职业教育通过技术技能的传播将科学技术这种一般的、潜在的现实生产力转化为生产力,从而创造出新的生产力。
第1题:
科学技术作为生产力的特点有( )
A.随着科学技术的不断发展,它日益成为生产力中的独立要素
B.在投入生产过程之前,它还不是直接的、现实的物质生产力
C.在投入生产过程前后科学技术都是潜在的、意识形式的生产力
D.科学技术对现实的作用必须通过渗透到三要素和管理过程中才能发挥出来
【参考解析】: 无论科学技术怎么发展,它都不可能成为生产力中的独立要素,因为它不是一种实体性的要素,在投入生产过程前它不是直接的、现实的物质生产力,投入生产过程之后,它通过渗透到生产力的三要素和管理过程中才能发挥出巨大作用。因此,正确选项为BD。
第2题:
简述科学技术是生产力的原理及其现实意义。
第3题:
职业教育具有把科学技术转化为现实生产力的职能,因此职业教育能()科技进步。
第4题:
技术创新之所以重要,是因为它是跨越科学技术领域和经济领域的活动,是科学技术转化为现实生产力的主要形式
第5题:
关于科学和技术的叙述错误的是()。
第6题:
()过程就是将科学技术转化为现实生产力,从而增进社会总福利的过程。
第7题:
科学技术只有渗透到生产力诸要素中才会转化为现实生产力。
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
潜在能力转化为现实
组织可持续发展需要的核心技能
激发创造力
提升企业的核心竞争力
第12题:
科学技术是物质形态的直接的生产力
科学技术是一般的生产力
科学技术是生产力的独立要素
科学技术渗透到生产力基本要素中转化为生产力
第13题:
技术是联结科学与生产的桥梁,科学通过技术把潜在生产力转化为现实生产力。
第14题:
技术是潜在的生产力,科学是现实的生产力。
第15题:
职业教育促进科技进步的功能有()等。
第16题:
创新能力是将知识和技能向现实生产力转化的关键动力,是()
第17题:
科学与生产力的关系是()。
第18题:
我们一般讨论的科技成果转化主要是指技术成果转化。也就是将科学技术转化为现实生产力,从而增进社会总福利的过程。
第19题:
对
错
第20题:
科技进步推动了职业教育的产生与发展
科学技术的发展激发了人们接受职业教育的兴趣
科学技术进步促进了职业教育教学手段的不断改善
科学技术是第一生产力
第21题:
促进
提高
改善
增强
第22题:
第23题: