职业教育的()属性,必然使得职业教育拥有特殊的教学规律。
第1题:
第2题:
第3题:
以就业为导向的了职业教育,旨在培养具有一定工作能力的()型人才。
第4题:
职业教育的教学更要去实践()相结合的教学活动。
第5题:
职业教育心理学的研究对象是()
第6题:
职业教育是以就业为导向的教育。
第7题:
职业教育教师必须克服鄙薄职业教育的观念,拥有热爱职业教育的思想感情,积极献身于职业教育事业。
第8题:
理论问题
就业问题
缺失问题
实践问题
第9题:
升学
就业
实践
技能
第10题:
实践
职业
教育
就业导向
第11题:
质量
就业
实践
技能
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
大力发展职业教育。以服务为宗旨,以就业为导向,以提高质量为重点,深化职业教育改革,促进职业教育规模、专业设置与()发展需求相适应。
第15题:
职业教育心理学理论工作者要自觉深入(),从创造性实践中汲取营养,实现理论进步。
第16题:
职业教育心理学理论工作者要自觉深入(),从创造性实践中汲取营养,实现理论进步。
第17题:
加强职业教育研究有助于解决职业教育中的()。
第18题:
职业教育适应并促进社会经济发展的规律属于职业教育的()
第19题:
特殊规律
局部规律
基本规律
普通规律
第20题:
职业教育实践活动
职业教育改革实践、参与职业教育决策
参与职业教育决策
研究职业教育方法
第21题:
就业前的职业教育
农村职业技术教育
就业后的职业教育
城市职业技术教育
第22题:
职业教育实践活动
职业教育改革实践
参与职业教育决策
研究职业教育方法
第23题:
对
错