()是综合实践活动课程的本质规定。
第1题:
综合实践活动课程总目标的特点包括()
A、强调体验性目标
B、注重结果性目标
C、重视生成性目标
D、注重实践性目标
第2题:
综合实践活动课程作为原有“活动课”的新发展,有如下几个基本特征:()
A、课程目标的核心是培养学生的创造精神和实践能力
B、独立而独特的课程形态
C、注重课程内容的综合性
D、注重活动方式的多元性
第3题:
第4题:
综合实践活动课程最显著的特点和本质特征是()。
A实践性
B综合性
C探究性
D开放性
第5题:
综合实践活动课程以学生的直接经验与生活为核心,注重体现对知识的综合运用的()课程。
第6题:
综合实践活动课程在实施过程中需要教师:强调“整合”,注重“()”,突出“开放”,关注“(),提倡“自主”。
第7题:
研究性学习课程重视结果,但更注重过程。
第8题:
综合实践活动课程是以学生的直接经验与生活为核心,注重体现对知识()的实践性课程。
第9题:
关于新课程理念的说法不科学的是()。
第10题:
有关研究性学习错误的说法是()。
第11题:
对
错
第12题:
注重幼儿真实的感受和体验
注重个别化、小组化教学
注重静态化的学习评价
以幼儿的自主探究学习为基础
第13题:
综合实践活动课程注重课程内容的()。
A、多样性
B、综合性
C、科学性
D、活动性
第14题:
A.研究性学习注重学习的实践性
B.研究性学习强调学习的自主性
C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授
D.研究性学习只重视学生学习的结果,不注重学生研究的过程
第15题:
第16题:
“研究性学习”课程设置的突出特征是自主学习、自主选题、自主探究。
第17题:
综合实践活动课程是以学生的()为核心,注重体现对知识的综合运用的实践性课程。
第18题:
综合实践活动课程是基于(),密切联系(),注重对知识技能的(),体现()对学生发展价值的()课程。
第19题:
下列关于以游戏为基本途径的探究性学习的特点,说法错误的是()。
第20题:
综合()活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它注重使学生获得直接经验,密切联系学生的 (),体现对()和能力的综合运用。
第21题:
思想品德课程的实践性注重()。
第22题:
实践性
综合性
探究性
开放性
第23题:
贯彻人类认识论的完整过程,真正实现教学中知行的统一
以自然界或社会中的真实问题作为研究的专题
注重学习的实践性
强调学习的开放性