更多“库恩”相关问题
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第1题：
太阳神话说是德国著名神话学派学者库恩建立的。
正确答案:正确 -
第2题：
如何理解库恩的范式？
正确答案: 范式：指从事同一个领域的研究的学者所持有的共同的信念、传统、理念和方法。 库恩指出范式是在某一个指定时间内一系列限定某一个科学学科的活动。他在其书科学革命的结构中定义科学范式为:那些被观察和被检查的，那些会被提出的相关问题以及其希望被解答的，问题如何组织，科学结论如何被解释。 范式的概念和理论是库恩提出并在《科学革命的结构》中系统阐述的，指常规科学所赖以运作的理论基础和实践规范，是从事某一科学的研究者群体所共同遵从的世界观和行为方式。 范式概念是库恩范式理论的核心，而范式从本质上讲是一种理论体系。库恩指出：“按既定的用法，范式就是一种公认的模型或模式。”“我采用这个术语是想说明，在科学实际活动中某些被公认的范例——包括定律、理论、应用以及仪器设备统统在内的范例——为某种科学研究传统的出现提供了模型。”在库恩看来，范式是一种对本体论、认识论和方法论的基本承诺，是科学家集团所共同接受的一组假说、理论、准则和方法的总和，这些东西在心理上形成科学家的共同信念。 -
第3题：
库恩提出的范式理论
正确答案: 1、库恩提出的理论：前范式科学（经过竞争而建立起范式）――常规科学（反常与危机使既有的范式发生动摇）――科学革命（经过竞争与选择而建立起新范式）――新常规科学。
2、借自语言学引申出的含义：模式模型、范例等诸多意思。范式的变革不可能是知识的直线积累，而是一种创新和飞跃，一种科学体系的革命。
3、在某种范式的指导下，科学家不断的积累知识由此而形成了常规科学。并不断的扩展开拓范式的内涵为新的突破奠定基础，是研究科学中的常态有连续和阶段性的特征。虽然可能出现“反常”现象但此时的范式是学科成熟的标志是大家共同遵守的理论体系和规范范型，它可以有力的保障大家调整反常。但一旦“反常”的频率越来越高并且所有调整“反常”的方法归于无效。
4、唯一的需求就是寻找一个新的范式来替代旧的范式，科学革命就开始了，新旧范式之间是不可以通约的，他们之间没有公约数，只有质的差别。 -
第4题：
“政策范式”概念的提倡者是（）。
- A、林德布洛姆
- B、琼斯
- C、库恩
- D、霍尔
正确答案:D -
第5题：
库恩的范式论科学发展的革命
正确答案: 一些思想解放、具有革命批判精神的成员勇于创新，去建立新理论、新范式取代旧范式，以解释吸收反常。 -
第6题：
著名科学家库恩生于下面哪一年：（）。
- A、1925年
- B、1924年
- C、1923年
- D、1922年
正确答案:D -
第7题：
证伪主义的代表人表是（）
- A、培根
- B、库恩
- C、卡尔纳普
- D、波普尔
正确答案:D -
第8题：
问答题试述库恩的范式论科学发展的合理性正确答案： 综合了科学发展的渐进性和革命性；提出新的科学观；范式不仅是知识体系，而且是知识的社会形式，是科学共同体的信念和行为规范。解析： 暂无解析 -
第9题：
从科学发展模式的角度，比较库恩与波普尔的科学哲学思想。
正确答案: 波普尔的科学发展的证伪主义模式与库恩的科学发展的范式论模式同时也存在着许多不同之处，主要有以下三个方面：
1.科学发展的起点不同。波普尔科学发展的起点是“问题”。他认为科学是从问题开始的，并把问题分为①实际问题，即需要通过理论来说明的问题，②疑难问题，即用现有的理论解决不了的问题。在库恩的视角中，“范式”则成为了科学发展的起点，有了范式指导下的解决疑难活动，科学才开始发展。
2.科学进步的标准不同。波普尔的科学进步标准是理论的可检验度（可证伪度），在波普尔看来进步的理论就是可证伪度高的理论，也即“具有最大可能的经验内容的理论。在库恩的科学发展模式中有两种进步：（1）在常规科学时期，解谜能力是进步的标准。
（2）科学革命的进步，也就是科学共同体“把范式转换看成进步
3.两种模式所强调的发展过程的重点不同。波普尔的证伪主义模式和库恩的范式论模式都强调了革命的作用，但波普尔似乎对科学发展中的量变重视不够，库恩在他的范式论模式中则强调了常规科学的发展作用，同时明显地突出了量变到质变之间的转化。波普尔突出了动态的进攻性的“证伪”，而库恩则动静结合，强调辩护性的“范式”。 -
第10题：
库恩科学发展历史主义模式
正确答案: 前科学->常规科学（形成范式）->反常->危机->革命（新范式战胜旧范式）->新的常规科学 -
第11题：
试述库恩的范式论科学发展的合理性
正确答案: 综合了科学发展的渐进性和革命性；提出新的科学观；范式不仅是知识体系，而且是知识的社会形式，是科学共同体的信念和行为规范。 -
第12题：
论述库恩的发散式思维的方法论作用。
正确答案: 库恩所谓的“发散式思维”，是相对于逻辑推理领域的集中（收敛）式思维而言的。它意指人们打破传统，抛弃常规，自由自在地向不同领域、不同方向进行的创造性思维；它将不断地抛弃旧答案，开辟新领地，扩大新视域，作出新发现，造成新危机，引发新革命，构建新范式，创立新理论。这种思维的主要特征体现为思维的流畅性、变通性和独特性。
这三个特点，代表了发散思维从低到高的三个层次，分别说明了发散思维的速度、灵活和本质。具有发散思维的人，思路开阔，反映灵活，能见解新颖，设想独特。科学史上，许多重大的科学理论，如“日心说、星云说、万有引力定律、自然选择学说、大陆漂移说、宇宙爆炸论（勒梅特）”等都主要是源于灵感、顿悟和直觉等发散式思维，展现着人类智慧的光辉。在库恩看来，全部科学工作都具有某种发散式特征，在科学发展最重大事件的核心中都有很大的发散性。因而科学的发现和发明本质上都是革命性的。它们要求思想活跃、头脑开放，勇于开拓，敢于冒险，这是发散式思想家和天才科学家的特点。如果不是大量科学家具有高度思想活跃和开放的性格，如果不是那些具有开创性的科学家领袖经常与现有传统决裂，就不会发生科学革命，也不会有科学技术的长足进步。因此在库恩眼里，“科学家至少必须是潜在的革新家，他必须思想活跃，能够随时找出问题之所在。”能够及时和不失时机的打破陈规旧套。对于这些人来说，最大的兴趣和责任就是自由地构思和设想，信誓旦旦地追求胜利和成功。他们不喜欢怯懦者，从不因缩手缩脚，障碍前进的步伐；而是机智灵活，喜欢奇思臆想和别出心裁。他们不留恋过去，也不效法古人、因袭传统，总想着发明创造。他们思维敏捷，不囿于成见，敢向一切陈旧事物挑战。他们不仅具有非凡的勇气和毅力，且极富想象力，经常地进行大胆的选择和决断。 -
第13题：
库恩的范式论科学发展的前科学
正确答案: 尚未形成该科学“范式”的原始阶段，是科学的“早期发展阶段”或初始阶段。 -
第14题：
“范式”（库恩）
正确答案:指某一科学家集团围绕着某一学科或专业所具有的理论上或方法上的共同信念。人们所进行的科学研究总是在一定的研究领域内和既定的条件下，利用已有的研究工具，实验仪器和设备，运用公认的知识和方法进行认识世界的活动，即在一定的“范式”制约下进行的认识活动，而不是随心所欲的创造，是在过去承继下来的知识背景和科学传统的限制下进行的创造。 -
第15题：
“创新已成为全球经济增长的主要推动力。中国在推动全球创新方面以身作则，为其他国家提供了范例。”美国库恩基金会主席罗伯特·劳伦斯·库恩表示，多年来，中国一直高度重视自主创新，创新被列为（）之首。
正确答案:五大发展理念 -
第16题：
问答题库恩的范式论科学发展的前科学正确答案： 尚未形成该科学“范式”的原始阶段，是科学的“早期发展阶段”或初始阶段。解析： 暂无解析