总体看古希腊斯巴达人的教育方法较为灵活。

题目

总体看古希腊斯巴达人的教育方法较为灵活。

相似考题

1.由于故障假设分析方法较为灵活，它可以用于工程、（ ）的任何阶段。

2.斯巴达人以重视教育而著称,把教育看成是国家的事情,全部教育都由奴隶主国家负责组织、管理。()此题为判断题(对，错)。

3.世界范围内学前教育总体上看公立的少，私立的多。()

4.注重身心和谐发展，教育内容较丰富，教育方法较灵活的是______的教育。

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  • 第1题：

    在斯巴达人中，儿童是国家的财富，对他们进行教育是国家的职责。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    对古希腊的科学体系的总体评价？


    参考答案：

    1科技知识有了大幅度的前进。一些学科开始形成体系，开始探讨在物质观和运动观领域中的深层次抽象问题。2在科学思想和方法上为近代自然科学的发展作了初步准备。它的一些成果直接成了近代科学发展的前提，为近代自然科学指明了方向，提供了方法和思路。3取得了一系列重大成果，但在整体上不够成熟，比较粗糙。


  • 第3题：

    古代斯巴达人为年轻一代所提供的教育主要是

    A.文雅教育
    B.文体敦育
    C.职业教育
    D.军体教育

    答案：D
    解析：
    斯巴达是古希腊城邦之一，是以严酷纪律、独裁统治和军国主义而闻名。斯巴达人为年轻一代所提供的教育主要是军体教育。

  • 第4题：

    注重身心和谐发展，内容较丰富，方法较灵活的教育是（ ）的教育。


    答案：典雅,
    解析：

  • 第5题：

    在古希腊以注重身心的和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活为特征的 是（ ）的教育。


    答案：雅典,
    解析：

  • 第6题：

    古风时代斯巴达人“五项竞技”教育内容包括（）

    A赛跑

    B跳跃

    C摔跤

    D掷铁饼

    E投标枪


    A,B,C,D,E
    略

  • 第7题：

    直接民主是古代雅典民主政治的主要特色之一，与此特色形成直接有关的是（）

    • A、雅典人思想活跃
    • B、小国寡民的城邦
    • C、古希腊民主传统
    • D、斯巴达人的威胁

    正确答案:B

  • 第8题：

    古希腊古罗马时期的音乐遗存较为丰富。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    个人贷款发展过程中，形成了一些特征，其中有（）

    • A、 贷款品种较为集中，主要用于购房
    • B、 贷款手续较为繁复
    • C、 还款方法较为灵活
    • D、 以上都是

    正确答案:C

  • 第10题：

    填空题
    由于故障假设分析方法较为灵活，它可以用于工程、（）的任何阶段。

    正确答案： 系统
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    古希腊各城邦中，（）人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。

    正确答案： 雅典
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述古希腊斯巴达人和雅典人的体育道德观。

    正确答案： 斯巴达人全民皆兵，一切活动以军事为出发点。十二岁以下斯巴达儿童接受投枪，赛跑，跳跃等游戏教育，注重吃苦耐劳品质的培养，十八岁以后可参加正规军事训练，妇女也要参加军事训练。雅典人把体育与德育，智育美育结合起来，培养身心和谐发展的人，形成完整的体育体系。他们重视身体匀称健美，视肌肉松弛身体虚弱为耻，把裸体竞技优胜者视为人体美代表。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    斯巴达社会分为三个阶层,居统治地位的是(),其次是(),即边民或邻人,最下层是(),即在斯巴达人的征服活动中沦为奴隶的土著民族。这三个阶层依次为()。

    A、斯巴达人、柏里赛人、希洛人

    B、柏里赛人、斯巴达人、希洛人

    C、希洛人、柏里赛人、斯巴达人

    D、希洛人、斯巴达人、柏里赛人


    正确答案：A

  • 第14题：

    实际操作中，较为适宜进行总体结构差异显著性检验方法有（ ）。


    正确答案：BC
    A项，适用于均值差异的显著性评价；D项，适用于总体方差未知，小样本情形的总体均值的显著性检验；E项，适用于两个正态总体方差的显著性检验。

  • 第15题：

    古代斯巴达人为年青一代所提供的教育主要是( )

    A.文雅教育
    B.文体教育
    C.职业教育
    D.军体教育

    答案：D
    解析：
    本题考查斯巴达教育的特点。斯巴达实行专制的奴隶主贵族统治，经常与其他城邦 发生战斗,形成了以体育和军事训练为特征的 教育制度

  • 第16题：

    古希腊（ ）教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。


    答案：雅典,
    解析：

  • 第17题：

    古希腊各城邦中，（）人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。
    雅典
    略

  • 第18题：

    我国的教育行政体制，从总体上看趋向于（）
    中央集权制
    略

  • 第19题：

    方法较为灵活，多用于探索性研究的观察方法是（）。


    正确答案:非结构式观察

  • 第20题：

    简述古希腊斯巴达人和雅典人的体育道德观。


    正确答案: 斯巴达人全民皆兵，一切活动以军事为出发点。十二岁以下斯巴达儿童接受投枪，赛跑，跳跃等游戏教育，注重吃苦耐劳品质的培养，十八岁以后可参加正规军事训练，妇女也要参加军事训练。雅典人把体育与德育，智育美育结合起来，培养身心和谐发展的人，形成完整的体育体系。他们重视身体匀称健美，视肌肉松弛身体虚弱为耻，把裸体竞技优胜者视为人体美代表。

  • 第21题：

    判断题
    总体看古希腊斯巴达人的教育方法较为灵活。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 斯巴达人在教育中动辄施以惩罚，不仅为了考验勇敢和耐力必须接受当众鞭挞，而且在政治、道德上回答错误也要受惩罚。

  • 第22题：

    填空题
    我国的教育行政体制，从总体上看趋向于（）

    正确答案： 中央集权制
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    方法较为灵活，多用于探索性研究的观察方法是（）。

    正确答案： 非结构式观察
    解析： 暂无解析

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