职业教育只有密切关注经济对资源规格的需求提出的信号,适时地调整教育内容,才能培养符合社会需求的人才。
第1题:
第2题:
职业教育必须根据人才培养的规律和职业教育面临的社会政治、经济、文化背景选择最合适的企业文化。
第3题:
以经济发展过程中所需各种人才的培养与提供为目标值,来制定教育发展战略的方法是()
第4题:
职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。
第5题:
社会产业结构的调整要求各级各类职业教育的人才培养目标与社会人才需求相适应。
第6题:
职业教育不仅具有培养人才的功能,还有职业选择和()配置的功能。
第7题:
根据AECT1994定义,教育技术()
第8题:
社会需求法
人才需求预测法
教育投资效益分析法
国际比较法
第9题:
对
错
第10题:
规格
规范
数量
质量
第11题:
出发点
目标地
方向
基础
第12题:
对
错
第13题:
《中原经济区建设纲要(试行)》中提出的构建高素质的人力资源开发支撑体系的主要内容是()
第14题:
以经济发展过程中所需要的各种人才的培养与提供为目标值来制定教育发展战略的方法是()
第15题:
职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才()的总体要求。
第16题:
职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵,是职业教育实践活动的()。
第17题:
职业教育通过自身的不断调整,直接地调节着全社会劳动力的总体配置结构来满足社会生产对不同规格劳动力的需求,从而促进着社会经济的发展。
第18题:
()是连接教育与经济的纽带,是职业学校适应社会需求、保证人才培养“适销对路”的关键环节。
第19题:
培养目标
发展规律
就业渠道
结构和速度
第20题:
社会需求法
人才需求预测法
教育投资效益分析法
国际比较法
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
课程设置
专业设置
学科设置
教育资源配置