综合实践活动课程对学生发展有什么价值？

题目

综合实践活动课程对学生发展有什么价值？

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1.以下哪一项不是学科实践活动课程的价值()A.发展学生核心素养B.渗透核心价值观C.培养学生综合能力D.实现多向连接E.体验实践价值F.只为获取更多知识

2.为培养学生的创新精神和实践能力，加强课程与社会、科技、学生发展的联系，从小学至高中都新增加了一门必修课。它是( )A．综合课程B．分科课程C．活动课程D．综合实践活动课程

3.新课程重视不同课程领域（特别是综合实践活动、体育、艺术等）对学生发展的独特价值，淡化学科 界限，强调学科间的（ ）与（ ）。

4.综合实践活动课程性质非常明确:综合实践活动是从学生的未来生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案: 1、满足学生成长的客观需求
2、面向学生的生活世界，密切学生与生活、与社会的联系
3、发展学生的创新精神和实践能力
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  • 第1题：

    综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。

    A综合实践活动课程是一种经验性课程

    B综合实践活动课程是一种实践性课程

    C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

    D综合实践活动课程是二级管理的课程


    D
    略

  • 第3题：

    综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    综合实践活动课程以发展本位的课程观为基础，认为学生是课程的主体，教师与（）是课程的创生者。


    正确答案:学生

  • 第5题：

    综合实践活动与其他类型课程的目标相比较，综合实践活动课程更强调知识与技能、（）、情感态度与价值观等维度的目标，引导学生在活动过程中实现课程的发展价值。

    • A、亲身经历与体验
    • B、处理信息解决问题
    • C、行为体验与生成
    • D、过程与方法

    正确答案:D

  • 第6题：

    综合实践活动课程以学生的直接经验与生活为核心，注重体现对知识的综合运用的（）课程。


    正确答案:实践性

  • 第7题：

    综合实践活动课程学生评价的主要内容是什么？


    正确答案: （一）学生参加综合实践活动课程的态度
    （二）学生感性经验和精神生活的获得
    （三）学生的生活方式
    （四）学生的创新精神和实践能力

  • 第8题：

    综合实践活动课程是基于（），密切联系（），注重对知识技能的（），体现（）对学生发展价值的（）课程。


    正确答案:学生的直接经验；学生自身生活和社会生活；综合运用；经验和生活；实践性

  • 第9题：

    综合实践活动课程是以学生的直接经验与生活为核心，注重体现对知识（）的实践性课程。


    正确答案:综合运用

  • 第10题：

    单选题
    综合实践活动强调”关注过程”，不是关注活动的形式，不是追求活动形式的开放性，而是（）
    A

    关注课程资源的开发与利用

    B

    课程目标

    C

    过程对学生的发展价值

    D

    活动取得的效果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。
    A

    综合实践活动课程是一种经验性课程

    B

    综合实践活动课程是一种实践性课程

    C

    综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

    D

    综合实践活动课程是二级管理的课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    综合实践活动课程实施评价包括三个维度，下列不属于这三个维度的是（）。

    A学生活动过程及其结果（学生综合素质发展）的评价

    B教师指导综合实践活动的评价（教师专业提高的评价）

    C学校对综合实践活动课开展的支持

    D对综合实践活动课程自身改进的评价


    B
    略

  • 第14题：

    综合实践活动课程是综合程度最高的课程，是活动课程的一种特殊发展形态。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    综合实践活动课程的价值不是（）

    • A、实现课程与实际生活的联系
    • B、改变学生被动学习的状况
    • C、让学生掌握系统的知识
    • D、让学生主动参与

    正确答案:C

  • 第16题：

    综合实践活动课程中的社会实践有什么特点？


    正确答案:教育性和实践性。教育性指综合实践活动课的社会实践不同于一般的社会实践，是一种教育性的活动，使学生通过参与社会实践加深对社会的了解，同时深化课堂所学，增强解决实际问题的能力；实践性是指学生在参与社会实践的过程中，离不开对社会生活的亲身参与与体验。

  • 第17题：

    下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的？（）

    • A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观
    • B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观
    • C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观
    • D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观

    正确答案:D

  • 第18题：

    综合实践活动课程是以学生的（）为核心，注重体现对知识的综合运用的实践性课程。


    正确答案:直接经验与生活

  • 第19题：

    下列说法中，不正确的是（）

    • A、综合实践活动课程是一种经验性课程
    • B、综合实践活动课程是一种实践性课程
    • C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程
    • D、综合实践活动课程是校本课程

    正确答案:D

  • 第20题：

    与原有的活动课相比，综合实践活动课程有什么特点？


    正确答案: 1、课程核心目标是培养学生的创新精神和实践能力；
    2、具有独立而独特的课程形态；
    3、注重课程内容的综合性；
    4、注重活动方式的多元性。

  • 第21题：

    综合实践活动强调”关注过程”，不是关注活动的形式，不是追求活动形式的开放性，而是（）

    • A、关注课程资源的开发与利用
    • B、课程目标
    • C、过程对学生的发展价值
    • D、活动取得的效果

    正确答案:C

  • 第22题：

    判断题
    综合实践活动课程是综合程度最高的课程，是活动课程的一种特殊发展形态。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于综合实践活动的说法，不正确的是(    )
    A

    综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态

    B

    综合实践活动课程是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程

    C

    综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程

    D

    综合实践活动的内容主要包括信息技术教育、自主性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育


    正确答案： B
    解析：

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