职业教育的教学过程是引领学生从（）阶段转向（）阶段的过渡。A、初级；高级B、理论；操作C、熟悉；熟练D、学习；社会实践

题目

职业教育的教学过程是引领学生从（）阶段转向（）阶段的过渡。

  • A、初级；高级
  • B、理论；操作
  • C、熟悉；熟练
  • D、学习；社会实践
相似考题

1.党在过渡时期总路线中的“过渡”是()A、从旧民主主义到新民主主义的过渡B、从新民主主义到社会主义的过渡C、从社会主义革命到社会主义建设的过渡D、从社会主义初级阶段到高级阶段的过渡

2.数学操作技能的第二阶段学习心理过程是()。A、动作的熟练阶段B、动作的定向阶段C、动作的整合阶段D、动作的分解阶段

3.技能学习的过程包括（　　）A 、 定向阶段 B 、 分解阶段 C 、 定位阶段 D 、 熟练阶段 E 、 应用阶段

4.根据学习的认知理论,我们认为数学学习过程是一个数学认知过程可以分为: ()A.输入阶段、组合阶段、操作阶段和输出阶段B.输入阶段、相互作用阶段、操作阶段和输出阶段C.输入阶段、相互作用阶段、建构阶段和输出阶段D.输入阶段、认知阶段、操作阶段和输出阶段

参考答案和解析
正确答案:D
更多“职业教育的教学过程是引领学生从（）阶段转向（）阶段的过渡。A、初级；高级B、理论；操作C、熟悉；熟练D、学习；社会实践”相关问题

  • 第1题：

    （　　）是操作技能形成过程中的关键环节，它是从模仿到熟练的一个过渡阶段，也为熟练的活动方式的形成打下基础

    A.定向
    B.模仿
    C.熟练
    D.整合

    答案：D
    解析：
    通过整合，一方面，动作水平得以提高，动作结构趋于合理、协调，动作的初步概括化得以实现；另一方面，学员对动作的有效控制逐步增强。

  • 第2题：

    综合职业教育的教学过程，从宏观到中观、从理论教学到实践教学，一般可将其划分为（）三个阶段。

    • A、教学设计阶段
    • B、教学准备阶段
    • C、教学实施阶段
    • D、教学评价阶段

    正确答案:B,C,D

  • 第3题：

    给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的（）

    • A、输出阶段
    • B、操作阶段
    • C、相互作用阶段
    • D、输入阶段

    正确答案:D

  • 第4题：

    学生在操作技能学习中，能把前面所掌握的各个局部的动作按照一定顺序连接起来，使其形成一个整体连贯而协调的操作程序，这个学习过程是（）

    • A、动作定向阶段
    • B、动作整合阶段
    • C、动作分解阶段
    • D、动作熟练阶段

    正确答案:B

  • 第5题：

    孙老师在教学过程中没有把注意力仅仅放在教学的内容上，而是根据学生学习和发展的具体情况，给予因材施教；更加关注学生健康人格成长和身体的发展，体现了（）。

    • A、教学从"教育者为中心"转向"学习者为中心"
    • B、教学从"教会学生知识"转向"教会学生学习"
    • C、教学从"重结论轻过程"转向"重结论的同时更重过程"
    • D、教学从"关注学科"转向"关注人"

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列选项中，不属于学生知识学习过程的阶段的是（）

    • A、选择阶段
    • B、领会阶段
    • C、熟练阶段
    • D、应用阶段

    正确答案:C

  • 第7题：

    汽车驾驶教学高级阶段是在低级阶段教学的基础上进行的，要求学员进一步巩固、熟练和提高低级阶段学到的操作技能。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    判断题
    大学教学属于教学活动的高端阶段，具有从正式的学校教育向终身学习和学习社会化阶段过渡的性质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学生在操作技能学习中，能把前面所掌握的各个局部的动作按照一定顺序连接起来，使其形成一个整体连贯而协调的操作程序，这个学习过程是（）
    A

    动作定向阶段

    B

    动作整合阶段

    C

    动作分解阶段

    D

    动作熟练阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列选项中，不属于学生知识学习过程的阶段的是（）
    A

    选择阶段

    B

    领会阶段

    C

    熟练阶段

    D

    应用阶段


    正确答案： D
    解析： 学生知识学习的过程分为选择、领会、保持、应用四个阶段。

  • 第11题：

    多选题
    综合职业教育的教学过程，从宏观到中观、从理论教学到实践教学，一般可将其划分为（）三个阶段。
    A

    教学设计阶段

    B

    教学准备阶段

    C

    教学实施阶段

    D

    教学评价阶段


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    一般来说，操作技能的形成过程可以分成操作（）。
    A

    熟练阶段

    B

    整合阶段

    C

    模仿阶段

    D

    定向阶段

    E

    学习阶段


    正确答案： A,D
    解析： 操作技能的形成过程可以分为：
    ①操作定向阶段；
    ②操作模仿阶段；
    ③操作整合阶段；
    ④操作熟练阶段。

  • 第13题：

    汽车驾驶教学高级阶段中，不仅要检查、验收低级阶段的教学质量，而且要增加新的练习项目和提高（）。

    • A、认识程度
    • B、熟练程度
    • C、理论水平
    • D、操作水平

    正确答案:D

  • 第14题：

    大学教学属于教学活动的高端阶段，具有从正式的学校教育向终身学习和学习社会化阶段过渡的性质。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    一般来说，操作技能的形成过程可以分成操作（）。

    • A、熟练阶段
    • B、整合阶段
    • C、模仿阶段
    • D、定向阶段
    • E、学习阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（）

    • A、定向阶段
    • B、模仿阶段
    • C、熟练阶段
    • D、整合阶段

    正确答案:D

  • 第18题：

    共产主义社会的两个阶段是指（）

    • A、社会主义社会和共产主义社会
    • B、过渡阶段和社会主义社会
    • C、社会主义初级阶段和高级阶段
    • D、共产主义社会初级阶段和高级阶段

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的（）
    A

    输出阶段

    B

    操作阶段

    C

    相互作用阶段

    D

    输入阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    (2013山东德州)新课程倡导的教学观的具体体现是()。①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”④教学从“关注学科”转向“关注人”
    A

    ②③④

    B

    ①②④

    C

    ③④

    D

    ①②③④


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革(  )（易混）
    A

    从关注学科转向关注人

    B

    从重理论学习转向重实践操作

    C

    从教会学生知识转向教会学生学习

    D

    从以教育者为中心转向以学习者为中心


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    职业教育的教学过程是引领学生从（）阶段转向（）阶段的过渡。
    A

    初级；高级

    B

    理论；操作

    C

    熟悉；熟练

    D

    学习；社会实践


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（）
    A

    定向阶段

    B

    模仿阶段

    C

    熟练阶段

    D

    整合阶段


    正确答案： B
    解析： D在操作整合阶段，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制。

相关内容