综合实践活动课程的目标不是为了培养学生的()
第1题:
A.创新设计能力
B.问题解决能力
C.创造发明能力
D.跨学科整合能力
E.实践应用能力
第2题:
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注意培养学生的(),促进学生的全面发展.
A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B.团队合作的能力、创新能力和实践能力
C.沟通能力、创新能力和实践能力
D.独立思考能力、创新能力和实践能力
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
申请国家奖学金的学生应当学习成绩优异,()等方面特别突出。
第7题:
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。
第8题:
“设计•应用”领域的核心是培养学生的()和创造能力,使学生尝试在生活和实践中应用自己的创意,拉近美术与生活的距离。
第9题:
研究从一开始只定位于语文教学,现在已经开展到各个学科,提出一种新的“四结合”,即()
第10题:
素质教育的核心是培养学生的()。
第11题:
探索能力
实践能力
创新精神和实践能力
创新能力
第12题:
主体意识和实践能力
主体意识和操作能力
创新意识和动手能力
创新意识和实践能力
第13题:
综合实践活动以培养学生的创新精神、实践能力及体现知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。()
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
要以()为抓手,强化实践教学环节,培养学生动手能力和创新精神。
第19题:
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。
第20题:
信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学,现在已经开展到各个学科,提出一种新的“四结合”,即()。
第21题:
教育教学工作应当注重培养学生(),促进学生的全面发展。
第22题:
素质教育中提出要以培养学生的什么能力为重点?()。
第23题:
辩证分析问题的能力,创造能力和实践能力
团队合作的能力,创新能力和实践能力
沟通能力 创造能力和实践能力
独立思考能力 创新能力和实践能力