职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。A、规格B、规范C、数量D、质量

第1题：

职业教育研究论文是指对职业教育领域问题进行的研究。

第2题：

职业教育培养目标的特殊性，决定了职业教育的教学目标应该以（）为本位。

• A、能力
• B、技能
• C、操作
• D、经验

第3题：

职业教育培养目标明确了通过职业教育，要把不同学科、不同专业的受教育者培养成为什么样的人的问题。

第4题：

职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵，是职业教育实践活动的（）。

• A、出发点
• B、目标地
• C、方向
• D、基础

第5题：

职业教育结构，是指构成职业教育体系的各级各类职业教育的比例及其结合方法。

第6题：

职业教育体系系统结构中的层次结构是指（）层次职业教育机构之间的比例构成。

• A、相同
• B、各类
• C、各种
• D、不同

第7题：

根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（）

• A、教育目的
• B、教育方针
• C、培养目标
• D、教学目标

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

简述职业教育培养目标的素质结构。

第14题：

残疾人职业教育除由（）实施外，各级各类职业学校和职业培训机构及其他教育机构应当按照国家有关规定接纳残疾学生。

第15题：

职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。

第16题：

社会产业结构的调整要求各级各类职业教育的人才培养目标与社会人才需求相适应。

第17题：

设计科学合理的职业教育培养目标体系的依据是什么？

第18题：

培养目标是根据教育目的和各级各类学校或各专业的具体任务制定的各级各类学校或专业在培养人上的具体要求。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：