,而且是敌对本能的反映.人类具有先天的敌对冲动的本能.这种本能虽然受和谐关系和爱的本能所制约,但在利益冲突的刺激下的发展,是社会冲突的最大原因之一.
    ③社会冲突的作用并非一定是消极的,并非在所有的情况下都必然地引起社会有机体系统的崩溃或社会的变迁.实际上,社会冲突是促进社会有机体团结和统一的过程,是保持社会整体或某些子系统完整的过程.
    ④冲突的激烈程度与冲突群体各方的团结紧密程度、情感投入程度及对冲突的理解程度密切相关。冲突各方的成员团结越紧密,人们的情感投入程度越大,人们对冲突的理解超出个人目标.个人利益的程度越大,冲突就可能越激烈.
    ⑤冲突越是作为一种能达到明确目标的手段,冲突激烈的可能性就越小.在一定的条件下,共同利益的意识能导致非暴力的冲突。现代的劳资冲突则是很好的例证.
    ⑥群体间的冲突越激烈.越频繁,群体问的界限越明显、越牢固,各群体内部的团结也越紧密.
    ⑦群体之间的冲突愈是不激烈,冲突对群体的整合作用就有可能发生.在一定的条件下,起初激烈的冲突有可能变得缓和,从而结社会整合带来积极的结果。

  • 第14题:

    改变世界的思想家中占绝大多数是()。

    • A、社会学家
    • B、政治家
    • C、哲学家
    • D、经济学家

    正确答案:D

  • 第15题:

    关于萨特的说法正确的是()

    • A、政治家
    • B、哲学家
    • C、社会学家
    • D、思想家

    正确答案:D

  • 第16题:

    19世纪中叶有影响的英国哲学家和社会学家斯宾塞认为教育是为美好生活做准备,而20世纪初的美国哲学家、教育家()则认为教育不是生活的准备,它本身就是生活。


    正确答案:杜威

  • 第17题:

    孔子成为流芳百世的思想家、教育家是因为他()。

    • A、严谨
    • B、好学
    • C、聪明
    • D、勤奋

    正确答案:B

  • 第18题:

    将现象学思想运用到社会学的理论分析的是美国哲学家、社会学家()。

    • A、孔德 
    • B、舒茨 
    • C、胡塞尔 
    • D、韦伯

    正确答案:B

  • 第19题:

    关于哈贝马斯的说法,错误的一项是()。

    • A、德国作家、哲学家、社会学家
    • B、概括了“四种现代思想的主题”
    • C、提出了“公共领域”概念
    • D、伯明翰学派的旗手

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    提出安秩序方案的人叫做()
    A

    思想家

    B

    政治家

    C

    哲学家

    D

    革命家


    正确答案: C
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  • 第21题:

    单选题
    关于哈贝马斯的说法,错误的一项是()。
    A

    德国作家、哲学家、社会学家

    B

    概括了“四种现代思想的主题”

    C

    提出了“公共领域”概念

    D

    伯明翰学派的旗手


    正确答案: C
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  • 第22题:

    单选题
    关于萨特的说法正确的是()
    A

    政治家

    B

    哲学家

    C

    社会学家

    D

    思想家


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    改变世界的思想家中,()的比例最高。
    A

    经济学家

    B

    社会学家

    C

    哲学家

    D

    政治家


    正确答案: A
    解析: 暂无解析