理论走向应用必须要有一个来自理论体系外部的（）。A、理论B、标准C、数据D、要求

题目

理论走向应用必须要有一个来自理论体系外部的（）。

  • A、理论
  • B、标准
  • C、数据
  • D、要求
相似考题

1.好的理论一定能直接解决现实生产和生活中的问题。理论走向应用无须要有一个来自理论体系外部的根据。（）

2.（）是理论走向应用的基础。理论走向应用必须要有一个来自理论体系外部的（）。

3.西斯蒙第后期经济思想批判的对象主要是针对（）A.李嘉图的理论体系B.斯密的理论体系C.萨伊的理论体系D.马尔萨斯的理论体系

4.理论走向应用必须要有一个来自理论体系外部的（）。A.理论B.标准C.数据D.要求

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  • 第1题：

    衡量一门学问是不是学科的标准包括（ ）。

    A.要有特殊的研究对象
    B.要有完整的理论体系
    C.要有公认的方法论体系
    D.公认的专门术语

    答案：A,B,C,D
    解析：
    一般而言，在学术界比较权威的衡量一门学问是不是学科的标准有三条：要有特殊的研究对象，要有完整的理论体系，要有公认的专门术语和方法论体系。

  • 第2题：

    邓小平理论没有形成一个完整的理论体系


    正确答案:错误

  • 第3题：

    西斯蒙第后期经济思想批判的对象主要是针对（）

    • A、李嘉图的理论体系
    • B、斯密的理论体系
    • C、萨伊的理论体系
    • D、马尔萨斯的理论体系

    正确答案:A

  • 第4题：

    中国文学史的理论体系与下列哪种理论体系相同（）

    • A、中国政治理论体系
    • B、中国通史的理论体系
    • C、中国哲学理论体系
    • D、以上均不正确

    正确答案:B

  • 第5题：

    邓小平理论是一个（）

    • A、比较完整的理论体系
    • B、开放的理论体系
    • C、当今世界唯一正确的理论体系
    • D、需要不断丰富和发展的理论体系

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    从党的十二大到十三大，是邓小平理论的（）

    • A、萌芽、酝酿阶段
    • B、初步形成阶段
    • C、逐步展开并形成轮廓阶段
    • D、走向成熟并形成理论体系阶段

    正确答案:C

  • 第7题：

    衡量一门学问是不是学科的标准包括（）。

    • A、要有特殊的研究对象
    • B、要有完整的理论体系
    • C、要有公认的方法论体系
    • D、要有代表性的人物

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    判断题
    好的理论一定能直接解决现实生产和生活中的问题。理论走向应用无须要有一个来自理论体系外部的根据。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    理论走向应用必须要有一个来自理论体系外部的（）。
    A

    理论

    B

    标准

    C

    数据

    D

    要求


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    （）是理论走向应用的基础。理论走向应用必须要有一个来自理论体系外部的（）。

    正确答案： 数据,根据或数据
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    对外汉语教学的学科理论体系、基本理论、应用理论三者之间的关系是怎样的？

    正确答案： 1、对外汉语教学的学科理论体系由基本理论（体系）和应用理论（体系）构成，它们是对外汉语教学学科建设体系中的一部分，无疑也是最重要的一部分。
    2、基本理论（体系）更为根本，最能体现学科属性，具有学科唯一性（也即只有某一学科所具有），因而是第二语言教学学科存在的标志；应用理论（体系）只是基本理论的应用研究（没有基本理论的，应用理论无法进行），不具有学科唯一性，不能成为第二语言教学学科存在的主要标志。
    因为，任何学科都有教学大纲的研制、教材编写研究、测试理论研究、课堂教学研究之类的应用性研究，但是除了第二语言教学和外语教学，似乎没有哪一个学科一并进行语言理论、语言学习理论、语言教学理论和跨文化教学理论的研究，因此它们——也只有它们——是对外汉语教学学科的“基本”理论。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    1992年标志着邓小平理论走向成熟，形成理论体系的是（）。
    A

    党的十二大

    B

    党的十三大

    C

    南方谈话

    D

    视察上海时谈话


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    目前行为金融理论尚未形成一个完整的理论体系。()


    答案：对
    解析：
    行为金融理论充分考虑了市场参与者心理因素的作用，为人们理解金融市场提供了一个新的视角，现已成为金融研究中非常引人注目的领域。但目前行为金融理论尚未形成一个完整的理论体系，其研究仍主要集中于对一些市场现象的讨论上。故题中陈述正确。

  • 第14题：

    1992年标志着邓小平理论走向成熟，形成理论体系的是（）。

    • A、党的十二大
    • B、党的十三大
    • C、南方谈话
    • D、视察上海时谈话

    正确答案:C

  • 第15题：

    农业推广学的理论体系主要有（）

    • A、创新传播理论
    • B、创新发展理论
    • C、创新采用理论
    • D、创新扩散理论
    • E、创新政策理论

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    邓小平理论是一个（）

    • A、比较完备的科学体系
    • B、开放的理论体系
    • C、指导当今世界发展的理论体系
    • D、指导社会主义国家改革和建设的理论体系
    • E、需要从各方面进一步丰富发展的科学体系

    正确答案:A,B,E

  • 第17题：

    下列关于中国特色管理会计理论体系说法错误的是（）。

    • A、管理会计理论体系应当是中国特色的理论体系
    • B、管理会计理论体系建设必须从本国实际出发
    • C、中国特色管理会计理论体系已经建成
    • D、中国特色管理会计理论体系必须满足实践需要

    正确答案:C

  • 第18题：

    对外汉语教学的学科理论体系、基本理论、应用理论三者之间的关系是怎样的？


    正确答案: 1、对外汉语教学的学科理论体系由基本理论（体系）和应用理论（体系）构成，它们是对外汉语教学学科建设体系中的一部分，无疑也是最重要的一部分。
    2、基本理论（体系）更为根本，最能体现学科属性，具有学科唯一性（也即只有某一学科所具有），因而是第二语言教学学科存在的标志；应用理论（体系）只是基本理论的应用研究（没有基本理论的，应用理论无法进行），不具有学科唯一性，不能成为第二语言教学学科存在的主要标志。
    因为，任何学科都有教学大纲的研制、教材编写研究、测试理论研究、课堂教学研究之类的应用性研究，但是除了第二语言教学和外语教学，似乎没有哪一个学科一并进行语言理论、语言学习理论、语言教学理论和跨文化教学理论的研究，因此它们——也只有它们——是对外汉语教学学科的“基本”理论。

  • 第19题：

    （）与其他动机理论不同，它认为激励个体的原因来自外部，而不是内部。

    • A、马斯洛的需要层次理论
    • B、目标设置理论
    • C、成就理论
    • D、强化理论

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    邓小平理论是一个（）
    A

    比较完整的理论体系

    B

    开放的理论体系

    C

    当今世界唯一正确的理论体系

    D

    需要不断丰富和发展的理论体系


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    中国文学史的理论体系与下列哪种理论体系相同（）
    A

    中国政治理论体系

    B

    中国通史的理论体系

    C

    中国哲学理论体系

    D

    以上均不正确


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列关于中国特色管理会计理论体系说法错误的是（）。
    A

    管理会计理论体系应当是中国特色的理论体系

    B

    管理会计理论体系建设必须从本国实际出发

    C

    中国特色管理会计理论体系已经建成

    D

    中国特色管理会计理论体系必须满足实践需要


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    农业推广学的理论体系主要有（）
    A

    创新传播理论

    B

    创新发展理论

    C

    创新采用理论

    D

    创新扩散理论

    E

    创新政策理论


    正确答案： A,C,D
    解析： 暂无解析

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