从狭义上说,教师即指学校教师,它是受一定社会的委托,在学校中对学生的身心()地施加系统影响的专门人员。
第1题:
第2题:
从广义上说,课程包括学校育人环境的全部内容;从狭义上说,课程主要指文件课程。
第3题:
教师管理主要包括()
第4题:
教师的职业伦理主要是在教育过程中调整以下哪些社会关系()。
第5题:
狭义的学校德育即指思想政治教育。
第6题:
从狭义来看,教师指学校的专职工作人员,是一种专门的职业。
第7题:
对
错
第8题:
教师与学生
学校教师与家庭
学校教师与社会
家庭与企业
第9题:
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
教师、学生、学校
教、学、环境
教师、学生、课程
教师、学生、领导
第13题:
在《教师资格条例》中,受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校,负责认定:()
第14题:
教师是受社会委托,在学校中对学生身心施加特定影响,把其培养成为一定社会所需要的人。
第15题:
学校自主课程开发机制,也叫(),它是以学校教师为主体自主开发学校课程。
第16题:
教师的社会学研究总的来说从四个层面上展开,即:作为社会成员的教师、作为学校成员的教师、作为学社社会化承担者的教师、作为自身社会化承担者的教师。
第17题:
学校教育互动系统中的三个核心因素为( )
第18题:
从狭义上说,下列各项中不属于教师职业道德范畴的是()
第19题:
对
错
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
有目的
有方法
有计划
有组织
第23题:
在校任职的人员的高等学校教师资格
学校拟聘人员的高等学校教师资格
受辖区教育行政部门委托的所在地高级中学及以下等级的学校教师资格
受辖区教育行政部门委托的所在地其他高等学校拟聘人员的高等学校教师资格