3-6年级社区服务与社会实践的阶段目标是:增强服务意识,初步形成积极健康的情感体验和充实进取的生活态度;(),培养实践能力,强化();改变学习方式,提升学习质量。

题目

3-6年级社区服务与社会实践的阶段目标是:增强服务意识,初步形成积极健康的情感体验和充实进取的生活态度;(),培养实践能力,强化();改变学习方式,提升学习质量。


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  • 第1题:

    7~9年级社区服务与社会实践课程的目标不包括()。

    A开阔眼界,初步获得社会经验与能力

    B扩展生活领域,养成乐观向上的生活态度和习惯

    C广泛参加社会活动,增强民主法治观念与互助合作品质

    D乐于服务社会,具有服务意识和奉献精神


    A

  • 第2题:

    融入工作团队的方法有()

    • A、提升市场竞争意识
    • B、提升挫折耐受能力
    • C、提升学习自主性
    • D、加强自我管理能力
    • E、积极参与社会实践

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题:

    在综合实践活动课程内容的开发过程中,应以综合主题的方式,将研究性学习渗透于社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育之中,或由社区服务与社会实践统摄研究性学习、劳动与技术教育、信息技术教育的内容。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    社区服务与社会实践是学生在教师指导下,走出教室,参与社区和社会实践活动,以获取直接经验、发展()、增强()为主旨的学习领域。


    正确答案:实践能力;社会责任感

  • 第5题:

    社区服务与社会实践是指学生自发走出教室,参与社区和社会实践活动,以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    综合实践课主要包括()几部分。

    • A、信息技术教育,研究性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育
    • B、信息技术教育,合作性学习,社会实践,劳动技术
    • C、劳动技术教育,社区服务实践,研究性学习,合作性学习
    • D、信息技术教育,合作性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育

    正确答案:A

  • 第7题:

    3-6年级综合实践活动包括()、社区服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育。

    • A、设计与制作
    • B、研究性学习
    • C、图像处理
    • D、信息扫描

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    综合实践课主要包括()几部分。
    A

    信息技术教育,研究性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育

    B

    信息技术教育,合作性学习,社会实践,劳动技术

    C

    劳动技术教育,社区服务实践,研究性学习,合作性学习

    D

    信息技术教育,合作性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育>


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    7~9年级社区服务与社会实践课程的目标不包括()。
    A

    开阔眼界,初步获得社会经验与能力

    B

    扩展生活领域,养成乐观向上的生活态度和习惯

    C

    广泛参加社会活动,增强民主法治观念与互助合作品质

    D

    乐于服务社会,具有服务意识和奉献精神


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    3-6年级综合实践活动包括()、社区服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育。
    A

    设计与制作

    B

    研究性学习

    C

    图像处理

    D

    信息扫描


    正确答案: A
    解析: 教育部《综合实践活动指导纲要(3-6年级)》摘要
    3-6年级综合实践活动最基本的内容领域包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面。

  • 第11题:

    单选题
    综合实践课主要包括(  )。
    A

    信息技术教育,研究性学习,社会服务与社会实践,劳动技术教育

    B

    信息技术教育,合作性学习,社会实践,劳动技术

    C

    劳动技术教育,社会服务实践,研究性学习,合作性学习

    D

    信息技术教育,合作性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    判断题
    实践调研活动是提升大学生素养最有效的培养方式,可以提升主动参与意识,拓宽专业学习能力;强化职业转变意识,提高逻辑论证能力;加强团队合作意识,培养创造思维能力;深化社会责任意识,增长服务社会能力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    研究性学习的目标是:引导学生();初步学习分析与解决问题的科学方法,提高分析与解决问题的能力,发展创新精神和能力。

    • A、学会发现问题、提出问题,增强问题意识;
    • B、激发学生好奇心和求知欲,初步养成探究活动的正确态度;
    • C、引导学生走进社区服务,参与社会实践;
    • D、联系实际,学习方法、积累经验;

    正确答案:A

  • 第14题:

    社区服务与社会实践活动课程是必修的学习领域,学校不能灵活使用基本的课时。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    中小学社会实践注重培养学生的情感体验,主要包括()、人的体验、自然的体验、社会体验。

    • A、学习体验
    • B、劳动体验
    • C、成功体验
    • D、情感体验

    正确答案:B

  • 第16题:

    社区服务与社会实践是指学生在()指导下,走出教室,参与社区和社会实践活动,以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。


    正确答案:教师

  • 第17题:

    3-6年级综合实践活动包括()、社区服务于社会实践、信息技术教育、劳动技能教育。

    • A、设计与制作
    • B、信息编码
    • C、图像处理
    • D、信息扫描

    正确答案:B

  • 第18题:

    综合实践课主要包括()几部分。

    • A、信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育
    • B、信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育
    • C、信息技术教育、合作性学习、社会实践、劳动与技术教育
    • D、劳动与技术教育、社区服务实践、研究性学习、合作性学习

    正确答案:A

  • 第19题:

    创造宽松的学习环境和氛围,为学生主动学习、积极探究、合作与交流提供条件,是注重培养学生的创新意识和()能力。

    • A、学习
    • B、实践
    • C、表达
    • D、探究

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    中小学社会实践注重培养学生的情感体验,主要包括()、人的体验、自然的体验、社会体验。
    A

    学习体验

    B

    劳动体验

    C

    成功体验

    D

    情感体验


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    开展社会实践活动对大学生能力培养的意义()。
    A

    有利于提升主动参与意识,拓宽专业学习能力

    B

    有利于强化职业转变意识,提高逻辑论证能力

    C

    有利于加强团队合作意识,培养创造思维能力

    D

    有利于深化社会责任意识,增长服务社会能力


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    (2015山东济南)“在科学课程中,学生将通过科学探究等方式理解科学知识,学习科学技能,体验科学过程与方法,初步理解科学本质,形成科学态度、情感与价值观,培养创新意识和实践能力。”这句话表达的课程的目标是()。
    A

    表现性目标

    B

    行为性目标

    C

    普遍性目标

    D

    生成性目标


    正确答案: D
    解析:

  • 第23题:

    多选题
    融入工作团队的方法有()
    A

    提升市场竞争意识

    B

    提升挫折耐受能力

    C

    提升学习自主性

    D

    加强自我管理能力

    E

    积极参与社会实践


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析